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文檔簡介
課題申報及研究方法初探,李 斌,一、課題的申報,(一)如何做選題準備 (二)如何選題 (三)如何填寫課題申報表,(一)如何做選題準備,研究特長(明確方向、學有所長) 社會熱點(專業(yè)特點、聯(lián)系實際) 前期成果(積少成多、量變質(zhì)變) 資料準備(普遍撒網(wǎng)、重點捕魚) 選題預備(提前選題、重點突出) 材料預備(提前設計、提前準備),(二)如何選題,選題的基本方法 1、把握學科前沿 2、注重前期積累 3、關注社會熱點 4、解讀課題指南 5、提倡揚長避短 6、發(fā)揮團體優(yōu)勢 7、選題大小適中,選題原則,具有價值性。(針對性要強,有應用和理論價值) 目標明確性。(目標具體明確,大小適當) 具有創(chuàng)新性。(具有時代感,內(nèi)容新,方法新,理論應用上的創(chuàng)新) 具有可行性。(主客觀因素具備) 兼顧交叉性。,把握學科前沿,掌握學科系統(tǒng)知識 把握學科熱點問題 了解學科代表人物 熟悉學科代表觀點 洞悉學科研究方法 關注學科交叉信息,注重前期積累,前期知識積累 前期資料積累 前期成果積累,關注社會熱點,注重理論聯(lián)系實際( 注重課題應用價值,解讀課題指南,課題指南所涉及的選題方向都是當前需要研究的理論問題和現(xiàn)實中的重要問題,特別是重點課題是國家和地方急需研究的問題。所以申報課題不能脫離指南,不是說要和指南上的一模一樣,但最好要圍繞指南來選題。,外國文學,1.外國經(jīng)典作家研究史 在系統(tǒng)梳理某作家或作品的歷史研究過程的基礎上,對不同時期、不同流派、不同批評家的觀點與方法做適當分析,勾畫出資料翔實、經(jīng)緯分明的作家研究圖景。可申報重點項目。 2.外國馬克思主義文論重要著述研究 以外國馬克思主義文論的重要著述為研究對象,追其以往的研究史,梳理該著述的理論脈絡,將其放在文論演變的背景下,確立該著述的歷史地位。在詳細分析該著述的基礎上闡述自己的評價。 3.外國國別文學的發(fā)生學研究 闡述文學樣式和經(jīng)典文本在世界多元化語境中的發(fā)生和生成的軌跡,揭示其內(nèi)在的互動、傳承、沖突和融合的運行機制。 4.十九世紀以前外國國別文學斷代研究 上個世紀五十年代以來,我國出版過多種外國文學通史或國別文學史,但研究深度不足,需加強國別斷代史的研究。 5.文學經(jīng)典的形成與演變 以某些外國文學作品為基礎,闡述文學經(jīng)典的形成、發(fā)展和演變的軌跡,并從理論上探討文學經(jīng)典的涵義及其時代的變化性。 6.歐美“成長小說”研究 以“成長小說”文類中的經(jīng)典作家作品為研究對象,探討此類小說的主題、結(jié)構(gòu)、敘事手法及其影響。 7.外國重要作家或作品研究 對國內(nèi)外相關研究成果進行評述,并以此為研究基礎提出自己的新見解、新探索。 8.外國重要批評家、理論家研究 要客觀、全面地進行闡述,并聯(lián)系中國文學實際,分析其理論觀點的歷史意義和現(xiàn)實意義。,語言學,一、語言理論研究 近幾年“詞匯擴散理論”和相關研究、“語言聯(lián)盟”的概念和相關研究、韻律構(gòu)詞學和韻律句法學研究、語言起源和建模仿真的研究、語言符號的任意性和相似性研究都取得了一些新的成果和進展,但在整體上,我國語言學研究的理論意識仍需加強,理論研究與事實描寫脫節(jié)的現(xiàn)象尚未根本扭轉(zhuǎn)。近年可在漢藏語同源詞確定的原則、語言的共時平面和歷時平面如何交互作用、語言共性和個性的關系等方面加強研究。 二、漢語研究 9.語言政策研究 語言政策研究一直是語言學中的薄弱環(huán)節(jié)。當前一方面應系統(tǒng)梳理我國現(xiàn)有的語言政策,深入考察我國當前的語言生活,另一方面應了解世界上一些國家和地區(qū)的語言政策,研究其經(jīng)驗與教訓,在此基礎上構(gòu)建全球化、信息化時代我國語言發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略,為國家經(jīng)濟社會的全面發(fā)展服務。 三、外國語言研究(包括外語教學研究) 近幾年外語界除了引進和介紹國外語言學成果外,還開展了更多的獨立研究。如功能語言學(包括語用學)、認知語言學、應用語言學(外語教學)、翻譯學等。其中在有關隱喻的研究、語料庫語言學研究、第二語言習得研究等方面有較大進展。但從整體上看,相當一部分論文是轉(zhuǎn)述性的,原創(chuàng)性不夠;討論翻譯問題的所占比重過大,較少進行語言對比研究。今后應加強理論和語言事實兩方面的研究,使外國語言研究和外語教學研究更加深入。,提倡揚長避短,選擇學有所長方向 聯(lián)系自身工作實際 激發(fā)自身研究興趣 充分利用前期積累,發(fā)揮團隊優(yōu)勢,淡泊名利目光長遠 優(yōu)勢互補團結(jié)合作 群策群力合理規(guī)劃 點面結(jié)合重點突破,選題大小適中,根據(jù)課題級別,選擇點面課題 選題不易過大,研究切實可行 仔細斟酌題目,點題清晰明確,(三)如何填寫課題申報表,課題名稱:表達準確、突出新意、引人思考 項目類別:量力而行、利用政策 學科分類:符合規(guī)范 課題組成員:結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補、各具特點 申請經(jīng)費:符合實際、略有寬余 課題論證:言簡意賅、言之有理、論之有據(jù),研究內(nèi)容:主題突出 研究思路:清晰可行 預期價值:富于創(chuàng)新、突出應用價值 研究基礎:貼近主題、多多益善 科研經(jīng)歷:描述準確、支撐申報 階段成果:階次推進、重點突出 最終成果:實事求是、量力而行 推薦意見:教授推薦、具有影響,二、如何開展課題研究,總體思路: 學習、學習、再學習 思考、思考、再思考 實踐、實踐、再實踐,(一)研究資料收集 (二)研究框架梳理 (三)激發(fā)研究靈感 (四)研究成果撰寫 (五)研究成果論證 (六)研究成果修改 (七)申報結(jié)題評審,研究資料收集,充分利用圖書資料:經(jīng)典著作(掌握代表性觀點) 充分利用網(wǎng)絡資源:最新成果(關鍵詞查詢) 收集綜述、專題文章: 實施調(diào)查研究:用數(shù)據(jù)說話,研究框架梳理,研究對象什么是? 研究目的是什么? 已有觀點有哪些? 主題觀點是什么? 論點論據(jù)是什么? 基本結(jié)論是什么?,激發(fā)研究靈感,實驗法 聯(lián)想法:讀書、關鍵詞 歸納法 演繹法,研究成果撰寫,結(jié)構(gòu)合理 清晰思路 語言規(guī)范 論點明確 論據(jù)詳實 論證充分,研究成果論證,應用型課題要經(jīng)過一定范圍的實踐、實驗,以驗證課題研究的基本
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