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文檔簡介

針對英語教學存在的問題 提高英語綜合運用能力,與高三師生談英語教學,一、05年高考英語科考試暴露出的問題 二、高三教學存在的問題 三、提高英語綜合運用能力的對策,一、05年高考英語科考試暴露出的問題,1、聽力理解部分 1）聽取信息 總分為7.5分，考生的平均分為2.23分 常用詞也寫不出 如chemistry, film / movie等 （注：高中第三冊第一課的內容出現(xiàn)了 chemistry等單詞）,一、05年高考英語科考試暴露出的問題,1、聽力理解部分 2）選擇理解題 從整篇聽力材料才能獲取答案的 任務完成得不夠好 如第12題（0.22 / 0.29） （注：括號內，前為難度，后為區(qū)分度，下同）,一、05年高考英語科考試暴露出的問題,2、單項填空部分 1）時態(tài)、語態(tài)掌握不夠好； 如第32題（0.45 / 0.19） 2）固定詞組掌握不夠好； 如第31題（0.34 / 0.27） 3）復合句掌握不夠好。 如第35題（0.41 / 0.10） （注：考題中有課文中出現(xiàn)過的句子）,一、05年高考英語科考試暴露出的問題,3、完型填空 對詞的搭配掌握不夠好 如第52題（0.37 / 0.15）,一、05年高考英語科考試暴露出的問題,4、閱讀理解部分 1）綜合概括能力和理解寓意能力不 夠強 如第61題（0.61 / 0.08）、第62題（0.18 / 0.08） 2）使用背景知識 進行理解的能力不 夠強 如68題（0.45 / 0.16）,一、05年高考英語科考試暴露出的問題,5、短文改錯 1）固定搭配掌握不夠好，如do sb. harm，第83題（0.04 / 0.26） 2）對縮寫形式掌握不夠好，如 d， 第77題（0.23 / 0.28）,一、05年高考英語科考試暴露出的問題,6、書面表達 1）平均分10.63分 （注：2003年11.83分，2004年11.69分） 2）沒按英文句型寫句子 3）沒點出寓意,二、高三教學存在的問題,1、過早進入備考階段 （高三課本中有很多好的學習任務） 2、學生綜合語言能力培養(yǎng)不夠特 別是語言表達能力 3、對語言學得的條件理解不夠過 分強調知識講授,三、提高英語綜合運用能力的對策,1、能力提高的重要性 2、語言學習中，語言輸入 和輸出 的關系 3、綜合運用能力培養(yǎng)要注意的幾個方面： 1）知識運用在語篇復習語法和擴展詞匯 2）技能

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