河北省行唐縣第三中學(xué)2018_2019學(xué)年高一語文4月月考試題.docx

河北省行唐縣第三中學(xué)2018-2019學(xué)年高一語文4月月考試題一、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文字,完成問題。（每題3分，共9分）得益于中國在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等領(lǐng)域的卓著進(jìn)步,人工智能在國內(nèi)發(fā)展迅猛。在可以預(yù)見的未來,中國的人工智能產(chǎn)業(yè)將在自動(dòng)駕駛、智慧醫(yī)療、 智慧金融、機(jī)器人等領(lǐng)域獲得蓬勃發(fā)展。從娛樂、出行到支付手段,人工智能悄然改變著我們的生活。 2017年7月,國務(wù)院印發(fā)了新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃,指出人工智能成為國際競爭的新焦點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎,帶來社會(huì)建設(shè)的新機(jī)遇,同時(shí)人工智能未來發(fā)展的不確定性也帶來了新挑戰(zhàn)。在這些新挑戰(zhàn)中,最令普通人關(guān)注的,或許就是人工智能時(shí)代的“人機(jī)關(guān)系”:高階人工智能有沒有失控風(fēng)險(xiǎn)?未來的機(jī)器會(huì)不會(huì)挑戰(zhàn)人類社會(huì)的秩序,甚至獲得自主塑造和控制未來的能力?隨著人工智能日新月異的發(fā)展,很多人有了這樣的擔(dān)心。人工智能會(huì)帶來福祉還是挑戰(zhàn),是許多文學(xué)、影視、 哲學(xué)作品不斷探討的主題。近年來大眾傳播對人工智能的關(guān)注,無形中也加重了人們對“人機(jī)關(guān)系”的焦慮。 以音源庫和全息投影技術(shù)為支撐的“二次元”虛擬偶像上臺(tái)勁歌熱舞,人工智能用人臉識(shí)別技術(shù)與深度學(xué)習(xí)能力挑戰(zhàn)人類記憶高手,“阿爾法狗”擊敗各國圍棋大師,攻占了人類智力游戲的高地尤其是一些以“人機(jī)對戰(zhàn)”為噱頭的綜藝節(jié)目,通過混淆人工智能的概念,人為渲染了一種人機(jī)之間緊張的對立氣氛,既無必要,也缺乏科學(xué)性。事實(shí)上,現(xiàn)在所有人工智能仍屬于在“圖靈測試”概念下界定的“智能”,無論是將要盛行的根據(jù)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法的翻譯程序,抑或是基于量子計(jì)算理論的各種模型, 在未來很長時(shí)間內(nèi)都將是從屬于人類的工具。作家韓少功提出了“當(dāng)機(jī)器人成立作家協(xié)會(huì)”的有趣假設(shè),從文學(xué)的角度解釋了自己對于人機(jī)對立關(guān)系的看法。他認(rèn)為價(jià)值觀才是人類最終的特點(diǎn)和優(yōu)勢,人工智能的發(fā)展,應(yīng)該促使人們對自身存在的本質(zhì)進(jìn)行更加深刻的探索,并堅(jiān)定人類本身存在的價(jià)值。盡管如此,行將邁入人工智能時(shí)代,我們?nèi)孕柚?jǐn)慎界定人機(jī)之間的關(guān)系格局。國務(wù)院在新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃中提出建立人工智能法律法規(guī)、倫理規(guī)范和政策體系,形成人工智能安全評估和管控能力”。未來,應(yīng)通過對人工智能相關(guān)法律、倫理和社會(huì)問題的深入探討,為智能社會(huì)劃出法律和倫理道德的邊界,讓人工智能服務(wù)人類社會(huì)。這也是世界范圍內(nèi)的一項(xiàng)共識(shí)。 微軟、谷歌等巨頭也因人工智能的發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)而成立了AI倫理委員會(huì)。越來越多的機(jī)器人專家呼吁,在機(jī)器人和自動(dòng)化系統(tǒng)上安裝“道德黑匣子”以記錄機(jī)器的決定與行為。人們已經(jīng)意識(shí)到,人工智能的發(fā)展應(yīng)該以人類社會(huì)的穩(wěn)定與福祉為前提。中國在人工智能領(lǐng)域發(fā)展迅猛,在未來構(gòu)建人機(jī)關(guān)系格局上,也應(yīng)發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢。面對人工智能,既要通過法律和政策予以規(guī)范,也要用文明和倫理賦予其更多開放的彈性。在這方面,相信中國文明傳統(tǒng)會(huì)比偏重邏輯與實(shí)證的西方文明傳統(tǒng)更有用武之地,更有助于開拓兼顧科技與人文的“中國智造”。(摘編自蔡映潔人工智能,以法律和倫理為界)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是( )A.中國人工智能的迅猛發(fā)展,帶來了它在自動(dòng)駕駛、 智慧醫(yī)療、智慧金融、機(jī)器人等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。B.人工智能改變著我們的生活,同時(shí)機(jī)器人專家對人工智能將來發(fā)展的不確定性表示出了憂慮。C.作為從屬于人類的工具,人工智能發(fā)展的前提應(yīng)是人類社會(huì)的穩(wěn)定與福祉。D.“人機(jī)對戰(zhàn)”的綜藝節(jié)目通過混淆人工智能的概念, 使人工智能與人類的關(guān)系對立起來。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是( )A.文章以人工智能為分析對象,借用現(xiàn)實(shí)例子,探討其未來發(fā)展走向,體現(xiàn)了時(shí)評文章及時(shí)性的基本特點(diǎn)。B.文章既肯定了人工智能給人類帶來的發(fā)展和機(jī)遇, 又深入地分析了未來人工智能發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)問題。C.對于人工智能,文章先交代背景,接著逐層分析,最后提出應(yīng)發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化在人工智能領(lǐng)域的積極作用。D.文章引用相關(guān)的文件規(guī)定和專家的觀點(diǎn),說明人們已經(jīng)意識(shí)到“仍需謹(jǐn)慎界定人機(jī)之間的關(guān)系格局” 問題。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是()A.如果我們能堅(jiān)定人類本身的存在價(jià)值,深刻探索自身存在的本質(zhì),將會(huì)更好地促進(jìn)人工智能的發(fā)展。B.“人機(jī)關(guān)系”是人工智能時(shí)代最令普通人關(guān)注的問題,所以面對即將到來的人工智能時(shí)代,我們必須謹(jǐn)慎界定人機(jī)之間的關(guān)系格局。C.我們應(yīng)深入探討與人工智能相關(guān)的法律、倫理和社會(huì)問題,為智能社會(huì)劃出法律和倫理道德的邊界, 讓人工智能更好地服務(wù)社會(huì)。D.只要通過法律和政策規(guī)范人工智能,并發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢,就能避免未來人工智能失控的風(fēng)險(xiǎn)。（二）閱讀下面的文字,完成問題。材料一:隨著時(shí)代的變遷、城市的擴(kuò)張,不少承載著鄉(xiāng)土文化和歷史記憶的傳統(tǒng)古村落面臨著被破壞甚至消亡的壓力。加上“仿古建筑,小吃一條街”的瘋狂“造街”,使古村落不僅因過度開發(fā)失去原真,而且陷入同質(zhì)化、低水平重復(fù)建設(shè)的“怪圈”。浙江省對古村落的開發(fā)保護(hù)值得各地借鑒。以建德市新葉村為例,該村是我國首批傳統(tǒng)村落.是國家文物局保護(hù)與利用綜合試點(diǎn)推進(jìn)的6個(gè)村落之一。新葉村在保護(hù)利用的基礎(chǔ)上,適度開發(fā)文化旅游項(xiàng)目,為古村落保護(hù)提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償基礎(chǔ),形成保護(hù)、開發(fā)的良性循環(huán)。 在保護(hù)過程中,積極采取“規(guī)劃新區(qū),保護(hù)老區(qū),有序過渡,和諧共生”的辦法,來降低老區(qū)的人口密度,同時(shí)引導(dǎo)村民發(fā)展相關(guān)的旅游事業(yè)。(摘編自2016年6月28日廣州日報(bào))材料二:大量古村落因人去屋空而破敗甚至消失,意味著文明的斷裂?，F(xiàn)代人在享受幸福生活時(shí)如果喪失了“文化之根”,這種幸福只能是不完整的,因此,國家肩負(fù)著保護(hù)古村落、振興古村落的責(zé)任。黨的十九大將鄉(xiāng)村振興作為一項(xiàng)重要工作推進(jìn),保護(hù)、振興古村落自然是其中的應(yīng)有之義。一個(gè)古村落能夠長久地保存下去,關(guān)鍵在于這個(gè)村落能夠人丁興旺,只有有了足夠的人氣才能讓古村落有生氣。 一些列入了保護(hù)名錄的古村落,被開發(fā)成了旅游景點(diǎn),能夠吸引到一些旅游資源,在這方面已經(jīng)有了成功的樣板,如江南地區(qū)的烏鎮(zhèn)、周莊等古鎮(zhèn)。但是更多的古村落并不具備像這些名鎮(zhèn)那樣的豐富資源,很難吸引到足夠的客流,而一些新造的旅游景點(diǎn)也不足以體現(xiàn)傳統(tǒng)文化。因此,保護(hù)古村落,更重要的是讓古村落能夠留得住人,說得具體點(diǎn),就是能夠留得住在此居住、生活的人群。(摘編自2017年12月11日澎湃新聞)材料三:資料顯示,目前我國公布了4批“中國傳統(tǒng)村落”名錄,共4153個(gè)傳統(tǒng)村落。然而,中國有2800多個(gè)縣級行政區(qū),平均每一個(gè)縣被收錄的古村落不足2處。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),2000年,中國有360萬個(gè)自然村,到2010年,自然村減少到270萬個(gè)。10年里有90萬個(gè)村子消失,相當(dāng)于一天之內(nèi)就有250個(gè)自然村落消失。至今,全國的自然村只有約200萬個(gè)。面對急劇消失的古村,“救火式的奔走根本跑不贏古村消失的腳步”,公益組織的力量似乎分外薄弱。2014年11月,湯敏辭去城市規(guī)劃師的工作,在深圳發(fā)起成立“古村之友全國古村落志愿者網(wǎng)絡(luò)”,著手建立“全國古村落保護(hù)與活化聯(lián)盟”,嘗試用“互聯(lián)網(wǎng)+公益”的方式為古村保護(hù)積蓄能量。湯敏認(rèn)為,在“互聯(lián)網(wǎng)+”語境下,利用扁平化與便捷快速的社群鏈接,正讓社會(huì)創(chuàng)新走向多維立體生態(tài), 也能讓“古村之友”聚合出巨大的價(jià)值增量?！耙粋€(gè)人干出100分,就只是100分,一萬個(gè)人干出 70分,那就是70萬分?！睖粽f,如今,古村落保護(hù)不缺政府的支持,也不缺商業(yè)的力量,缺的是公眾的參與, “對古村落最好的保護(hù)方法,就是讓老百姓自己來保護(hù), 引導(dǎo)大眾的文化自覺,使大眾對傳統(tǒng)文化的保護(hù)成為習(xí)慣。而如今,互聯(lián)網(wǎng)正讓這一切變得更加容易和可能?！?【注】湯敏:北大研究生畢業(yè),近年致力于保護(hù)古村落,推動(dòng)鄉(xiāng)賢文化建設(shè)。(摘編自2018年1月23日人民日報(bào))材料四:(摘編自中國高陵網(wǎng))4.下列關(guān)于“古村落保護(hù)”相關(guān)情況的理解,不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.傳統(tǒng)古村落往往承載著鄉(xiāng)土文化和歷史記憶,從一定意義上講,保護(hù)古村落就是保護(hù)和傳承文化之根。B.保護(hù)古村落、振興古村落是黨的十九大提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的重要一環(huán),也是國家肩負(fù)的歷史重任。C.在古村落保護(hù)過程中,人是關(guān)鍵因素,要讓古村落擁有足夠的吸引力,能夠留得住在此居住、生活的人群。D.大力增加“中國歷史文化名村”“中國傳統(tǒng)村落”數(shù)量,是當(dāng)前應(yīng)對古村落急劇消失現(xiàn)狀的根本之舉。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是()（3分）A.大量同質(zhì)化、低水平重復(fù)“造街”的做法,違背古村落保護(hù)初衷,屬于過度開發(fā),難以對古村落真正起到保護(hù)作用。B.浙江省建德市新葉村堅(jiān)持在保護(hù)利用的基礎(chǔ)上適度開發(fā),形成保護(hù)、開發(fā)的良性循環(huán),因而入選我國首批傳統(tǒng)村落。C.古村落的破敗消失與不斷加快的城市化進(jìn)程不無關(guān)系,只要放緩城市化進(jìn)程,就能有效遏制古村落的破敗消失。D.“古村之友全國古村落志愿者網(wǎng)絡(luò)”等網(wǎng)絡(luò)組織的成立,使得“互聯(lián)網(wǎng)+公益”的方式成為古村保護(hù)的主要途徑。6.結(jié)合材料內(nèi)容,談?wù)勅绾尾拍芨玫乇Ｗo(hù)古村落。（5分）（三）.閱讀下面的文字,完成問題。驗(yàn)鈔機(jī)加貝淇河市副市長梁醒剛到辦公室,電話就響了。保衛(wèi)科那頭傳來陌生的聲音:“小梁,我知道你很忙,不得已才來找你,不會(huì)耽擱你多少時(shí)間的?！绷盒褯]有猜出叫他“小梁”的人是誰,便問:“你是? ” “我是趙德法啊!”來人小聲說。“趙你是趙老師?”梁醒終于聽出來了,對方是他的初中班主任,也是淇河市的前任財(cái)政局長,因貪污受賄被判了8年。面前的趙德法老師幾年不見,頭發(fā)全白了,沒有當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的模樣。梁醒給他倒了杯水,問有什么事。對方局促不安, 半天沒有說出一句話。于是,他主動(dòng)說:“趙老師,有事盡管說,只要不違背原則,學(xué)生能辦的,盡量安排?！绷盒芽蓱z他的處境,但又怕他真給自己出難題,特意加了句 “只要不違背原則”。最后才明白趙德法想讓他幫著找事做。他小心翼翼地紅著臉說:“我被判了刑,開除了公職,老婆孩子跟我斷絕了關(guān)系,親戚朋友也視我為眼中釘、肉中刺,我現(xiàn)在”他哽咽地說不下去了。梁醒心中一軟,但口氣強(qiáng)硬:“但是你能干啥呢?”他怯怯地說:“體力活是干不了,能不能把我安排到市政府大門口的保衛(wèi)科。我不要錢,只要能維持基本的生活就行?！币娏盒褯]說話,他坐不住了 :“小梁,難為你了。當(dāng)財(cái)政局長這些年,我閱人無數(shù),壞人的花花腸子一眼能看個(gè)八九不離十。你是副市長,圈子比我大,需要一個(gè)明辨是非的人替你把關(guān)?！绷盒研膭?dòng)了,但不放心:“你只能幫我閱人,不能打著我的旗號辦事,否則咱師生也會(huì)翻臉?！彼残斡谏? “放心,我一定當(dāng)好你的驗(yàn)鈔機(jī)!”他甄別的人都得到了驗(yàn)證。特別是梁醒的大學(xué)的鐵哥們兒借故出差來玩,趙德法提醒他此人不可深交。沒多久他就求梁醒辦事,說有批貨被海關(guān)查了,讓梁醒出面打個(gè)招呼,并遞了個(gè)厚厚的紅包。梁醒最終沒有答應(yīng)這個(gè)鐵哥們兒的要求。后來,海關(guān)匯報(bào)從此人包中搜出了錄音筆和微型拍攝器。梁醒驚出了一身冷汗。梁醒的妻弟在一個(gè)區(qū)里當(dāng)副局長,工作干得好,因競爭局長過來找他。起德法當(dāng)即制止道:“工作真干得好就不用找人,找了人反而說不清了;干不好,打了招呼,組織也為難,群眾意見也大?！甭犃私ㄗh,梁醒就沒再過問。后來,妻弟當(dāng)了局長,但他的競爭對手舉報(bào)到省里,說梁醒給區(qū)里遞了條子。省里一查,不但還了他一個(gè)清白,更提高了他的威信。有了趙德法這個(gè)“驗(yàn)鈔機(jī)”, 梁醒順風(fēng)順?biāo)?被省組織部列為市長人選。后來梁醒用合法方式讓趙德法的恩人的兒子取得中標(biāo)手續(xù)后,趙德法忙碌起來了。有天早晨,梁醒看到趙德法又黑又瘦,叫他去醫(yī)院看看。趙德法眼圈一紅: “沒事。謝謝關(guān)心?！钡诙毂Ｐl(wèi)科說起德法病重住院。 梁醒大驚,直奔醫(yī)院,在重癥監(jiān)護(hù)室找到了渾身上下插滿管子的他。趙德法眼角滾出了一滴清淚,哆嗦著掏出一個(gè)紙包遞給梁醒:“這是那小子的工程財(cái)務(wù)復(fù)印件,我仔細(xì)查看了,有問題,要馬上停工。”喘了一口氣,又說:“我的病是肝癌晚期,時(shí)間不多了。我給家鄉(xiāng)抹了黑,不能在死前再對不起政府和良心,更不能對不起你,不想背著貪官這個(gè)罵名唉,還不知族人肯不肯原諒我,讓我進(jìn)入祖墳啊!”兩天后,梁醒站在殯儀館趙德法的遺體前深深地鞠了一躬,哽咽著說:“趙老師,謝謝你這個(gè)無私的驗(yàn)鈔機(jī),替我驗(yàn)出了假幣,讓我避免了犯錯(cuò)。你放心,我一定親自把你送回老家,說服你本家族人把你葬進(jìn)祖墳”(選自今古傳奇(故事版),有刪改)7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.多虧了趙德法的提醒,否則梁醒就會(huì)因收受他大學(xué)的鐵哥們兒的紅包而被抓住把柄,干出令人痛心的違法亂紀(jì)的事情。B.小說用語言、動(dòng)作、心理和外貌等描寫方法塑造了政府官員梁醒的立體形象,他為人可親可敬,工作可圈可點(diǎn),很有人情味。C.文中三次提到“驗(yàn)鈔機(jī)”,不但點(diǎn)了題,而且前后照應(yīng),表明了“驗(yàn)鈔機(jī)”是保證官員清正廉明、官場風(fēng)清氣正的關(guān)鍵性因素。D.“梁醒”諧音“良心”,體現(xiàn)了正直官員的良心:他不計(jì)嫌疑,為判過刑的老師找生活出路;不徇私情,拒絕幫助問題哥們兒。8.這篇小說為什么要用“驗(yàn)鈔機(jī)”做題目?請簡要分析。（6分）9.小說對梁醒和趙德法的塑造都很成功,你認(rèn)為誰是小說的主人公?為什么?（6分）二、文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成下題。葉義問,字審言,嚴(yán)州壽昌人。建炎初,登進(jìn)士第。調(diào)臨安府司理參軍。范宗尹為相,義問與沈長卿等疏其奸。為饒州教授,攝郡。歲旱,以便宜發(fā)官倉賑民,提刑黃敦書劾之,詔勿問。前樞密徐俯門僧犯罪,義問繩以法,俯本欲舉義問,怒甚,俯乃袖薦書與之。知江寧縣。召秦檜所親役,同僚不可,義問曰:“釋是則何以服他人?！弊湟壑?。通判江州。豫章守張宗元忤檜,或中以飛語,事下張常先。宗元道九江,常先檄義問拘其舟,義問投檄曰:“吾寧得罪,不為不祥?！背Ｏ劝讬u,罷去。檜死湯思退薦之上記其嘗言范宗尹召至言臺(tái)諫廢置在人主檜親黨宜盡罷逐以言得罪者宜敘復(fù)擢殿中侍御史。樞密湯鵬舉效檜所為。植其黨周方崇、李度,置籍臺(tái)諫,鋤異己者。義問累章劾鵬舉,有“一檜死一檜生”之語,并方崇等皆罷之。又言:“凡擇將遇一闕,令樞密院具三名取上旨,則軍政盡出掌握?！鄙下劷鹩蟹高呉?遣義問奉使覘之,還奏:“彼造舟船,備器械,其用心必有所在,宜屯駐沿海要害備之。”金主亮果南侵。命視師,義問素不習(xí)軍旅。至鎮(zhèn)江,聞瓜洲官軍與敵相持,大失措,乃役民掘沙溝,植木枝為鹿角御敵,一夕潮生,沙溝平,木枝盡去。會(huì)建康留守張燾遣人告急,義問乃遵陸,云往建康催發(fā)軍,市人皆媟罵之。又聞敵據(jù)瓜洲,采石兵甚眾,復(fù)欲還鎮(zhèn)江,諸軍喧沸曰:“不可回矣,回則有不測?！彼熠吔怠Ｒ讯鹬髁帘粡s,師退,義問還朝,力請退,遂罷。隆興元年,中丞辛次膺論義問“頃護(hù)諸將幾敗事,且以官私其親”。謫饒州。乾道元年,詔自便。六年卒,年七十三。(選自宋史葉義問傳,有刪減)10.下列對文中畫框部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )（3分）A.檜死/湯思退薦之/上記其嘗言范宗尹/召至/言臺(tái)諫廢置在人主/檜親黨宜盡罷逐以言/得罪者宜敘復(fù)/擢殿中侍御史B.檜死/湯思退薦之/上記其嘗言/范宗尹召至/言臺(tái)諫廢置在人主/檜親黨宜盡罷逐/以言得罪者宜敘復(fù)/擢殿中侍御史C.檜死/湯思退薦之/上記其嘗言范宗尹/召至/言臺(tái)諫廢置在人主/檜親黨宜盡罷逐/以言得罪者宜敘復(fù)/擢殿中侍御史D.檜死/湯思退薦之/上記其嘗言/范宗尹召至/言臺(tái)諫廢置在人主/檜親黨宜盡罷逐以言/得罪者宜敘復(fù)/擢殿中侍御史11.下列對文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( )（3分）A.進(jìn)士,中國古代科舉制度中,通過朝廷最后一級考試的人稱為進(jìn)士。B.教授,文中指古時(shí)設(shè)置在地方官學(xué)中的學(xué)官,與現(xiàn)在的教授不相同。C.建康,即今天的南京,是吳、東晉、宋、齊、梁、陳等王朝都城,它還有石頭城、金陵等名稱。D.弒,古時(shí)候指臣子殺君主、部下殺上級、子女殺父母、奸臣?xì)⒅页肌?2.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )（3分）A.葉義問為官正直,關(guān)愛百姓。任職期間,敢于向皇帝奏明宰相范宗尹做的不法之事;旱災(zāi)之年,又以便宜的價(jià)格發(fā)售糧食,救濟(jì)百姓。B.葉義問不畏權(quán)貴,堅(jiān)守道義。對于秦檜的親友,他同等看待,令他們正常服役;受命攔截張宗元的船只,他卻說寧可領(lǐng)罪也不做壞事。C.葉義問關(guān)心朝政,盡心奉主。他發(fā)現(xiàn)湯鵬舉仿效秦檜結(jié)黨營私,便上奏皇帝,彈劾湯鵬舉;又提議皇帝改進(jìn)選將方式,掌牢軍政大權(quán)。D.葉義問不熟戰(zhàn)事,治軍無方。在其視察軍隊(duì)期間,了解敵情后驚慌失措,修筑無效防御工事;在軍情緊急之時(shí),竟決定撤退,遭到非議。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)義問繩以法,俯本欲舉義問,怒甚,俯乃袖薦書與之。譯文:_(2)豫章守張宗元忤檜,或中以飛語,事下張常先。譯文:_三、詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩,完成問題。送楊少府貶郴州王維明到衡山與洞庭,若為秋月聽猿聲。 愁看北渚三湘遠(yuǎn),惡說南風(fēng)五兩輕。 青草瘴時(shí)過夏口,白頭浪里出湓城。 長沙不久留才子,賈誼何須吊屈平?！咀ⅰ咳魹?怎堪。青草瘴:番禺雜記載“嶺外二三月為青草瘴”。夏口:古城名,在今湖北武漢。湓城:古城名,在今江西九江。二地均在郴州以北。14.下列對這首詩的賞析,正確的一項(xiàng)是()（3分）A.首聯(lián)寫楊少府到了衡山與洞庭后,眼前看到的是孤冷的秋月,耳中聽到的是凄切的猿啼,一股悲涼之氣騰然而起。B.頷聯(lián)細(xì)探遷客心曲,當(dāng)貶謫之地越來越近時(shí),偏偏南風(fēng)頗大。乘著南風(fēng)本可北歸,但因被貶謫而無法順風(fēng)回去,故而“惡”起南風(fēng)來。C.頸聯(lián)是詩人的祈祝,他祈愿明年春天江水盛大、青草茂盛時(shí),楊少府能夠行經(jīng)湓城、夏口,順利到達(dá)貶所。D.尾聯(lián)運(yùn)用賈誼被貶長沙的典故,賈誼被外放為長沙王太傅后,謫居三年,不幸去世,此聯(lián)暗含詩人對友人被貶的悲慘結(jié)局的擔(dān)憂。15.本詩尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感?是怎樣抒發(fā)的?請簡要分析。（8分）四、基礎(chǔ)知識(shí)（每題3分，共9分）16.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )讀儒林外史,我們可以發(fā)現(xiàn)古時(shí)候的官員與現(xiàn)在有諸多類似。他們的一生,是竭盡全力往上爬的一生,是作威作福的一生,更是_的一生。人們對一些人的飆車行為早已忍無可忍。此次警方及時(shí)出動(dòng),大舉追堵逼停飆車團(tuán)伙,查扣相關(guān)車輛,真是_。會(huì)上大喊廉潔口號,背地里卻對下屬的禮品來者不拒,這位_臺(tái)上一套,背后又是一套,實(shí)在令人討厭。A.小心謹(jǐn)慎 彈冠相慶 梁上君子B.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 大快人心 正人君子C.小心謹(jǐn)慎 大快人心 梁上君子D.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 彈冠相慶 正人君子17.依次填入下面橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()魯迅先生幾百萬字的遺著,其中很大一部分必將永遠(yuǎn)受到讀者的喜愛,后世讀者將以一種贊嘆和欣賞的態(tài)度閱讀它。_。 他作為中國知識(shí)分子的楷模,這形象,這精神,必將永世長存。比起文章來,更重要的是魯迅這個(gè)人,他的入世的態(tài)度,他的愛國心和正義感。更有若干篇在寫作的當(dāng)時(shí)就并不正確,就只能作為一種研究資料保留下去了。他對強(qiáng)暴的反抗和對弱者的同情,他為了中國進(jìn)步不懈的努力。還有一部分時(shí)過境遷,不再使人感到興趣。他身上那種中國優(yōu)秀知識(shí)分子傳統(tǒng)的骨氣,用他的話說,“這就是中國的脊梁”。A.B.C.D.18.下列協(xié)議書的一些條款,表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、得體的一項(xiàng)是( )A.甲乙雙方不得終止協(xié)議,否則,由終止方按工礦產(chǎn)品購銷條例負(fù)責(zé)全部經(jīng)濟(jì)損失。B.甲方對乙方經(jīng)營負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)和資金支持,乙方在經(jīng)營方面如果存在困難的話,甲方要不吝賜教。C.此協(xié)議自2017年1月1日起至2020年12月31日止,有效期限3年,自簽訂之日起,雙方蓋章簽字后生效。D.本協(xié)議如有未盡事宜,須經(jīng)雙方共同協(xié)商做出補(bǔ)充性規(guī)定,該補(bǔ)充性規(guī)定與本協(xié)議具有同等效力。五、默寫題19.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）荀子勸學(xué)中,表明君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩句是“_,_”。（2）.白居易琵琶行中,點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的兩句是“_,_”。（3）.荀子勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍?jiān)O(shè)喻,引出“_,_,_”的觀點(diǎn)。（4）.琵琶行的主旨句是:_,_! （5）寡人之于國也中注重教育，使百姓知禮儀的句子是_，_。六、語言表達(dá)20.以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式,在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的語句。要求:句式一致,字?jǐn)?shù)相等,語意相關(guān)。（6分）學(xué)生甲:老師,您堅(jiān)守一方凈土,用粉筆書寫忠誠,默默無聞;學(xué)生乙:老師,您勤耕三尺講臺(tái) 。學(xué)生甲:加減乘除,算不盡您付出的辛勞;學(xué)生乙: 。七、材料作文（60分）21.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。材料一誰年輕的時(shí)候沒有過夢想?誰年少的時(shí)候沒有過榜樣?好的偶像能夠成就一代人的志向、理想和美好的精神家園, 而不好的偶像則會(huì)誤人志向、毀人前程。在引導(dǎo)偶像崇拜時(shí),我們要大力呼喚和推出“英雄偶像”,逐漸將那些“反面偶像”逐出舞臺(tái)。材料二影視歌明星,總是引領(lǐng)著一個(gè)時(shí)代的流行潮流,無論是曇花一現(xiàn)的輝煌,還是常青藤般的經(jīng)久不衰,他們帶給人們的震撼與激情,是可以穿透歲月和記憶的。每個(gè)人的成長過程中都有過類似的偶像情結(jié),只不過因所處的時(shí)代不同,意義與價(jià)值觀也隨之大相徑庭。請根據(jù)你對以上材料的理解和體會(huì),選準(zhǔn)角度,寫一篇作文。要求:自選文體,自擬標(biāo)題,不少于800字。參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：1.C; 2.B; 3.C解析：1.本題考查篩選并整合文中的信息的能力。A項(xiàng),“帶來了” 說法將未然變?yōu)橐讶?原文說的是“中國的人工智能產(chǎn)業(yè)將獲得蓬勃發(fā)展”。B項(xiàng),“同時(shí)機(jī)器人專家對人工智能將來發(fā)展的不確定性表示出了憂慮”說法縮小范圍,原文說的是“很多人有了這樣的擔(dān)心”,而選項(xiàng)主語僅為“機(jī)器人專家”,D項(xiàng),曲解文意,原文說的是“人為渲染了一種人機(jī)之間緊張的對立氣氛”。2.本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。B項(xiàng),“深入地分析了未來人工智能發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)問題”說法有誤,文章并沒有深入地分析未來人工智能發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)問題,而是談?wù)撊藗儗θ斯ぶ悄芪磥戆l(fā)展的憂慮,以及如何構(gòu)建未來人機(jī)關(guān)系格局的問題。3.本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。 A項(xiàng), 因果倒置,原文說的是“人工智能的發(fā)展,應(yīng)該促使人們對自身存在的本質(zhì)進(jìn)行更加深刻的探索,并堅(jiān)定人類本身存在的價(jià)值”。B項(xiàng), “人機(jī)關(guān)系是人工智能時(shí)代最令普通人關(guān)注的問題”說法將或然變?yōu)楸厝?原文說的是“最令普通人關(guān)注的,或許就是人工智能時(shí)代的 人機(jī)關(guān)系”。D項(xiàng),“就能避免未來人工智能失控的風(fēng)險(xiǎn)”說法過于絕對。2.答案：1.D; 2.A; 3.保護(hù)、開發(fā)并舉,相互促進(jìn)、支撐,形成良性循環(huán);增強(qiáng)古村落自身文化吸引力,保證客流量,留住人口;利用“互聯(lián)網(wǎng)+公益”創(chuàng)新保護(hù)形式,壯大公益力量;引導(dǎo)大眾文化自覺,使大眾對傳統(tǒng)文化的保護(hù)成為習(xí)慣;健全和完善古村落保護(hù)相關(guān)制度,加大古村落保護(hù)力度。解析：1.本題考查分析文章內(nèi)容的能力。D項(xiàng),“根本之舉”說法有誤,原文說“面對急劇消失的古村,救火式的奔走根本跑不贏古村消失的腳步”,而大力增加“中國歷史文化名村”“中國傳統(tǒng)村落”數(shù)量都屬于“救火式的奔走”,并不能從根本上解決古村落急劇消失的問題。2.本題考查分析文章內(nèi)容的能力。B項(xiàng),強(qiáng)加因果,“因而” 前后的因果關(guān)系不成立。材料一中以浙江省建德市新葉村為例,談的是對古村落應(yīng)如何保護(hù)和開發(fā)的問題,并不是說新葉村因?yàn)楸槐Ｗo(hù)和開發(fā)了才入選“我國首批傳統(tǒng)村落”。C項(xiàng),“只要放緩城市化進(jìn)程,就能有效遏制古村落的破敗消失”說法過于絕對,雖然材料一中提到“城市的擴(kuò)張,不少傳統(tǒng)古村落面臨著被破壞甚至消亡的壓力但并不能由此得出“只要放緩城市化進(jìn)程,就能有效遏制古村落消失”的結(jié)論。D項(xiàng),無中生有,“互聯(lián)網(wǎng)+公益的方式成為古村保護(hù)的主要途徑”在文中沒有依據(jù),原文只提到“嘗試用互聯(lián)網(wǎng)+公益的方式為古村保護(hù)積蓄能量”并沒有提到“主要途徑”。3.本題考查探究文本中的某些問題,提出自己的見解的能力。 解答此題,要抓住題干中的關(guān)鍵詞“更好”“保護(hù)”“古村落”,從材料中篩選出與這幾個(gè)關(guān)鍵詞相關(guān)的內(nèi)容,然后進(jìn)行分點(diǎn)概括。如:材料一列舉了浙江省新葉村的成功例子,由這個(gè)村“適度開發(fā)文化旅游項(xiàng)目,為古村落保護(hù)提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償基礎(chǔ),形成保護(hù)、開發(fā)的良性循環(huán)”, 可概括出“要保護(hù)、開發(fā)并舉,相互促進(jìn),形成良性循環(huán)”。材料二說更多的古村落并不具備像周莊等名鎮(zhèn)那樣的豐富資源,很難吸引到足夠的客流,提出“更重要的是讓古村落能夠留得住人”的建議,根據(jù)這些信息可總結(jié)出“增強(qiáng)古村落自身文化吸引力,保證客流量,留住人口”。材料三指出“救火式的奔走根本跑不贏古村消失的腳步”,可見古村落保護(hù)還需要有健全完善的相關(guān)制度。材料三還提出“嘗試用互聯(lián)網(wǎng)+公益的方式為古村保護(hù)積蓄能量”,“對古村落最好的保護(hù)方法,就是讓老百姓自己來保護(hù)”,據(jù)此可總結(jié)出“利用互聯(lián)網(wǎng) +公益創(chuàng)新保護(hù)形式,壯大公益力量”“引導(dǎo)大眾文化自覺,使大眾對傳統(tǒng)文化的保護(hù)成為習(xí)慣”。3.答案：1.D; 2.設(shè)置了懸念,吸引讀者,能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣;是貫串全文的線索,小說情節(jié)圍繞它展開;運(yùn)用了比喻手法,趙德法就像檢驗(yàn)鈔票真假的“驗(yàn)鈔機(jī)”,他專門檢驗(yàn)人的善惡美丑;暗示了主題,在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中,要正直做人、成就事業(yè),每個(gè)人心中都應(yīng)該有檢驗(yàn)鑒別人的真假善惡的法寶。3.【示例一】我認(rèn)為梁醒是小說的主人公。原因:小說敘述了梁醒在不違背原則、不避嫌疑的情況下知恩圖報(bào)的故事,體現(xiàn)了正直官員的良好形象。梁醒善于采納正確的意見和建議,工作盡心盡職,大公無私。梁醒的為官之道是官員的楷模,體現(xiàn)了正能量,令人敬佩。【示例二】我認(rèn)為趙德法是小說的主人公。原因:小說主要圍繞趙德法這個(gè)“驗(yàn)鈔機(jī)”來展開故事情節(jié),梁醒事業(yè)成功有他的功勞。趙德法形象豐滿,有立體感,給讀者印象更深刻。趙德法刑滿釋放后勇于改過,他的臨終遺言給現(xiàn)實(shí)中的官員一個(gè)深刻的警示。解析：1.本題考查分析文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng),“否則梁醒就會(huì)因收受他大學(xué)的鐵哥們兒的紅包而被抓住把柄,干出令人痛心的違法亂紀(jì)的事情”表述過于絕對。B項(xiàng),小說中沒有對梁醒的外貌進(jìn)行描寫。C項(xiàng),“三次提到驗(yàn)鈔機(jī)”沒有體現(xiàn)出明顯的前后照應(yīng)的關(guān)系, 且“保證官員清正廉明、官場風(fēng)清氣正的關(guān)鍵性因素”表述過于絕對。2.本題考查探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。小說的標(biāo)題往往具有設(shè)置懸念、交代線索、表現(xiàn)人物性格、概括情節(jié)、暗示主題、提供人物活動(dòng)背景等作用。這篇小說以“驗(yàn)鈔機(jī)”為題,卻寫了一個(gè)反省后想做一點(diǎn)事情的“貪官”的故事,可見具有設(shè)置懸念、吸引讀者的作用。“驗(yàn)鈔機(jī)”貫串全文,是本文的線索,運(yùn)用了比喻的手法,暗示了正直做人、鑒別真假善惡美丑的主題。3.本題考査對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一個(gè)開放性題目,梁醒和趙德法都可以作為小說的主人公,但要結(jié)合具體情節(jié)、人物和主題分析其原因。如認(rèn)為主人公是梁醒,則從其對老師知恩圖報(bào)、工作大公無私、為官之道體現(xiàn)正能量等方面說明原因即可。如認(rèn)為主人公是趙德法,則從題目所指,其形象給讀者的印象、知錯(cuò)能改的態(tài)度等方面說明原因即可。二、文言文閱讀4.答案：1.C; 2.D; 3.A; 4.(1)葉義問按法律處置了他,徐俯本來打算舉薦葉義問,非常生氣,徐俯于是把推薦書放在袖子里給了他。(2)豫章郡守張宗元得罪了秦檜,有人用流言中傷他,案件交到張常先那里。解析：1.原文標(biāo)點(diǎn):檜死,湯思退薦之,上記其嘗言范宗尹,召至,言臺(tái)諫廢置在人主,檜親黨宜盡罷逐,以言得罪者宜敘復(fù)。擢殿中侍御史。2.“奸臣?xì)⒅页肌卞e(cuò),“弒”沒有這種意思。3.“便宜”理解錯(cuò)誤,不是“價(jià)格便宜”的意思。4.參考澤文葉義問,字審言,嚴(yán)州壽昌人。建炎初年,葉義問進(jìn)士及第。調(diào)任臨安府司理參軍。范宗尹做宰相,葉義問和沈長卿等人上疏揭發(fā)他的惡行。任饒州教授,代理州事。當(dāng)年旱災(zāi),葉義問自行決定開官倉賑濟(jì)百姓,提刑黃敦書彈劾他,皇帝下詔不再追究。從前的樞密史徐俯門下僧人犯罪,葉義問按法律處置了他,徐俯本來打算舉薦葉義問,非常生氣,徐俯于是把推薦書放在袖子里給了他。葉義問任江寧知縣。召秦檜的親友服役,同僚不同意,葉義問說:“不這樣做,那又怎么能讓別人心服?！弊罱K令他們服役。任江州通判。豫章郡守張宗元得罪了秦檜,有人用流言中傷他,案件交到張常先那里。張宗元路過九江,張常先發(fā)文書給葉義問,命他阻攔張宗元的船只,葉義問扔掉文書說:“我寧可領(lǐng)罪,也不做壞事?！睆埑Ｏ雀嬖V秦檜,罷官而去。秦檜死后,湯思退推薦他,皇帝記起他曾彈劾范宗尹,召到朝廷。葉義問進(jìn)言臺(tái)諫官罷免任用權(quán)在皇帝,秦檜的親友黨羽應(yīng)全部罷黜斥逐,因上言獲罪者應(yīng)當(dāng)復(fù)官任職。提拔為殿中侍御史。樞密湯鵬舉仿效秦檜的做法,樹立他的黨羽周方崇、李庚,安插在臺(tái)諫部門,鏟除不與自己同流合污的人。葉義問連續(xù)上奏章彈劾湯鵬舉,有“一個(gè)秦檜死了一個(gè)秦檜還活著”的話,湯鵬舉和方崇等人一齊被罷免。又進(jìn)言:“凡是選擇將領(lǐng)遇到一員空缺,命令樞密院開列三人的姓名聽從皇帝的旨意,那么軍政大權(quán)就都在皇帝掌握中了?！被实勐犝f金人有侵犯邊境的意圖,派遣葉義問出使觀察動(dòng)靜,回來上奏:“他們在造戰(zhàn)船,準(zhǔn)備武器,他們一定是有目的的,應(yīng)當(dāng)駐軍在沿海關(guān)鍵的地方防備他們?！苯鹬魍觐伭凉荒舷虑致??；实勖钊~義問去視察部隊(duì),他平常不熟悉行軍打仗。到達(dá)鎮(zhèn)江,聽說瓜洲官軍和敵人相持不下,驚慌失措,就發(fā)動(dòng)民夫挖掘沙溝,插樹枝做鹿角柵防御敵人,一天晚上潮水上漲,沙溝蕩平,樹枝都漂走了。恰巧在建康留守的張燾遣人報(bào)告軍情緊急,葉義問就由陸路撤退,說是到建康催促進(jìn)兵,百姓都辱罵他。又聽說敵人占據(jù)瓜洲,采石軍隊(duì)很多,又打算退回鎮(zhèn)江。士兵們喧嚷吵鬧說:“不能回去了,回去不知會(huì)發(fā)生什么事情?！本屯敌羞M(jìn)。后來金主完顏亮被部下殺死,部隊(duì)退回,葉義問回到朝廷,極力請求退職,就罷了官。隆興元年,中丞辛次膺參劾葉義問“以前指揮諸將差一點(diǎn)誤事,而且利用官位給自己親友好處”。貶謫到饒州。乾道元年,皇帝下詔其可以任意居住。六年后去世,享年七十三歲。三、詩歌鑒賞5.答案：1.B; 2.對貶謫者才華的肯定和對朋友的鼓勵(lì)與安慰。借用典故抒情,借才子賈誼來寫友人,以賈誼之才肯定友人的才華;反用典故,寫到朋友將在郴州稍作停留,不會(huì)像賈誼悼念屈原一樣傷感, 以此鼓勵(lì)、安慰朋友。解析：1.本題考查鑒賞古代詩歌的能力。A項(xiàng),“首聯(lián)寫楊少府到了衡山與洞庭后”分析不準(zhǔn)確,首聯(lián)并非實(shí)寫楊少府到了衡山與洞庭后的所見所聞,而是詩人設(shè)想中的境況。C項(xiàng),“順利到達(dá)貶所”錯(cuò), “夏口 ”“湓城”均在郴州以北,故頸聯(lián)表明詩人希望明年友人能夠離開貶所。 D項(xiàng),“賈誼被外放為長沙王太博后,謫居三年,不幸去世”錯(cuò), 賈誼是在任梁懷王太傅后因梁懷王之死抑郁而終的,并非在長沙謫居三年后不幸去世;“此聯(lián)暗含詩人對友人被貶的悲慘結(jié)局的擔(dān)憂”錯(cuò), 此聯(lián)用典是反其意而用之,“不久留才子”“何須吊屈平”說明詩人認(rèn)為楊少府不會(huì)久留貶所,不必像賈誼作賦憑吊屈原。2.本題考查評價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容的能力。解答本題,需結(jié)合詩歌的標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞進(jìn)行分析。尾聯(lián)上句運(yùn)用賈誼做長沙王太傅的典故,將友人與賈誼類比,肯定了友人的才華。下句寫賈誼作吊屈原賦之事,“何須”二字為昂揚(yáng)語,以此安慰朋友,認(rèn)為朋友不會(huì)始終處在被貶的境遇中?；卮饡r(shí)要注意詩題中的“貶”字,作者為被貶的朋友送行,安慰、鼓勵(lì)朋友乃人之常情。作答時(shí)也可先進(jìn)行聯(lián)想,然后從具體的詩句中找出依據(jù)。四、默寫題6.答案：1.君子博學(xué)而日參省乎己; 則知明而行無過矣2.潯陽江頭夜送客; 楓葉荻花秋瑟瑟; 3.此情可待成追憶; 只是當(dāng)時(shí)已惘然解析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字:1.參,知; 2.潯,荻;3.惘。7.答案：叢菊兩開他日淚; 孤舟一系故園心解析：8.答案：艱難苦恨繁霜鬢 ; 潦倒新停濁酒杯解析：9.答案：1.何時(shí)眼前突兀見此屋; 吾廬獨(dú)破受凍死亦足2.積善成德; 而神明自得; 圣心備焉解析：10.答案：同是天涯淪落人; 相逢何必曾相識(shí)解析：五、選擇題11.答案：1.CD; 2.現(xiàn)實(shí)因素:國民黨腐敗統(tǒng)治的現(xiàn)實(shí)使他深感失望;東北解放區(qū)領(lǐng)導(dǎo)尊重人才的誠意使他深受感動(dòng)。思想基礎(chǔ):從小受外祖母影響,以歷史上的民族英雄為榜樣;不忘自己是中國人,愿為中華民族富強(qiáng)奮斗終生。3.因?yàn)閹X南大學(xué)的需要,中斷學(xué)業(yè),提前回國效力;把自家的花園洋房和積蓄捐獻(xiàn)給國家,并主動(dòng)提出減薪;帶病編寫教材綱要,為籌建沈陽農(nóng)學(xué)院辛勤工作。解析：12.答案：B解析：“小心謹(jǐn)慎”，形容說話辦事細(xì)心慎重，不敢馬虎大意。“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”，形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子;形容小心謹(jǐn)慎的樣子。根據(jù)句意來看，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”更合適?！皬椆谙鄳c”，指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做（含貶義）?！按罂烊诵摹?，指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。飆車團(tuán)伙被追堵應(yīng)是“大快人心”的事?！傲荷暇印笔歉`賊的代稱?！罢司印庇袃煞N理解，一是品行端正的人，二是用來譏諷假裝正經(jīng)的人，此處用的是第二個(gè)意思。13.答案：D解析：承接前文談魯迅的文章,由魯迅的文章轉(zhuǎn)入魯迅的為人和他的精神,起承前啟后的作用, 故應(yīng)緊接句。承接句談魯迅的精神, 句對整個(gè)文段進(jìn)行總結(jié)14.答案：D解析：A.“甲乙雙方”應(yīng)為“任何單獨(dú)一方”;“負(fù)責(zé)全部經(jīng)濟(jì)損失”應(yīng)為“負(fù)責(zé)對方的全部經(jīng)濟(jì)損失”。B.不得體;C.有效期限應(yīng)為“4年”,“自簽訂之日起,雙方蓋章簽字后”語意重復(fù)。六、語言表達(dá)15.答案：示例一:用汗水澆灌希望,孜孜不倦。詩詞歌賦,頌不完您帶來的感動(dòng)。示例二:用雙手托起未來,無怨無悔。赤橙黃綠,畫不完您多彩的人生。解析：此題考査仿用句式的能力。解答此題的關(guān)鍵是明確例句中的隱性條件。如第一處畫線句中的“默默無聞”與“堅(jiān)守”照應(yīng), 所以處仿寫的語句中的成語也應(yīng)與“勤耕”照應(yīng)。第二處畫線句中的“加減乘除”是數(shù)學(xué)中的用語,因此,處的仿句也應(yīng)是某一學(xué)科的內(nèi)容。七、材料作文16.答案：【例文一】這,不是錯(cuò)誤 鄭愁予說:“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤/我不是歸人,是個(gè)過客”我說,偶像情結(jié)并不是錯(cuò)誤,因?yàn)槊總€(gè)偶像身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。 在東風(fēng)破中悲傷,在龍拳中奮起,并不是所有的潮流都一無是處。有人說,假如老一代藝術(shù)家是一顆小恒星,那么那些新生代充其量是一顆流星,閃亮是剎那間的,過后,只是灰燼。姑且相信這種說法,可流星不也有它的耀眼之處嗎?至少,它璀璨過! 不錯(cuò),無數(shù)的男生女生為“超女快男”們瘋狂,在大人眼中, 這些另類幼稚的小小青年算個(gè)什么?又有什么值得萬千年輕人為之東奔西跑?也許他們更以為這無數(shù)的癡迷粉絲們只不過是一只只沒有頭腦的小雀,因?yàn)閮?nèi)心空虛和精神無處寄托而去追星?？墒撬麄兾丛氲?其實(shí)我們也有自己的主張!難道不是嗎?周杰倫會(huì)創(chuàng)作,會(huì)演戲,會(huì)唱歌,有能力,有孝心,這樣優(yōu)秀的人誰不喜歡?把他視為偶像,以此來激勵(lì)自己,難道有錯(cuò)嗎?更何況,縱觀歷史,古今中外,哪一個(gè)成功者的內(nèi)心深處沒有自己的偶像? 蘇軾說,屈原是我的偶像?；蛟S得益于偶像的熏陶,我們才能讀到他“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的人生豪邁,才能看到他“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的真情憂傷,才能領(lǐng)略到他的豪放與婉約、灑脫與細(xì)膩! 三毛說,曹雪芹是我的偶像?；蛟S正是由于對偶像的崇拜與追逐,才成就了撒哈拉的故事,由此我們領(lǐng)略到了一個(gè)奇女子在大漠中的奇情故事。 陳景潤說,哥德巴赫是我的偶像?；蛟S緣于偶像的激勵(lì), 才有了“1+1= 2”的完美證明,才有了一代數(shù)學(xué)鬼才的橫空出世。 牛頓說,前人都是我的偶像。正是因?yàn)橛辛饲叭说闹R(shí)鋪墊,才有了“牛頓定律”的產(chǎn)生,才讓我們聽到了那句“我之所以看得比別人更遠(yuǎn),是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀钡闹晾砻浴?蒼鷹把藍(lán)天視為偶像,因此才能搏擊長空;魚兒把大海作為偶像,因此才能暢游海洋! 由此