20182019學年甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣九年級（上）期中化學試卷（解析版）

2019-2019學年甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣九年級（上）期中化學試卷一、選擇題（20小題，每小題2分，共40分）1（2分）下列現象屬于化學變化的是（）A海水曬鹽B煙花燃放C汽油揮發(fā)D甘蔗榨汁2（2分）在化學發(fā)展史上，發(fā)現元素周期律和元素周期表的科學家是（）A道爾頓B阿伏加德羅C拉瓦錫D門捷列夫3（2分）下列物質中，屬于純凈物的是（）A自來水B汽水C液態(tài)氧氣D液態(tài)空氣4（2分）在實驗室的下列做法中正確的是（）A為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶B為了獲得感性認識，可觸摸藥品或嘗藥品C為了能看到標簽，傾倒試液時，標簽不能向著手心D為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向5（2分）下列基本實驗操作的圖示正確的是（）A 檢查氣密性B 讀液體體積C 過濾懸濁液D 熄滅酒精燈6（2分）用鐵鍋炒菜可適當地給人體補“鐵”，這里的“鐵”是指（）A原子B單質C元素D分子7（2分）下列是描述物質化學性質的是（）A氯酸鉀是白色固體B鐵塊熱脹冷縮C二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁D鋁絲能彎曲8（2分）在空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是（）A氮氣B二氧化碳C氧氣D水蒸氣9（2分）碳的相對原子質量是（）A12克B12C1.9931026 kgD10（2分）下列物質能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體的是（）A木炭B紅磷C鐵絲D硫粉11（2分）與元素化學性質的關系最密切的是（）A元素的相對原子質量B原子核內的中子數C原子核內的質子數D原子核外的最外層電子數12（2分）碳14可用于考古學中測定生物死亡年代，其原子的原子核中有8個中子，核外有6個電子，則其質子數為（）A8B14C6D213（2分）下列符號既能表示一種元素，又能表示一種原子，還能表示一種物質的是（）ACuBOCHDN14（2分）對生活中下列現象的解釋錯誤的是（）現象解釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子運動速率加快B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮C在無外力下，花粉會在平靜的水面上移動分子在不斷運動D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大15（2分）“同呼吸，共奮斗“是今年世界環(huán)境日的中國主題。大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5106m的顆粒物）的增多會導致灰霾天氣，對人體健康和環(huán)境質量的影響較大。下列措施中不利于PM2.5治理的是（）A發(fā)展燃煤發(fā)電B研究新能源汽車C禁止焚燒秸稈D加強建筑工地揚塵控制16（2分）下列說法不正確的是（）A二氧化碳在空氣中含量增多會導致溫室效應增強，屬于空氣污染物B氧氣約占空氣總體積的21%C餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣D在化學反應中，分子可分，原子不可分17（2分）下列微粒結構示意圖中，表示陽離子的是（）ABCD18（2分）元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是（）A該元素的原子序數為20B該元素屬于非金屬元素C該元素的原子核外有20個電子D該元素的相對原子質量為40.0819（2分）下列有關催化劑的說法中，正確的是（）A催化劑在反應后質量減少B催化劑在反應后化學性質會發(fā)生改變C任意一個化學反應都需要催化劑D催化劑能改變化學反應速率20（2分）甲和乙反應可制備燃料丙，其微觀示意圖如圖。下列說法錯誤的是（）A該反應屬于化合反應B該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變C乙是氧化物D甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，都會生成二氧化碳和水二、填空題（每空1分，共24分）21（3分）關注化學中的“變”與“不變”，可以幫助五門建立正確的物質觀、微粒觀和能量觀下列情形中，一定改變的是 （填數字序號，下同），一定不變的是 ，可能改變的是 原子得失電子前后，質子的數目化學反應前后，分子的個數生石灰放入水中反應過程中，液體的溫度銅和硝酸銀溶液充分反應前后，液體的質量二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應前后，二氧化錳的質量22（5分）用適當的化學用語填空。（1）2個氮原子 ；（2）保持水化學性質的最小粒子 ；（3）2個鐵原子 ；（4）氧化鋁中鋁元素顯+3價 ；（5）地殼中含量最多的元素 。23（3分）如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息。請回答下列問題：（填序號）（1）A、B、C、D四種粒子結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是 ；（2）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 ；（3）D中X= ；從E圖中你獲得的信息有 。（答一條）24（7分）（1）學校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3、MnO2和紅磷，當扣動扳機時：撞針撞擊火藥，產生熱量使KClO3分解產生O2；引燃紅磷產生白煙。試分別寫出這兩步反應的化學方程式：（2）“84”消毒液可用于災區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學方程式為2NaOH+XNaClO+NaCl+H2O，則X的化學式為 。求出NaClO中氯元素的化合價并在該化學式中表示出來 。（3）固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應生成氫氧化鎂，同時釋放出氫氣，該反應的化學方程式是 。25（8分）現有A、B、C、D、E五種物質，其微觀示意圖見下表，仔細觀察后回答下列相關問題：ABCDE（1）A物質相對分子質量是 。（2）屬于單質的是 （填序號）。（3）標出D物質中氧元素的化合價。（4）在一定條件下，1.7g A物質和2.4g B物質恰好完全反應，生成2.7g D物質和另一種物質，則該物質中含有 種元素。（5）C物質在足量的B物質中完全燃燒生成D和E，其化學方程式是 。（6）如圖是某反應的微觀示意圖，該反應前后的物質中屬于單質的名稱是 ；該反應的化學方程式為 。三、實驗與探究（本題包括2小題，共28分）26（8分）小軍同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會后，用右圖所示的裝置進行過濾，請問：（1）圖中還缺少的一種儀器是 ；其作用是 （2）請指出操作錯誤地方（寫兩種）： ； （3）過濾后觀察發(fā)現，濾液仍然渾濁可能是（寫兩種）： ； （4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純凈水了！對此，你有沒有不同的看法？理由是 ，若要制得純凈的水，還需要采取的凈化方法是 27（18分）結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出儀器的名稱： （2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ；發(fā)生反應的化學方程式： ；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需改進裝置，在試管口塞一團 ，發(fā)生反應的化學方程式為： ；（3）如果用過氧化氫溶液制取氧氣可以選用的發(fā)生裝置是： ，則發(fā)生反應的化學方程式為 ；為了控制反應的速率，可以將該裝置中的 改為 （4）二氧化碳是一種能溶于水的氣體，密度比空氣大，實驗室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應來制取二氧化碳，發(fā)生裝置用 裝置，收集裝置用 裝置（在C、D、E中選擇），若使用裝置H收集二氧化碳，則氣體應從 （填“e”或“f”）通入；（5）利用裝置F（裝滿水）、G收集氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填b、c、d）：（6）用C裝置做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應該在集氣瓶里預留少量水或者細砂，目的是 ，發(fā)生反應的化學方程式為 （7）用C裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗，應該在集氣瓶里放入少量水，目的是 ，發(fā)生反應的化學方程式為 四、解答題（共2小題，滿分8分）28（2分）地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：（1）黃曲霉素B2中元素的原子個數比為 ；（2）15.7g黃曲霉素B2中含有 g氧元素29（6分）某同學為了測定氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質量分數，取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物（假設雜質不參加反應），稱量剩余固體質量，分4次記錄如下表：第一次第二次第三次第四次加熱時間t1t1+tt1+2tt1+3t剩余固體的質量（g）2.882.482.082.04（1）不再進行第五次實驗記錄的原因是 （2）完全反應后產生氧氣的質量 g（2）該樣品中氯酸鉀的質量分數是多少？（要求：寫出計算過程，結果保留一位小數）2019-2019學年甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣九年級（上）期中化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（20小題，每小題2分，共40分）1【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷【解答】解：A、海水曬鹽過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。B、煙花燃放過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化。C、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。D、甘蔗榨汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選：B?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化2【分析】A、根據道爾頓在化學上的主要貢獻判斷。B、根據阿伏加德羅在化學上的主要貢獻判斷。C、根據拉瓦錫在化學上的主要貢獻判斷。D、根據門捷列夫在化學上的主要貢獻判斷?！窘獯稹拷猓篈、道爾頓在化學上的主要貢獻是首先提出了原子的定義，并創(chuàng)立了原子論，所以錯誤。B、阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是首先提出了分子的定義，并創(chuàng)立了分子學說，所以錯誤。C、拉瓦錫首先以天平為工具進行定量實驗，得出了空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，所以錯誤。D、1869年俄國的化學家門捷列夫發(fā)現了元素周期律，并編制了元素周期表，所以正確。故選：D。【點評】了解化學研究的領域或內容，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)社會責任感，符合新課程標準三維目標的要求，反映中考的方向。3【分析】純凈物是指只由一種物質組成，而混合物是指兩種或兩種以上的物質組成【解答】解：A、自來水中含有多種物質，屬于混合物；B、汽水中含有水、二氧化碳等多種物質，屬于混合物；C、液態(tài)氧氣指的是氧氣這一種物質，屬于純凈物；D、液態(tài)空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等氣體組成，故是混合物。故選：C?！军c評】本題難度不大，主要考查了純凈物和混合物的判別，從而加深學生對有關知識的理解和應用4【分析】A、根據用剩的藥的處理原則進行分析判斷；B、根據藥品的取用方法進行分析判斷；C、根據液體藥品的取用方法進行分析判斷；D、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷【解答】解：A、剩余的藥品要放到指定的容器中，不可放回原瓶，防止藥品污染，故A錯誤；B、藥品的使用中不可用手觸摸藥品，故B錯誤；C、傾倒液體時，為防止殘液腐蝕標簽，標簽要向著手心，故C錯誤；D、給試管里的液體加熱時，防止液體飛濺傷人，試管口不能朝著有人的方向，故D正確；故選：D?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵5【分析】A、檢查裝置的氣密性裝置氣密性檢驗有多種方法，原理大都是根據裝置內外的壓強差形成水柱或氣泡B、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”【解答】解：A、該裝置長頸漏斗與導管都與外界空氣相通不是密閉裝置，無法檢查出裝置的氣密性，圖中所示操作錯誤。B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤。C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應用燈帽蓋滅酒精燈，圖中所示操作正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵6【分析】根據人體內元素的存在形式回答，在人體內除氧、氮、氫、碳幾種元素以水、糖類、油脂、蛋白質和維生素的形式存在外，其余元素主要是以無機鹽的形式存在于水溶液中【解答】解：在人體內除氧、氮、氫、碳幾種元素以水、糖類、油脂、蛋白質和維生素的形式存在外，其余元素主要是以無機鹽的形式存在于水溶液中，所以人體內的鋅是以無機鹽的形式存在的，血紅蛋白所必需的鐵。這里的“鐵”是指元素。故選：C?！军c評】烹調過程中，鐵鍋中有微量鐵元素進入食物，被人體吸收，特別是加入的食醋能和鐵反應生成亞鐵離子，能被人體吸收，補鐵效果更好7【分析】物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生【解答】解：物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質，不需要發(fā)生化學變化就表現出來，因此，都屬于物理性質。A、氯酸鉀是白色固體屬于物質的顏色和狀態(tài)，屬于物理性質，故A錯；B、鐵塊熱脹冷縮是由于原子之間的間隔發(fā)生變化，利用了物理性質，故B錯；C、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，是利用氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，屬于化學變化，所以利用了化學性質，故C正確；D、鋁絲能彎曲只是利用硬度小，沒有新物質生成，利用了物理性質，故D錯。故選：C。【點評】物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難8【分析】根據空氣中各成分及體積分數和它們的性質來回答本題，嚴格按照題目中所給的信息：“含量較多且性質不活潑”?！窘獯稹拷猓嚎諝馐且环N天然資源，混合均勻，相對穩(wěn)定，氮氣在空氣中含量較多，在常溫下化學性質極不活潑一般不與其他物質發(fā)生化學反應；故選：A?！军c評】熟記空氣中各成分及體積分數，知道空氣中的主要氣體，哪種氣體最多，哪種氣體最少。還要記住它們的化學性質。9【分析】本題可根據碳12原子的實際質量除以碳12原子質量的直接求解，也可根據相對原子質量是大于1的數，且不帶單位，排除法求解【解答】解：因為任何一個原子的真實質量跟一個碳12原子質量的的比值，稱為該原子的相對原子質量。所以碳的相對原子質量是=12。故選：B?！军c評】主要考查了相對原子質量的概念及其應用相對原子質量是以一個碳12原子質量的作為標準，任何一個原子的真實質量跟一個碳12原子質量的的比值，稱為該原子的相對原子質量；10【分析】A、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷B、根據紅磷在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷C、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷D、根據硫粉在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤。B、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項正確。D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答；在描述物質燃燒的現象時，需要注意生成物的狀態(tài)11【分析】物質的結構決定物質的性質。因為物質參加化學反應時發(fā)生作用（得失電子）的一般只是最外層電子，所以說與元素化學性質最密切的是最外層電子數?！窘獯稹拷猓河深}意可知，最外層電子數與元素的化學性質關系最密切。因為物質參加化學反應時發(fā)生作用（得失電子）的一般只是最外層電子，所以與元素化學性質的關系最密切的是原子核外的最外層電子數，與元素的相對原子質量、原子核內的中子數、原子核內的質子數無關。故選：D。故選：D?！军c評】了解原子的定義和構成：原子由原子核和核外電子構成；了解核外電子在化學反應中的作用。12【分析】依據在原子中核內質子數=核外電子數的知識解答即可；【解答】解：由于原子中質子數等于核外電子數，所以該原子的核外有6個電子，則其質子數也應該是6；故選：C?！军c評】本題主要考查了原子的構成問題。主要利用在原子中核內質子數等于核外電子數；13【分析】根據化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數固體非金屬等都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質【解答】解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。A、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意。B、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意。C、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意。D、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握由原子構成的物質的化學式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關鍵14【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、濕衣服在夏天比在冬天干得快，是因為溫度升高，分子運動速率加快，故選項解釋正確。B、6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為氣體分子間間隔大，易于壓縮，故選項解釋正確。C、由于分子在不斷運動。所以，在無外力下，花粉會在平靜的水面上移動，故選項解釋正確。D、自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，分子的體積不變，故選項解釋錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。15【分析】只要能減少空氣中固體顆粒就能對PM2.5的治理起作用。【解答】解：A、發(fā)展燃煤發(fā)電，會由于化石燃料的大量燃燒，產生大量的懸浮顆粒，所以對PM2.5的治理起不到作用，故A正確；B、研究新能源汽車減少了污染物的排放，有利于PM2.5的治理，故B錯；C、焚燒秸稈能產生煙塵，所以禁止焚燒秸稈，有利于PM2.5的治理，故C錯；D、加強建筑工地揚塵控制，就減少了空氣中懸浮顆粒物，能對PM2.5的治理起作用。故D錯。故選：A?！军c評】解答本題關鍵是要知道PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的細微顆粒物，只要能減少空氣中懸浮顆粒物的量，就能對PM2.5的治理起作用。16【分析】A、目前主要的空氣污染物有：可吸入顆粒、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等B、氧氣約占空氣總體積的21%C、水蒸氣會使食品變軟，餅干放置在空氣會變軟D、根據化學反應的實質進行分析【解答】解：A、二氧化碳在空氣中含量增多會導致溫室效應增強，目前不是主要的空氣污染物，故錯誤；B、氧氣約占空氣總體積的21%，故正確；C、水蒸氣會使食品變軟，餅干放置在空氣會變軟，故正確；D、在化學反應中，分子可分，原子不可分。故正確。故選：A。【點評】此題難度不大，屬于對基礎知識的考查17【分析】根據當質子數=核外電子數，為原子；當質子數核外電子數，為陽離子；當質子數核外電子數，為陰離子；據此進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、質子數=核外電子數=1，為原子，故選項錯誤。B、質子數=11，核外電子數=10，質子數核外電子數，為陽離子，故選項正確。C、質子數=核外電子數=18，為原子，故選項錯誤。D、質子數=核外電子數=10，為原子，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是正確解題的關鍵。18【分析】根據元素周期表中的一個小格所提供的信息進行分析解答本題。【解答】解：根據元素周期表中的一個小格所提供的信息，其中原子序數=核外電子數=質子數=20，相對原子質量為40.08，根據化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，通過歸納，金屬元素名稱一般有“金”字旁；固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁；氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭。選項A，C，D正確，故選：B?！军c評】根據元素周期表中的一個小格所提供的信息進行分析解題的能力。19【分析】在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變【解答】解：A催化劑在反應前后質量和化學性質均不改變，故A錯；B催化劑在反應前后質量和化學性質均不改變，故B錯；C有的反應中不需要催化劑，例如鋅與硫酸反應，故C錯；D催化劑在反應中一定能改變反應速率，故D正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查了對催化劑特點的理解，解題時只要把握催化劑的特點即可正確解題20【分析】根據反應的微觀示意圖，由三種物質的分子微觀示意圖判斷分子構成，根據分子構成寫出物質的化學式：甲物質的化學式為C2H4、乙物質的化學式為H2O、丙物質的化學式為C2H6O，再寫出反應的化學方程式，根據化學式和方程式的意義分析判斷有關的問題等。【解答】解：由三種物質的分子微觀示意圖可知，用甲和乙反應制備丙的化學方程式為：C2H4+H2OC2H6O。A、該反應由兩種物質生成一種物質，屬于化合反應，故A說法正確；B、由微觀示意圖看出，反應前后分子的種類發(fā)生了改變，而原子的種類沒有發(fā)生變化，故B說法錯誤；C、由上述分析可知，甲、丙都是含碳的化合物，屬于有機物，乙是氧化物。故說法C正確；D、甲物質的化學式為C2H4、丙物質的化學式為C2H6O，與氧氣充分反應，產物都是二氧化碳和水，故D說法正確。故選：B?！军c評】解答本題的關鍵由分子微觀示意圖確定分子構成，利用分子構成寫出物質的化學式及化學方程式，能夠考查知識運用能力。二、填空題（每空1分，共24分）21【分析】化學反應都遵循質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類和原子的個數以及元素的質量都不發(fā)生改變解答；根據在化學變化前后，分子的數目可能改變，也可能不改變解答；根據生石灰放入水中反應過程中放熱，使液體的溫度升高解答；根據金屬和鹽溶液反應時，在金屬活動性順序中只有排在前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來解答；根據催化劑反應前后化學性質和質量都不變解答【解答】解：在化學變化前后，原子核中質子的數目不改變；在化學變化前后，分子的數目可能改變，也可能不改變；生石灰放入水中反應過程中放熱，使液體的溫度一定升高；銅可以和硝酸銀反應，Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2，每64份銅進入溶液，從溶液中析出218份的銀，液體的質量一定減小；二氧化錳放入過氧化氫溶液中，二氧化錳是催化劑，催化劑反應前后化學性質和質量都不變故答案為：；【點評】在化學反應中遵循質量守恒定律，即反應前后元素的種類不變，原子的種類、個數不變本題難度較大，主要考查了對金屬活動性順序的應用，從而培養(yǎng)學生對知識的應用能力22【分析】（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。（2）水是由水分子構成的，保持水化學性質的最小微粒是水分子。（3）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。（4）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后。（5）地殼中含量最多的元素是氧元素，寫出其元素符號即可?！窘獯稹拷猓海?）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氮原子表示為：2N。（2）水是由水分子構成的，保持水化學性質的最小微粒是水分子，其分子符號為：H2O。（3）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個鐵原子表示為：2Fe。（4）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氧化鋁中鋁元素顯+3價可表示為： 2O3。（5）地殼中含量最多的元素是氧元素，其元素符號為O。故答案為：（1）2N；（2）H2O；（3）2Fe；（4）2O3；（5）O。【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、原子符號、分子符號、化合價等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。23【分析】（1）不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同，據此進行分析解答。（2）最外層電子數相同的粒子具有相似的化學性質。（3）依據原子中質子數等于核外電子數求出X的值，依據元素周期表的信息分析獲得的信息；【解答】解：（1）根據不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同，A和B核內質子數相同，屬于同一種元素，圖中共表示3種元素。（2）外層電子數相同的粒子具有相似的化學性質。A粒子的最外層電子數為6，與其相同的是C。（3）D為18號元素氬，是稀有氣體元素，最外層電子數是8，依據元素周期表中各部分的信息可知：20是其原子序數、元素符號是Ca、其相對原子質量是40.08等；答案：（1）AB；（2）C；（3）8；原子序數為20等?！军c評】本題難度不大，了解原子結構示意圖的意義、靈活運用元素周期表中元素的信息是正確解題的關鍵。24【分析】（1）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，紅磷燃燒生成五氧化二磷；（2）化學反應前后元素種類不變，化合物中元素化合價代數和為零；（3）MgH2和水反應生成氫氧化鎂和氫氣?！窘獯稹拷猓海?）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2，4P+5O22P2O5。故填：2KClO32KCl+3O2；4P+5O22P2O5。（2）由2NaOH+XNaClO+NaCl+H2O可知，反應前后鈉原子都是2個，氧原子都是2個，氫原子都是2個，反應后氯原子是2個，反應前應該是2個，包含在X中，則X的化學式為Cl2；NaClO中鈉元素化合價是+1，氧元素化合價是2，根據化合物中元素化合價代數和為零可知，次氯酸鈉中氯元素的化合價是+1，可以表示為NaO。故填：Cl2；NaO。（3）固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應生成氫氧化鎂，同時釋放出氫氣，該反應的化學方程式是：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2。故填：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2?！军c評】書寫化學方程式要注意四步：一是反應物和生成物的化學式要正確；二是要遵循質量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“”或“”。25【分析】（1）根據表中信息可知A物質的分子由1個N原子和3個氫原子構成，該物質的化學式為NH3，根據化學式計算相對分子質量；（2）B物質的分子由2個氧原子構成，屬于單質，據此分析回答；（3）D物質的分子由1個氧原子和兩個氫原子構成，該物質的化學式為H2O，變出氧元素的化合價；（4）根據質量守恒定律計算分析；（5）根據反應寫出反應的化學方程式；（6）觀察微觀示意圖，根據微粒的構成分析物質的類別及名稱，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式；【解答】解：（1）A物質的分子由1個N原子和3個氫原子構成，該物質的化學式為NH3，則該物質的化學式量為：14+13=17；（2）B物質的分子由2個氧原子構成，屬于單質；（3）D物質的分子由1個氧原子和兩個氫原子構成，該物質的化學式為H2O，D物質中氧元素的化合價為2價。如圖：；（4）經計算，2.7克D物質即水中含氧元素A2.4克、氫元素0.3克；1.7克A物質即氨中含氮元素1.4克、氫元素0.3克；2.4g B物質即氧氣恰好完全反應，根據質量守恒定律可判斷，另一種物質中只含有1.4克氮元素，則該物質是氮氣即該物質中含有一種元素；（5）C物質在足量的B物質中完全燃燒生成D和E，即甲醇燃燒能生成水和二氧化碳，反應的化學方程式為：2CH4O+3O24H2O+2CO2。（6）由物質的微觀構成可知，反應前后的物質中屬于單質的名稱是氧氣；該反應的化學方程式為：2SO2+O22SO3。故答為：（1）17；（2）B；（3）：；（4）一；（5）2CH4O+3O24H2O+2CO2。（6）氧氣，2SO2+O22SO3?！军c評】利用分子由原子構成，構成相同的原子為同種原子，由不同種原子構成的分子為化合物的分子，同種原子構成的分子為單質的分子，對該問題進行解答，關于這類題目實際上先用化學方程式表示出該過程可大大簡化解題的分析過程。三、實驗與探究（本題包括2小題，共28分）26【分析】（1）過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，據此根據所需的儀器、注意事項等進行分析解答；（2）根據過濾時的注意事項等進行分析解答；（3）根據造成濾液渾濁的原因進行分析，據此解答；（4）根據水中仍然含有一些溶于水的物質解答【解答】解：（1）過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流；過濾操作中玻璃棒的作用是引流（2）過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上；無玻璃棒引流；（3）濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈，都會造成濾液仍然渾濁；鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，硬水與肥皂水混合產生浮渣，軟水與肥皂水混合產生泡沫；（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，這時的水仍然屬于混合物，因為水中仍然含有一些溶于水的物質；蒸餾可以得到蒸餾水，蒸餾水屬于純凈的水；答案：（1）玻璃棒、引流；（2）漏斗下端未緊靠燒杯內壁；（3）液體高于濾紙邊緣；濾紙破損；（4）不正確；水中仍然含有一些溶于水的物質；蒸餾【點評】本考點考查了明礬的凈水作用、過濾的注意事項等，一定要加強記憶有關的知識點，并綜合應用本考點主要出現在填空題和選擇題中27【分析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱和作用進行分析；（2）根據二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣是固體加熱，選取發(fā)生裝置；根據氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣寫出反應的化學方程式；根據實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項和高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析；（3）根據實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時不需要加熱選擇發(fā)生裝置即可；根據過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析；根據分液漏斗可以控制液體藥品的流量，從而可以控制反應速率進行分析；（4）根據反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，根據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；根據二氧化碳的密度比空氣大進行分析；（5）根據氧氣的密度比水小進行分析；（6）根據鐵絲在氧氣中燃燒時的注意事項和鐵燃燒生成四氧化三鐵分析解答；（7）根據硫燃燒生成二氧化硫是有毒氣體分析解答【解答】解：（1）根據實驗室常用儀器可知：是錐形瓶，是水槽；通過分析題中所指儀器的作用可知，是酒精燈；（2）利用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣是固體加熱，因此選取發(fā)生裝置為A；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2；用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，為了防止高錳酸鉀粉末進入導氣管，可在試管口加放一團棉花；高錳酸鉀在加熱的條件下生成