天津市中小學第八屆“雙優(yōu)課”評選活動考核要點

通 知各中小學：現(xiàn)將天津市中小學第八屆“雙優(yōu)課”市級評選活動教師綜合能力、學科專項教學技能考查要點轉(zhuǎn)發(fā)給你們。望各校接到通知后及時通知本校參加市級評選的選手，結合要點有針對性的進行復習、準備。附件：教師綜合能力、學科專項教學技能考查要點東麗區(qū)教研室2013.6.27天津市中小學第八屆“雙優(yōu)課”市級評選活動教師綜合能力、學科專項教學技能考查要點1綜合能力對教育理論、教育法規(guī)和政策的掌握情況，及運用教育理論分析和解決教育教學問題的能力。 基礎教育課程改革綱要（試行） 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年） 義務教育法、教師法 中小學教師專業(yè)標準2中學語文 用普通話朗讀課文 背誦該學段要求背誦的課文篇、段 寫示范作文 給學生作文寫評語3中學數(shù)學 數(shù)學語言表達（對概念的敘述和講解等） 例題（習題）的講解 畫圖和教具使用 現(xiàn)代教學媒體的使用4中學英語 聽錄音材料，書面復述所聽內(nèi)容（初中、高中） 聽錄音材料，根據(jù)所聽內(nèi)容完成簡筆畫（初中） 根據(jù)課堂中某個教學片斷或某種教學現(xiàn)象，用英文進行評價或談看法（高中）5思想政治/思想品德 運用觀點分析材料 學科基本知識考核6中學歷史 運用唯物史觀辨析歷史問題 運用分析、綜合、比較、歸納、概括等方法認識和解決歷史問題 運用多元評價方法反思歷史教學 掌握歷史課程資源開發(fā)及利用的原則與方法7中學地理 繪畫地理板圖的技能 依據(jù)學習目標，結合地理材料，設計地理問題的能力 依據(jù)學習目標，對某教學情境中地理課堂提問的評價能力8物理 實驗儀器的使用和規(guī)范實驗操作 實驗故障排除 根據(jù)實驗目的和條件設計實驗方案 板圖及現(xiàn)代教學媒體的應用 能夠運用物理規(guī)律解決綜合問題 9化學 改進實驗的設計和操作（自選教材中的內(nèi)容） 探究實驗的設計和操作或自制教具（內(nèi)容自選） 簡述有關教學研究的問題10生物 生物制片(簡易裝片、徒手切片) 生物制圖（黑板簡圖、紙上簡圖、電腦簡圖） 生物教學實驗改進（自選教材中的內(nèi)容）11小學語文 語文常識 課標要求背誦的古詩及課文篇、段 課例評析能力 作文評析能力 書寫能力12小學數(shù)學 學科專業(yè)知識 例題（習題）講解（含畫圖、教具使用） 課例評析能力13小學英語 英語專業(yè)知識 課例評析能力 寫作能力14品德與生活/品德與社會 學科基礎知識、基本技能 讀圖、繪圖；活動設計、知識運用 課例分析能力15科學 觀察、實驗等儀器的組裝及操作 簡單教具、學具制作16中小學音樂 教材歌曲的范唱（自彈）及規(guī)范伴奏 合唱指揮與藝術處理17中小學體育 所任學段主要教材中動作的示范 指定教材的場地設計與實際操作18中小學美術（任選一項） 繪畫人物速寫（小學） 命題創(chuàng)作 根據(jù)要求設計圖案19中小學信息技術 熟練掌握獲取、加工、管理與表達信息的基本方法，并會評價作品 熟練掌握信息技術教室或局域網(wǎng)維護的基本方法 掌握一種程序設計語言，編寫、調(diào)試并運行程序 設計和制作教學支持網(wǎng)站20勞動與技術教育/通用技術 勞動與技術教育所教技術項目或作品制作中，基本的操作方法和技能技巧所教技術項目或作品制作中，工具、材料的選擇和正確使用方法所教技術項目或作品制作中，關鍵環(huán)節(jié)的規(guī)范演示及指導方法能結合本地區(qū)、本學校和自身特長，開發(fā)課程資源通用技術運用技術設計的一般過程、方法和設計的基本原則，評價和優(yōu)化某種技術作品一般設計作品的草圖、透視圖、三視圖和電路圖等圖形的識讀和基本繪制方法鉗工、木工、電子技術等常用工具和設備的使用與保養(yǎng)方法能根據(jù)提供的設計圖紙和工具材料，完成模型制作，并編寫簡單的說明書21研究性學習課程理念考查要點理解課程中關于課程性質(zhì)、課程基本理念、教學原則（或教學指導建議）等方面的內(nèi)容,并能聯(lián)系教學實例進行說明課程專項教學技能考查要點判斷學生研究課題可行性掌握信息的獲