我們一起感受歷史-第一課9月1號.ppt

親： 新津中學歡迎你！,親愛的同學們， 歡迎和我一起步入歷史的精彩殿堂！,跟著MissLi游一游,你知道這些圖片是什么歷史古跡嗎？,你知道這些圖片是什么歷史古跡嗎？,飄海觀音,世界文物保護日外出參觀,“東方維納斯”,_精美絕 倫的壁畫,四川省重點文物保護單位三教合一的純陽觀,全國聞名的忠、孝亭,走在距今4500年的寶墩遺址上,站在古人的議事大廳,寶墩遺址,一、歷史是什么？ 現(xiàn)在可以總結(jié)了？,歷史是什么？,“歷史”的兩層含義： 1、過去發(fā)生的事 2、曾經(jīng)記錄的事,二、歷史學（人們對歷史的研究和認識）,基本要素： 史料： 史料解釋 歷史敘述 歷史評價,文字史料：史書、檔案、學術著作、文學作品、書信、報刊雜 志、口述史、家譜碑刻等等 非文字史料：圖像和實物,對史料的解讀，不加入個人觀點,對歷史的描述、記錄,電視劇中的歷史錯誤三國演義,曹操有一次去打袁術，軍中缺糧，曹操下令讓管糧官把大槲換成小槲，有些士兵餓得去吃玉米。 其實玉米是在明朝中期的時候才被引進中國，三國的時候中國哪兒有玉米。 電視劇中蜀漢軍隊打出的旗子上寫的是一個“蜀”字。 蜀漢的國號本來是“漢”，“蜀”是當時魏、吳兩國對劉備政權的一種帶有歧視性的叫法，而“蜀漢”則是后世史家的稱呼。旗子上應該寫“漢”字 。,所以追尋歷史的真相,歷史， 因為缺憾，所以美麗 因為我們的追尋，所以充滿魅力,Histories make men wise;poets, witty;the mathematics, subtile;natural philosophy ,deep;moral,grave;logic and rhetoric,able to contend. -Francis Bacon 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理之學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。 -弗朗西斯 培根為什么這樣說?,歷史很有趣,歷史很有用,歷史很有為,三、高中歷史學什么？,四、學好歷史的四大法寶,背：苦背+巧背 巧背苦背 筆：好記性不如爛筆頭；關鍵詞 讀：廣泛地讀書 問：我思故我在 我問故我在,獨立之意志 自由之精神,五、關于歷史記憶方法,（一）、名詞五點法 即:時；地；人；內(nèi)；評或意。此法適合于人物、事件、著作等類別的名詞。 如:孫子兵法可這樣概括:春秋時期；吳國；軍事家孫武所著；總結(jié)了前人及自己作戰(zhàn)經(jīng)驗寫成孫子兵法；世界聞名的古代兵書。 （二）、數(shù)學代表法 即把某一歷史知識通過一個或幾個數(shù)字概括出來，形成要點。 如:中國共產(chǎn)黨過渡時期的總路線的內(nèi)容，可概括為“一化三改”即:工業(yè)化、對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造。 （三）、提取字頭法 即提取某一歷史知識每一句的頭一個或幾個字為要點，組成另一個詞或一句話。,（四）、諧音趣味記憶法 “豬升上下” （五）、關鍵字詞法 即抓住某一歷史知識的關鍵字詞歸納成要點從而提高記憶效果。如:我們可將形成的過程用幾個關鍵字掌握:即開始；進一步；大大加深；完全陷入。,History I LOVE You！,最根本的法寶,重視歷史，提升總分，拼搏三年，我的青春我做主 愛好歷史，每天讀史（教材溫習）30分鐘，享受智慧人生,牛刀小試（可進圖書館）,1查閱自己姓氏的起源。 2、詢問家長，寫一份自己家的家譜（從高祖至自己）。,收獲成功與喜悅,理解從專制到民主、從人治到法治是一個漫長而艱難的歷史過程，從而樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想。,1、古代中國的政治制度 2、近代中國維護國家主權的斗爭 3、近代中國的民主革命 4、現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一 5、現(xiàn)代中國的對外關系 6、古代希臘、羅馬的政治文明 7、近代西方民主政治的確立與發(fā)展 8、解放人類的陽光大道 9、當今世界政治格局的