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東 北 大 學(xué) 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 院 管理文秘 試 卷（作業(yè)考核 線上） B 卷學(xué)習(xí)中心： 院校學(xué)號(hào)： 姓 名： （共 頁） 總分題號(hào)一二三四五六七八九十得分一不定項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分）1. 代表大會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置要體現(xiàn)的氣氛是(A )A莊嚴(yán)隆重 B熱烈喜慶C輕松活潑 D莊嚴(yán)肅穆2公文的發(fā)文字號(hào)的構(gòu)成要素有(ABC )。A 機(jī)關(guān)代字 B年份 C文件序號(hào) D發(fā)文機(jī)關(guān)名稱3公文的秘密等級(jí)可分為( B )。A 絕密 B機(jī)密 C秘密 D普通4公文標(biāo)題構(gòu)成的三個(gè)基本要素是(AB )。A發(fā)文機(jī)關(guān)名稱 B發(fā)文事由 C公文種類 D時(shí)限5.既可用于上行文. 下行文. 又可用于平行文的文種是（ ABC ）A請(qǐng)示 B批復(fù) C通知 D函6. 在“請(qǐng)示”的行文中，應(yīng)當(dāng)( D )A只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān) B同時(shí)抄送給下級(jí)機(jī)關(guān)C同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)以上主送機(jī)關(guān) D直接主送領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)人7下列哪種文件屬于報(bào)請(qǐng)性公文( A )A決定 B章程 C報(bào)告 D通知8.這天上午公司秘書分完郵件后，在給胡總送郵件時(shí)，聽到胡總正在與恒昌公司老總通電話: “你說是天地公司趙總的電話嗎？我好像記得有他的名片，回頭我查一下告訴你你們公司今年的生意如何” 正巧秘書早上整理名片夾時(shí)無意中看到了趙總的名片，知道趙總的電話號(hào)碼是87654321。面對(duì)這種情況，秘書應(yīng)該怎么處理？你認(rèn)為秘書哪種選擇比較合適( C ) A. 馬上把電話號(hào)碼寫在便條上，放到老總的面前； B. 當(dāng)作什么也沒有聽見； C. 如果老總問的話，就告訴他是87654321； D. 如果老總問的話，就寫在便條上遞給老總； E. 把電話號(hào)碼寫在便條上，站在旁邊，等待時(shí)機(jī)。 9不宜抄送給下級(jí)的文件是( D )。A報(bào)告 B請(qǐng)示 C通報(bào) D通知10向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)時(shí)使用（D ） A公告 B通告 C通報(bào) D決定二 名詞解釋與簡(jiǎn)答題（共4題，每題5分）1. 影響秘書人員道德水準(zhǔn)的因素有哪些？ 2. 秘書的職業(yè)特征3. 簡(jiǎn)述公文發(fā)生法律效力的過程。4. 簡(jiǎn)述行政公文中“決定”和“決議” 兩個(gè)文種的區(qū)別。三 材料分析題（共1題，20分）請(qǐng)仔細(xì)分析下面公文在格式上存在的問題，并加以修改。機(jī)密A縣人民政府文件A政發(fā)（15）20號(hào)縣政府切實(shí)解決下崗職工再就業(yè)問題的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府. 縣政府各部門：為了切實(shí)做好國(guó)有企業(yè). 縣屬以上城鎮(zhèn)集體企業(yè)下崗職工的再就業(yè)問題，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一. 加強(qiáng)宏觀調(diào)控，促進(jìn)市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制的形成。二. 妥善處理下崗職工勞動(dòng)關(guān)系。三. 進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)政策措施，幫助下崗職工再就業(yè)。四. 切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化目標(biāo)管理。A縣政府辦公室2015年7月6日主題詞： 勞動(dòng) 就業(yè)抄送：縣人大. 縣委. 縣政協(xié). 溫縣長(zhǎng)A縣人民政府 二一五年七月六日印發(fā)共印80份四 寫作題（共1題，30分）遼寧省教育廳為深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育工程，擬于近期召開一次全省各市教育行政主管部門負(fù)責(zé)人. 部分高等院校. 中. 小學(xué)負(fù)責(zé)同志參加的全省素