山東省臨沂市七年級生物上冊1.1.2調查周邊環(huán)境中的生物學案無答案新版新人教版.doc

調查周邊環(huán)境中的生物 一、學案導學1.學會調查的一般方法，初步學會做調查記錄，并將你所知道的生物歸類。2.能描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。3.關注生物的生存狀況，從而增強保護生物資源的意識，認識到保護環(huán)境要從保護我們身邊的生物開始。二、先學后教 （一）調查 1、調查舉例：調查是_常用的方法之一，如森林資源清查、_等。2、調查方法 （1）明確_和_.（2）制定合理的_.（3）調查范圍大時要選取_.（4）調查過程要如實_.（5）對調查結果要進行_，有時要用_進行統(tǒng)計。3、 小組合作每天與我們朝夕相處的生物有哪些？你知道他們有多少種？分別叫什么名字？分為哪幾類？今天我們就來當一次“小科學家”調查一下我們身邊的生物一、 小組合作探究調查校園內的生物種類 （一）閱讀課本1011頁，嘗試解決下列問題 1、調查的目的是什么？2、調查步驟分哪幾步？ 3、調查時的注意事項有哪些？四、當堂達標 選擇1、我國科學家通過大量的努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量，這項活動主要采用的方法是( )A 觀察法 B 調查法 C 實驗法 D 分類法2、下列活動，可采用調查法進行的是（ ）A、第六次全國人口普查B、海底珊瑚礁成分的測定C、優(yōu)良作物品種的培育D、光照對植物生活的影響3、下面關于調查步驟的排序正確的是（ ）分組選擇調查范圍調查記錄歸類調查設計路線整理A B C D 4、金魚按其結構特點分類，應歸于 （ ）A.植物 B.動物 C.其他生物 D.水生生物5、下面是某同學設計的“調查全國初一年級學生的近視發(fā)病率”的幾種方案，最合理的是（ ）A.每省設立一個調查小組，負責對該省全部學生進行調查B.確立一個調查小組，逐省逐地進行全面的調查和統(tǒng)計C.選取部分城市和農(nóng)村初一學生作為樣本進行調查分析D.選取一個城市或農(nóng)村的初一學生作為樣本進行調查分析6、某小組同學講調查到的生物進行了分類，他們將水綿、金魚、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類；將雪松、銀杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物歸為一類。則他們歸類的標準是（ ） A 按照生物的形態(tài)結構特點 B 按照生物的用途 C 按照生物的數(shù)量 D 按照生物的生活環(huán)境7、下列適于抽樣調查的是（ ） A 某班同學的業(yè)余愛好 B 自己家里的收支情況 C 全國青少年近視發(fā)病率 D 某校教師男女比例8、我國在進行人口普查時，下列哪項工作不是調查時應該做的（ ） A、確定調查目的和對象 B、制定合理的調查方案 C、選取樣本抽樣抽查 D、整理分析調查結果9、在調查校園生物中，以下同學的做法，正確的是（ ） A、小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究 B、小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來 C、小偉調查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉 D、小明