江蘇省鎮(zhèn)江市七年級(jí)生物上冊(cè)2.2環(huán)境影響生物的生存教學(xué)案無答案新版蘇科版.doc

第2節(jié) 環(huán)境影響生物的生存 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素；舉例說明生物之間有制約和聯(lián)系。能力目標(biāo)：能舉例說出環(huán)境因素非生物因素和生物因素對(duì)生物生存的影響。情感目標(biāo)：感受生物的生存依賴于環(huán)境，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 能舉例說出環(huán)境因素非生物因素和生物因素對(duì)生物生存的影響。教學(xué)難點(diǎn)：能舉例說出非生物因素對(duì)生物生存和發(fā)展的影響。課前預(yù)習(xí)：1、環(huán)境中影響生物生存的因素叫做 因素，它包括 因素和 因素。2、舉例說出各種非生物因素對(duì)生物生存的影響：陽(yáng)光:_水 : _溫度:_教學(xué)過程：一、分析非生物因素對(duì)生物生存的影響1、探究水分對(duì)植物生存的影響。以學(xué)生家中所栽種的花草為例加以說明.2、小組討論：參看教材25頁(yè)上圖片，說出分別是什么非生物因素影響了該種生物的生存。二、分析生物因素對(duì)生物生存的影響1、閱讀課本資料“丸花蜂”，你能說出影響丸花蜂生存的生物因素嗎？2、小組討論：教材26頁(yè)上的圖片，說出生物之間存在著怎樣的關(guān)系？3、你能說出同種生物之間存在著哪些影響嗎？4、你能說出不同種生物之間存在著哪些影響嗎？課堂小結(jié)：當(dāng)堂檢測(cè)：一、選擇：1、影響生物生存的環(huán)境因素包括（ ） A、陽(yáng)光、水 B、陽(yáng)光、溫度 C、生物因素和非生物因素 D、空氣、土壤2、下列各項(xiàng)中，屬于非生物因素的是（ ） A、綠色植物 B、食用動(dòng)物 C、陽(yáng)光 D、微生物3、生物因素是指（ ） A、生態(tài)因素 B、環(huán)境中影響生物生活的因素 C、影響某種生物生活的其它生物 D、影響某種生物生活的一切因素4、對(duì)于小麥的生活來說，環(huán)境中的生物因素是（ ） A、陽(yáng)光 B、空氣 C、水分 D、雜草5、極地狐與大耳狐的耳朵大小明顯不同，造成這一差異的環(huán)境因素是（ ） A、溫度 B、水分 C、光照 D、空氣6、海洋中大量的藻類植物均分布在淺海，而在海洋深處卻無跡可尋，你知道是什么因素導(dǎo)致這一分布現(xiàn)象的嗎？（ ） A、溫度 B 、陽(yáng)光 C、壓力太大 D、在深海中吃藻類植物的生物較少7、下列生物與生物之間的關(guān)系，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是 （ ） A狐貍與野兔 B工蜂與蜂王 C水稻與稗草 D跳蚤與小狗8、“朝蠅暮蚊”，其主要影響因素是（ ） .陽(yáng)光 .溫度 .空氣.濕度9、下列不屬于環(huán)境影響生物的是（ ） A春江水暖鴨先知 B葵花朵朵向太陽(yáng) C大樹底下好乘涼 D春風(fēng)又綠江南岸10、大豆和根瘤菌是“好伙伴”，它們之間的關(guān)系是（ ）A捕食 B競(jìng)爭(zhēng) C寄生 D共生11、蘋果樹不宜在熱帶栽種，柑橘樹不宜在北方地區(qū)栽種，起制約作用的主要生態(tài)因素是( )A.陽(yáng)光 B.溫度 C.水 D.空氣二、將下列生物與其相互之間的關(guān)系用線連接起來。 老虎吃羚羊 A、