七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一章整式的乘除1同底數(shù)冪的乘法學(xué)案無(wú)答案新版北師大版.docx

同底數(shù)冪的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）理解同底數(shù)冪的乘法，會(huì)用這一性質(zhì)進(jìn)行同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算.（2）體會(huì)從具體到抽象，特殊到一般的思想方法在研究數(shù)學(xué)問(wèn)題中的作用.重點(diǎn)：同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算性質(zhì)及其運(yùn)用.難點(diǎn)：同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算性質(zhì)的理解與推導(dǎo).一章前圖解讀，新課引入為改善生活環(huán)境，將某綠地進(jìn)行擴(kuò)大，你有幾種方法表示擴(kuò)大后的綠地面積？ 二自主學(xué)習(xí)，導(dǎo)學(xué)共研（認(rèn)真閱讀教材，獨(dú)立完成問(wèn)題1-3）1感受學(xué)習(xí)同底數(shù)冪的乘法的必要性問(wèn)題1 一種電子計(jì)算機(jī)每秒可進(jìn)行一千萬(wàn)億（）次計(jì)算，它工作秒可進(jìn)行多少次運(yùn)算？（科學(xué)記數(shù)法：形如的形式，為正整數(shù)，110）2探索并推導(dǎo)同底數(shù)冪的乘法的性質(zhì)問(wèn)題2 根據(jù)乘方的意義填空，觀察計(jì)算結(jié)果，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（1） （2） （3） 問(wèn)題3 你能將上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律推導(dǎo)出來(lái)嗎？3鞏固同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算性質(zhì)例1計(jì)算：（1）； （2）； （3）； （4）.練習(xí)1辨一辨 判斷下列計(jì)算是否正確，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）.例2計(jì)算：； 變式練習(xí)：.練習(xí)2練一練 計(jì)算：（1）； （2）.例3計(jì)算：（1） （2） （2）已知，求的值.練習(xí)3變一變：已知，用含的代數(shù)式表示.三、提升鞏固，悟?qū)W反思1歸納小結(jié)我們一起回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，并請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些主要內(nèi)容？（2）同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算性質(zhì)是怎么探究并推導(dǎo)出來(lái)的？在運(yùn)用時(shí)要注意什么？2課堂反饋題型一 應(yīng)用同底數(shù)冪的乘法法則進(jìn)行計(jì)算（1） （2） （3） （4）題型二 判斷并改正（1） （2）（3） （4）題型三 同底數(shù)冪知識(shí)的靈活應(yīng)用（1）可以寫(xiě)成（ ）A B C D（2）若，則的值是（ ）A5 B6 C-5 D-6（3）若，則的值是 .3課后思考（1）已知，求的值.（2）已知，求、之間的關(guān)系.