小學(xué)語文S版四年級上冊語文百花園三.ppt

語文百花園三,第一站：語海暢游 出發(fā) 第二站：積少成多 出發(fā) 第三站：閱讀平臺 出發(fā) 第四站：能說會道 出發(fā) 第五站：筆下生輝 出發(fā),一,有趣的“一”,讀一讀，注意“一”字聲調(diào)的變化,一鳴驚人,一帆風(fēng)順,一見如故,一往情深,一望無際,一心一意,y,y,y,y,y,y,y,“一”的本調(diào)是一聲。它在單獨(dú)使用、用在詞句末尾或作為序數(shù)“第一”時，仍讀第一聲。如：一、二十一、第一、初一等。,在下面幾種情況下，“一”會發(fā)生變調(diào)現(xiàn)象。 1、在四聲前念二聲。 例如：一樣、一座、一位、一次、一下子 2、在一聲、二聲、三聲前念四聲。 例如：一般、一年、一口、一起、一碗 3、夾在重疊動詞中間時念輕聲。 例如：試一試、想一想、看一看 4、用在動詞、形容詞與量詞中間一般也讀輕聲。 例如：去一趟、認(rèn)識一下、好一點(diǎn)兒、貴一些,一目十行 一念之差 一貧如洗 一事無成 一言為定 一字千金,y y y ,y y y ,漢字真有趣 仔細(xì)觀察“析”和“折”的象形文字和圖片，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。,我發(fā)現(xiàn)析的圖片像一個斧頭在劈開樹木；而折的圖片則是把樹木砍斷,原來，通過觀察象形文字和圖片，就能了解字大概的意思啦,上小下大，形似山 （猜一個字）,我們熟悉的其它會意字,休：一人倚樹，立足休息。 采：手在樹上，采摘東西。 災(zāi)：室中失火，造成火災(zāi)。 艷：色彩豐富，鮮艷美麗。 淚：眼睛流水，淚水汪汪。 歪：不端不正，東倒西歪。,一詞多意,把蘆葉往河中央輕輕一放，保險翻不了船。 我家買了一份家庭財產(chǎn)保險。,保險：保證，擔(dān)保 根據(jù)保險法進(jìn)行的一種保障投保人受損失后能得到賠償?shù)纳虡I(yè)保險行為。分為財產(chǎn)保險和人身保險。,這種獨(dú)立思考的精神，使她在醫(yī)學(xué)上一再創(chuàng)造奇跡。 這孩子大大的眼睛，真精神！,精神：指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)。 活躍，有生氣。,這花被小文栽培地非常好。 小明能取得如此大的成就，這得感謝他老師的悉心栽培。,栽培：培養(yǎng)，造就人才。 栽種，種植。,（ ）,（ ）,積少成多,繩鋸木斷，水滴石穿。 勤能補(bǔ)拙（zhu）是良策，一分辛勞一分才。 業(yè)精于勤荒于嬉（x），行成于思?xì)в陔S。 不登高山，不知天之高也； 不臨深溪，不知地之厚也。,繩鋸木斷， （ ）。 勤能補(bǔ)拙是良策，（ ）。 業(yè)精于（ ）荒于（ ）， 行成于（ ）毀于（ ） 。 不登高山，（ ）； 不臨深溪，（ ）。,勇敢挑戰(zhàn),水滴石穿,一分辛勞一分收獲,不知天高地厚,不知地之厚也,勤,嬉,思,隨,蘇軾（10371101），北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，又字和仲，號東坡居士。漢族，眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。他在文學(xué)藝術(shù)方面堪稱全才。,主要成就：詩、詞、賦、散文、書法、繪畫 代表作品：赤壁賦石鐘山記飲湖上初晴后雨念奴嬌赤壁懷古,閱讀平臺,蘇東坡改聯(lián)立志,讀 文 思 考,前后兩副對聯(lián) 有什么不同？ 你讀了這篇短 文后得到了什 么啟示？,識遍天下字 讀盡人間書,發(fā)憤 立志,加了“發(fā)憤”和“立志”兩詞，能體會到蘇東坡從老翁的教誨中認(rèn)識到學(xué)海無涯、學(xué)無止境的道理。下定決心，從此要發(fā)憤讀書。這一改，沒有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來，努力地識字、讀書，終于成為一代大詩人、大文豪。,我的啟發(fā)： 我們知道學(xué)無止境，無論做什么事情，我們都要虛心求教，遇到問題要勤動腦筋，認(rèn)真思考，不能驕傲，更不能自負(fù)，這樣才能將事情做的更好。正因?yàn)樘K東坡少年時立下了遠(yuǎn)大的志向，從而發(fā)奮讀書，所以后來寫下了許多的詩詞，成為我國文學(xué)史上偉