中考語文專題輔導(dǎo)對(duì)聯(lián)課件.pptVIP

中考語文專題訓(xùn)練 對(duì)聯(lián),說學(xué)生,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)：了解對(duì)聯(lián)的有關(guān)常識(shí)，會(huì)欣賞對(duì)聯(lián)。 能力目標(biāo)：多題材訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，掌握 “六相”的方法。 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和參與競(jìng) 爭(zhēng)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的 興趣。,說對(duì)聯(lián),對(duì)聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)”，俗稱“對(duì)子”，素有“詩中之詩”的美稱。它是中華文藝百花園中一朵獨(dú)特的奇葩，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的藝術(shù)瑰寶。,語文課程標(biāo)準(zhǔn)：“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸取民族文化的智慧。”,說教法,背起書包，來到學(xué)校，走進(jìn)學(xué)室，打開學(xué)材，開始學(xué)習(xí)。 遇到問題，查找資料；實(shí)在不會(huì)，大家討論；沒有結(jié)果，再問老師。,說教學(xué)過程,春滿乾坤福滿門,天增歲月人增壽,樂快春新,娘,爹,故事導(dǎo)入,對(duì)聯(lián)：就是寫在紙上、布上或刻在竹子上 柱子上的對(duì)偶語句，它是中華民族 特有的一種文學(xué)樣式。對(duì)聯(lián)里有思 想、有情趣、有藝術(shù)。欣賞對(duì)聯(lián)有 益于提高我們的文化修養(yǎng)和文化品位,楔子,對(duì)聯(lián)，雅稱楹聯(lián)，俗稱對(duì)子。漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。 發(fā)展及來源： 早在秦漢以前，我國(guó)民間過年就有懸掛桃符的習(xí)俗。所謂桃符，即把降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，分別書寫在兩塊桃木板上，懸掛于左右門，以驅(qū)鬼壓邪。這是對(duì)聯(lián)最原始的形式。 隋唐以后，律詩興起，其頷聯(lián)、頸聯(lián)都是對(duì)仗的，把它們單獨(dú)抽出來，就是一副對(duì)聯(lián)。如“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡鹊?，這是現(xiàn)代對(duì)聯(lián)的來源之一。 對(duì)聯(lián)的另一個(gè)來源是集句。把原來各不相干的詞句按照一定意義集在一起，恰成對(duì)偶，也可形成很好的對(duì)聯(lián)。沈括夢(mèng)溪筆談?wù)f，王安石曾摘“鳥鳴山更幽”對(duì)古人詩句“風(fēng)定花猶落”。這樣，比原詩“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”更妙。 對(duì)聯(lián)的來源之三是文人的專意創(chuàng)作。一般認(rèn)為，后蜀孟昶所作“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”的春聯(lián)，是傳世的第一副對(duì)聯(lián)。（此“中國(guó)第一聯(lián)”或可作為一種提法，而不能就此論定。例如唐太宗就曾題書藏晉詞一聯(lián)語：“文章千古事；社稷一戎衣”。） 一直到了明代，人們才始用紅紙代替桃木板，出現(xiàn)我們今天所見的春聯(lián)。 明清兩代，對(duì)聯(lián)的發(fā)展達(dá)到全盛，主要表現(xiàn)在它已滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。家家戶戶以至各行各業(yè)都有了掛貼對(duì)聯(lián)的習(xí)慣。寺廟道觀、風(fēng)景名勝地點(diǎn)，用它做楹聯(lián)；日常交際中，人們用它祝壽、慶婚、哀挽、題贈(zèng),對(duì)聯(lián)的由來：,對(duì)聯(lián)在我國(guó)有著悠久的歷史，早在秦、漢以前，我國(guó)民間就有掛桃符來驅(qū)鬼避邪習(xí)俗。這是對(duì)聯(lián)的萌芽。 五代時(shí)，桃符上的神像不見了，取而代之的是聯(lián)語。茅亭客話記載：五代后蜀主孟昶曾寫了一副“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”的對(duì)子，據(jù)說是我國(guó)最早的對(duì)聯(lián)。 宋代以后,在民間,新年懸掛春聯(lián)的現(xiàn)象已經(jīng)相當(dāng)普遍,明代人們開始用紅紙代替桃木板,出現(xiàn)了今天所見的春聯(lián)。,對(duì)聯(lián)的主要種類:,1、春聯(lián)：春節(jié)期間貼于門上的對(duì)聯(lián)。例如：爆竹一聲除舊, 桃符萬戶更新。 2、喜聯(lián)：祝賀結(jié)婚、生子、等喜事的對(duì)聯(lián)。 如：百年恩愛雙心結(jié)， 千里姻緣一線牽。 3、挽聯(lián)：悼死者之對(duì)聯(lián)。例如：黃興挽七十二烈士聯(lián)： 七十二健兒， 酣戰(zhàn)春云湛碧血， 四百兆國(guó)子，愁看秋雨濕黃花。 4、楹聯(lián):寺院、廟宇楹柱上的對(duì)聯(lián)。例如：財(cái)神廟聯(lián)： 頗有幾文錢，你也求，他也求，到底給誰是好。 不作半點(diǎn)事，朝來拜，夕來拜，怎樣教我開銷。 5、俗聯(lián):通俗易懂之對(duì)聯(lián)。 如：欲窮千里目， 更上一層樓。,對(duì)聯(lián)的類別,（一）就對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的語意關(guān)系上而言大至可以分為三類： 1.正對(duì) 所謂正對(duì)，亦叫同類對(duì)。就是上下聯(lián)的內(nèi)容基本相同，它們互為關(guān)聯(lián)，互為補(bǔ)充。比如： “春水接天長(zhǎng)，一網(wǎng)收來魚滿載；東風(fēng)吹地暖，千鋤種下谷盈倉(cāng)?！?2.反對(duì) 所謂反對(duì)，即上下聯(lián)的內(nèi)容相反，它們互相映襯，形成對(duì)照，使楹聯(lián)具有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果，從而給人以深刻的印象。比如： “藕入池中，玉管通地理；荷出水面，朱筆點(diǎn)天文?！?3.串對(duì) 所謂串對(duì)，亦叫流水對(duì)。即上下聯(lián)意思相承，把一個(gè)意思分成兩句話來說，上下聯(lián)緊相銜接，聯(lián)貫而下的聯(lián)語。比如： “要想著收咱失地；別忘了還我河山?！?“一失足成千古笑；再回頭是百年身。”,對(duì)聯(lián)的語言特點(diǎn),1、對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù)不限。（最短兩個(gè)字；最長(zhǎng)1612字） 2、上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等，能完全對(duì)稱。 3、上下聯(lián)的語句結(jié)構(gòu)相同、詞性相同。 4、上下聯(lián)相對(duì)應(yīng)的字還要求平仄相對(duì)。 平：一、二聲；仄：三、四聲 規(guī)律：一三五不論，二四六分明。 如：春種滿田玉，秋收遍地金。,袁世凱千古，中國(guó)人民萬歲。 (袁對(duì)不起中國(guó)人民之意),上聯(lián)：死 下聯(lián)：生（注：“生”字倒著寫）,1、字?jǐn)?shù)相等。 2、字音平仄。 3、詞性相對(duì)。 4、內(nèi)容相關(guān)。,對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：,對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作規(guī)律,上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。 上聯(lián)的末一句必須是仄聲，下一聯(lián)的末一字必須是平聲。 上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）。 上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣。 上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。,對(duì)聯(lián)和律詩中間的對(duì)仗有繼承演進(jìn)的關(guān)系，律詩的平仄格律和“一、三、五不論，二、四、六分明”的原則，也適用于對(duì)聯(lián)。至于每副對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù)，并無限制，由四字、五字、六字、七字、八字、九字到幾十字、幾百字，只要有話可說，能成對(duì)偶就行。下面舉例以見一斑： 祖國(guó)山河壯；人民歲月新。 （仄仄平平仄，平平仄仄平。） 上聯(lián)的“祖國(guó)”、“山河”和下聯(lián)的“人民”、“歲月”都是名詞，上聯(lián)的末字“壯”和下聯(lián)的末字“新”，都是形容詞，上下相對(duì)，平仄協(xié)調(diào)，內(nèi)容與形式都與上述的五條規(guī)律符合。 我們可以把以上內(nèi)容歸結(jié)為“四講”，即“字?jǐn)?shù)講相等，字音講平仄，詞語講對(duì)仗，句法講對(duì)稱”。同時(shí)，上下聯(lián)內(nèi)容要有一定的聯(lián)系，但不能雷同或重復(fù)，雷同的對(duì)句俗稱為“合掌對(duì)”，如“新年迎五福，春節(jié)接三多”，其中的“新年”和“春節(jié)”、“迎”和“接”都同意，傳統(tǒng)上認(rèn)為這樣的楹聯(lián)犯制作楹聯(lián)的大忌。,以上介紹的是傳統(tǒng)楹聯(lián)的作法及程式，隨著對(duì)聯(lián)藝術(shù)的逐步成熟和發(fā)展，各種新奇的作法跟句式也不斷出現(xiàn)，還出現(xiàn)了所謂非正宗楹聯(lián)，是指不過分強(qiáng)調(diào)平仄、工仗、用韻的楹聯(lián)。我們應(yīng)該予以充分肯定和推薦，也應(yīng)該提倡用靈活的格式撰寫傳統(tǒng)的楹聯(lián)。 比如我們現(xiàn)在在許多學(xué)校常見到這樣一副聯(lián)語： 千教萬教教人求真； 千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 這是1944年12月郭沫若為南京曉莊師范校園內(nèi)陶行知先生墓門所題寫的楹聯(lián)。再如，1930年12月，紅軍總前委在寧都縣召開軍民誓師大會(huì)時(shí)，毛澤東在主席臺(tái)兩旁親撰一聯(lián)： 敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，游擊戰(zhàn)里操勝算； 大步進(jìn)退，誘敵深入，集中兵力，各個(gè)擊破，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中殲敵人。,一些傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的主要制作方法，摘錄如下：,一、疊字 疊字，又名“重言”，系指由兩個(gè)相同的字組成的詞語。在楹聯(lián)創(chuàng)作中，疊字法的運(yùn)用是非常廣泛的，幾乎隨處可見。比如： 風(fēng)風(fēng)雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓。 鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝； 以上是蘇州網(wǎng)師園的一副疊字楹聯(lián)，再如： 南南北北，文文武武，爭(zhēng)爭(zhēng)斗斗，時(shí)時(shí)殺殺砍砍，搜搜刮刮，看看干干凈凈； 戶戶家家，女女男男，孤孤寡寡，處處驚驚慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄慘慘。 這副楹聯(lián)在解放前流傳一時(shí)，它形象地嘲諷了國(guó)民黨統(tǒng)治下舊中國(guó)的凄慘景象，把當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)暴露無遺。 再如大家十分熟悉的西湖聯(lián)： 山山水水，處處明明秀秀； 晴晴雨雨，時(shí)時(shí)好好奇奇。,一些傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的主要制作方法，摘錄如下：,二、反復(fù) 將同樣一個(gè)或幾個(gè)字在楹聯(lián)中間隔地運(yùn)用或者重復(fù)地運(yùn)用，使之既緊相連結(jié)而意義不盡相同的一種作聯(lián)方法，稱之為反復(fù)法。反復(fù)法作的楹聯(lián)，有時(shí)是聯(lián)意的反復(fù)，有時(shí)是用字的反復(fù)，但決不是重復(fù)。 如： 在新城，演新戲，歡迎新同志，迎接新勝利； 除舊貌，破舊習(xí)，打倒舊軍閥，摧毀舊世界。 又如： 開關(guān)早，關(guān)關(guān)遲，迎過客過關(guān)； 出對(duì)易，對(duì)對(duì)難，請(qǐng)先生先對(duì)。 也有幾個(gè)字在聯(lián)語中間間隔地出現(xiàn)的。如： 三十年前，縣考無名，府考無名，道考無名， 人眼不開天眼見； 八十日里，鄉(xiāng)試第一，京試第一，殿試第一， 藍(lán)袍脫下紫袍歸。,一些傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的主要制作方法，摘錄如下：,三、復(fù)疊 在同一聯(lián)語中，既用疊字又用反復(fù)的制聯(lián)方法稱為復(fù)疊法。 請(qǐng)看： 年年難過年年過； 處處無家處處家。 這是在舊社會(huì)流傳很廣的一副對(duì)聯(lián)。 再看： 軍閥跑，國(guó)防跑，富紳跑，跑跑跑，看著跑垮刮民黨； 工人來，農(nóng)民來，士兵來，來來來，共同來建蘇維埃。 這副楹聯(lián)相傳是一個(gè)私塾先生所寫。聯(lián)語通過“跑”字和“來”字間隔出現(xiàn)和重疊運(yùn)用，對(duì)革命形勢(shì)的發(fā)展作了高度形象的概括，這是一副通俗易懂，思想性、藝術(shù)性俱佳的上乘之作。 再請(qǐng)看： 松聲竹聲鐘馨聲，聲聲自在； 山色水色煙霞色，色色皆空。 這是吳忠禮題南京弘濟(jì)寺的一副對(duì)聯(lián)。既是寫景，又是寫情，楹聯(lián)雖短而寓意深刻，與浙江天臺(tái)山方廣寺“風(fēng)聲水聲蟲聲鳥聲梵唄聲，總和三百六十擊鐘鼓聲，無聲不寂；月色山色草色樹色云霞色，更兼四萬八千丈峰巒色，有色皆空”的長(zhǎng)聯(lián)有異曲同工之妙。,一些傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的主要制作方法，摘錄如下：,四、頂真 頂真法又叫聯(lián)珠法，是將前一句或前一節(jié)奏的尾字又作為后一句或后一節(jié)奏的首字，使兩個(gè)音節(jié)或兩個(gè)句子首尾相連，前后承接，產(chǎn)生上遞下接的效果，好像串珠子似的一種制聯(lián)方法。 請(qǐng)看一副風(fēng)景聯(lián)： 聽雨雨住，住聽雨樓邊，住聽雨聲，聲滴滴，聽、聽、聽； 觀潮潮來，來觀潮閣上，來觀潮浪，浪濤濤，觀、觀、觀。 下面一副戲臺(tái)聯(lián)堪稱頂真聯(lián)中的佳品： 看我非我，我看我，我也非我； 裝誰象誰，誰裝誰，誰就象誰。 這副頂真楹聯(lián)概括力極強(qiáng)，僅用了八個(gè)字，就把戲劇演員忘掉自我、逼真肖人的精彩表演描述出來了，該聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，精巧風(fēng)趣，聯(lián)意雋永，是一副絕妙戲聯(lián)。,一些傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的主要制作方法，摘錄如下：,五、析字 在楹聯(lián)創(chuàng)作中，將楹聯(lián)中的漢字的形體分拆或合并，巧妙地制作聯(lián)語的一種方法叫拆拼法。析字包括拆字和合字兩種形式。 1.拆字 鴻是江邊鳥；蠶為天下蟲。 鳳山山出鳳，鳳非凡鳥；龍口口回龍，龍本寵身。 2.合字 日在東，月在西，天上生成明字； 女居左，子居右，世間配成好人。 心口十思，思子思妻思父母；寸身言謝，謝天謝地謝君王。 在析字聯(lián)中，有時(shí)將拆字與合字用于同一聯(lián)中： 張長(zhǎng)弓，騎奇馬，單戈獨(dú)戰(zhàn)；嫁家女，孕乃子，生男曰甥。,一些傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的主要制作方法，摘錄如下：,六、鑲嵌 人們把某些特定的字詞，諸如人名、地名、數(shù)字、方位以及所寫的事件或中心詞等，巧妙而自然地嵌入聯(lián)語，這種創(chuàng)作方法稱為鑲嵌法。此法因其精巧，創(chuàng)作難度頗大；因其別具雅趣，深受世人喜愛。 1.鑲嵌節(jié)氣 天氣大寒，霜降屋檐成小雪； 日光端午，清明水底見重陽。 2.鑲嵌姓字 魚游萬孔秋江冷；柏成林叢夏岳高。 3.鑲嵌方位 坐南朝北吃西瓜，皮向東放；由上向下讀左傳，書往右翻。 4.鑲嵌年號(hào) 順泰康寧雍然乾德嘉千古； 治平熙世正是隆恩慶萬年。 5.鑲嵌偏旁部首 煙鎖池塘柳；炮鎮(zhèn)海城樓。,一些傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的主要制作方法，摘錄如下：,七、加減 將某副楹聯(lián)的上下聯(lián)增加或減少一些字詞或筆劃，使聯(lián)意發(fā)生變化，造成新的意境，組成新的楹聯(lián)，這種制聯(lián)方法叫做加減法. 1.加字 (1)福無雙至；禍不單行。 福無雙至今日至；禍不單行昨夜行。 (2)門對(duì)千根竹；家藏萬卷書。 門對(duì)千根竹短；家藏萬卷書長(zhǎng)。 門對(duì)千根竹短無；家藏萬卷書長(zhǎng)有。 2.加筆劃 父進(jìn)士，子進(jìn)士，父子皆進(jìn)士；婆夫人，媳夫人，婆媳均夫人。 父進(jìn)土，子進(jìn)土，父子皆進(jìn)土；婆失夫，媳失夫，婆媳均失夫。 3.減字 流水夕陽千古恨，春露秋霜百年愁。 流水夕陽千古；春露秋霜百年。,一些傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的主要制作方法，摘錄如下：,八、雙關(guān) 1.諧音 普天同慶，當(dāng)慶當(dāng)慶當(dāng)當(dāng)慶；舉國(guó)若狂，且狂且狂且且狂。 再如： 因荷而得藕；有杏不須梅。 據(jù)傳，這是明代宰相李賢在招婿前與陳敏政的一次測(cè)試應(yīng)答對(duì)。隱含另一層意思是“因何而得偶？有幸不須媒”。一談蔬果花卉，一談人事姻緣，聯(lián)意雋永，引人入勝。 又如： 蓮子心中苦；梨兒腹內(nèi)酸。 全聯(lián)意為“憐子心中苦，離兒腹內(nèi)酸”。 2.借義 利用漢語中一個(gè)字或詞語有不種含義的特點(diǎn)制聯(lián)，同時(shí)表示兩種事物的制聯(lián)方法乃借義法。 如： 虛心成大器；勁節(jié)見奇才。 又如： 龍井泉多奇味；武夷茶發(fā)異香。,一些傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的主要制作方法，摘錄如下：,九、同音 同音法即同音異字法，又稱異混，它是將幾個(gè)字形、字義不同而讀音相同的字用于同一副楹聯(lián)之中，常見的有如下幾種樣式： 1.同音異字疊韻連用 饑雞盜稻童筒打；暑鼠涼梁客咳驚。 六組同音字字義各異，對(duì)仗工穩(wěn)，是一副絕妙的同音異字對(duì)聯(lián)。 2.同音異字、雙聲、疊韻間用 嫂掃亂柴呼叔束；姨移破桶叫姑箍。 3.同音異字間用 天心閣，閣落鴿，鴿飛閣未飛； 水陸洲，洲停舟，舟行洲不行。 這副楹聯(lián)中的“閣”與“鴿”、“洲”與“舟”同音異字相間使用，使楹聯(lián)產(chǎn)生回環(huán)反復(fù)的妙趣。,一些傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的主要制作方法，摘錄如下：,十、轉(zhuǎn)類 是利用漢字一字多音多義、詞義通假的特點(diǎn)，造成同一個(gè)字在聯(lián)中的音調(diào)變化，給人以奇詭絕妙之感。 多音法楹聯(lián)中最著名的當(dāng)推河北山海關(guān)姜女廟聯(lián)： 海水朝朝朝朝朝朝朝落； 浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。 再看下面一聯(lián)： 好讀書不好讀書；好讀書不好讀書。 （上聯(lián)中四個(gè)“好”讀音分別是？）,1、海水潮，朝朝潮，朝潮朝落； 浮云漲，長(zhǎng)長(zhǎng)漲，長(zhǎng)漲長(zhǎng)消。 2、海水潮，朝潮朝潮，朝朝落； 浮云漲，長(zhǎng)漲長(zhǎng)漲，長(zhǎng)長(zhǎng)消。,第一、四個(gè)念第三聲； 第二、三個(gè)念第四聲。,一些傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的主要制作方法，摘錄如下：,十一、回文 使聯(lián)語的上下聯(lián)順讀、倒讀皆能成聯(lián)，且貼切而不混亂，這種制聯(lián)方法稱作回文法。 一是上下聯(lián)是中間為界，兩邊用字相同，這樣不論倒讀正讀，聯(lián)意都是一樣的，這種聯(lián)一般稱為對(duì)稱回文。這種格式最為常見。試舉幾例： 客上天然居，居然天上客； 僧過大佛寺，寺佛大過僧。 上海自來水來自海上；前門出租車租出門前。 (山東落花生花落東山) 需要指出的是，其中還有一種諧音回文，其字音倒讀卻與順讀一樣。最有名的首推傳說為唐寅所作的一聯(lián)： 畫上荷花和尚畫；書臨漢帖翰林書。 二是上下聯(lián)使用不同的字，但順讀倒讀均能讀通，有點(diǎn)類似于回文詩，此種聯(lián)稱為反復(fù)回文。如： 風(fēng)送花香紅滿地； 雨滋春樹碧連天。 如果將該聯(lián)倒讀，則為： 天連碧樹春滋雨； 地滿紅香花送風(fēng)。,一些傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的主要制作方法，摘錄如下：,十二、比喻 這一修辭方法也被廣泛地應(yīng)用，可分為明喻、隱喻、借喻三種形式。 1.明喻 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退； 心似平原走馬，易放難收。 2.隱喻 谷乃園之寶； 民以食為天。 3.借喻 荷盡已無擎雨蓋； 菊殘猶有傲霜枝。 據(jù)說此聯(lián)是辜為諷刺北洋軍閥張勛而作。張的親信部隊(duì)號(hào)稱“辮子軍”，張勛被戲稱“辮帥”。聯(lián)中的“擎雨蓋”暗喻清朝官員的帽子，“傲霜枝”喻清代人頭上的辮子。這副對(duì)聯(lián)在于諷刺張勛已到了“荷盡”、“菊殘”的地步。,一些傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的主要制作方法，摘錄如下：,十三、夸張 請(qǐng)看： 猛虎一杯山中醉； 蛟龍兩盞海底眠。 一看就知這是懸掛于（）的楹聯(lián)。作者借助于自己的想象，把（）的威力作了極力的夸張。再看一副名勝聯(lián)： 聲驅(qū)千騎急； 氣卷萬山來。 這是錢塘江觀潮亭聯(lián)。 再如下聯(lián)： 天作棋盤星作子，誰人敢下； 地當(dāng)琵琶路當(dāng)弦，哪個(gè)能彈。 此聯(lián)巧妙抓住事物的形象特征，突發(fā)聯(lián)想，借題發(fā)揮。作者在夸張的同時(shí)運(yùn)用了比喻的手法，以突出對(duì)聯(lián)的藝術(shù)色彩，屬于間接夸張。,一些傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的主要制作方法，摘錄如下：,十四、數(shù)字 請(qǐng)看下聯(lián)： 乾八卦，坤八卦，八八六十四卦，卦卦乾坤已定； 鸞九聲，鳳九聲，九九八十一聲，聲聲鸞鳳和鳴。 此聯(lián)巧用了數(shù)字成對(duì)，出句構(gòu)思奇特，下聯(lián)對(duì)仗貼切，用數(shù)應(yīng)用乘法，合理、自然，而且符合事理。 下聯(lián)是廬山東林寺聯(lián)： 橋跨虎溪，三教三源流，三人三笑語； 蓮開僧舍，一花一世界，一葉一如來。 上聯(lián)疊用“三”字，“三教”，指儒、釋、道三教；“三人”，指儒陶淵明、釋慧遠(yuǎn)、道陸修靜；“一花”，指菩提花；“一世界”，指佛家過去現(xiàn)在將來為一世，東西南北上下為一界；“一葉”，指禪宗的一個(gè)宗派；“如來”，指釋迦牟尼。此聯(lián)為后人寫三人談儒論道流連忘返而且留下言談三笑的故事。聯(lián)語以一對(duì)三，工整獨(dú)到，境界優(yōu)美。作者善于從駁雜的事物中提取完美和諧的藝術(shù)體裁，有巧奪天工之妙。 一葉小舟，兩支漿，坐三四個(gè)人，行五六里路，轉(zhuǎn)七八個(gè)彎，離九江還有十里。 十棵桃樹，九樹花，落七八只蜂，跳五六支舞，釀三四壇蜜，甜兩家外加一人。,一些傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的主要制作方法，摘錄如下：,十五、方位 常用的方位詞主要是“東西南北中，上下，左右，前后”等。 江西滕王閣有一名聯(lián)，為清同治進(jìn)士金桂馨所撰： 大江東去； 爽氣西來。 作者抓住滕王閣的自然特點(diǎn)，以最洗練的語言進(jìn)行高度的概括，達(dá)到一種超然灑脫、大氣磅礴的境界。一“東”一“西”，囊括了事物的獨(dú)特情韻。猶如一副寫意畫，給人一種橫空出世之感。 再看下聯(lián)： 南通州北通州，南北通州通南北； 東當(dāng)鋪西當(dāng)鋪，東西當(dāng)鋪當(dāng)東西。 相傳此聯(lián)為乾隆下江南經(jīng)通州時(shí)與紀(jì)曉嵐相對(duì)而成。聯(lián)句以南北東西入聯(lián)，此迭字法上聯(lián)三出“通州”，三現(xiàn)“南北”；下聯(lián)三出“當(dāng)鋪”，三現(xiàn)“東西”，然而聯(lián)尾的東西兩字在這里也產(chǎn)生了變化，從方位詞變成了名詞。形同而義變，情味盎然。,此外，張掛對(duì)聯(lián)，傳統(tǒng)作法必須直寫豎貼，自右而左，不能顛倒。橫批，可以說是對(duì)聯(lián)的題目，也是對(duì)聯(lián)的中心。好的橫批在對(duì)聯(lián)中可以起到畫龍點(diǎn)睛、相互補(bǔ)充的作用。,張掛對(duì)聯(lián),上聯(lián)的最后一字是仄聲(第三、四聲）右邊 下聯(lián)的最后一字是平聲(第一、二聲）左邊,大家能把下面律詩中的對(duì)偶句挑出來，讓它們成為對(duì)聯(lián)嗎？,送杜少府之任蜀川 王勃 城闕輔三秦， 風(fēng)煙望五津。 與君離別意， 同是宦游人。 海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。 無為在歧路， 兒女共沾巾。,小試牛刀,游山西村 陸 游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。,佳聯(lián)、趣聯(lián)賞析,風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳； 家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。 明朝著名學(xué)者顧憲成,墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺； 山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。毛澤東,上 聯(lián) ： 浙 江 省,下 聯(lián) ： 江 蘇 省,有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 蒲松齡,指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦； 平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。,開口便笑 笑古笑今凡事付之一笑 大肚能容 容天容地與己何所不容,課堂小游戲,識(shí)遍天下字,讀盡人間書,我?guī)吞K東坡改對(duì)聯(lián),發(fā)憤,立志,猜人物,1、寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。,2、橫眉冷對(duì)千夫指 俯首甘為孺子牛,3、 三過其門虛度辛壬癸甲 八年於外平成河漢江淮,蒲松齡,魯迅,大禹,猜行業(yè),春夏秋冬一歲川流不息 東西南北四方賓至如歸,賓館,藏古今學(xué)術(shù) 聚天地精華,書店,保險(xiǎn)公司,小費(fèi)君莫惜 后顧自無憂,猜地點(diǎn)或名勝,品鐵觀音，香飄兩岸 拜媽祖廟，情系一家 （上下聯(lián)各猜一省份）,上聯(lián)指 福建省 下聯(lián)指 臺(tái)灣省,詩史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨 草堂三五里，春水群鷗野老心,成都杜甫草堂,黃鶴偶乘滄海月 白云常帶楚江秋,黃鶴樓,中考點(diǎn)兵,你能行！,把下列句子中的紅色部分改寫成一副對(duì)聯(lián)，用來作“畫卷”的修飾語。 經(jīng)過幾百個(gè)日日夜夜的奮戰(zhàn)，長(zhǎng)江截流工程終于勝利完成，中國(guó)人民在這奔騰不羈的長(zhǎng)江邊，展開了一幅把五千里長(zhǎng)江斬?cái)啵讶龒{無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。,上聯(lián): 下聯(lián):,斬?cái)嚅L(zhǎng)江千里水,鎖住三峽無數(shù)峰,沙場(chǎng)點(diǎn)兵,一、應(yīng)對(duì)型:這類題型由命題者給出語境要求學(xué)生根據(jù)所給語境對(duì)出上和下聯(lián).,二、組合型:這類題往往結(jié)合古文化和地方文化特色綜合考查學(xué)生語文素質(zhì).,下面的對(duì)聯(lián)都是贊頌古代名人的.請(qǐng)寫出其中一副對(duì)聯(lián)所贊頌的人物、與對(duì)聯(lián)內(nèi)容相關(guān)的成語或詩句。 （1）兩表酬三顧，一對(duì)足千古。 贊頌的是（ ）相關(guān)的成語是 （ ） （2）猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。 贊頌的是（ ）相關(guān)詩句是 （ ）,諸葛亮,三顧茅廬,文天祥,人生自古誰無死， 留取丹心照汗清,三、評(píng)析選擇型：命題者給出一副對(duì)聯(lián)，要求考生根據(jù)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容去理解、評(píng)析，最后做出選擇。所給的知識(shí)可以是知識(shí)方面的也可以是時(shí)政方面的。,物理課，老師為了生動(dòng)形象講解熱學(xué)知識(shí)，寫下一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián) “杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”下聯(lián) “盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”。這副對(duì)聯(lián)反映的一個(gè)規(guī)律是（ A） A、液體凝固、晶體熔化過程，溫度不變 B、液體凝固過程，溫度不變 C、氣體液化、液體凝固過程，溫度不變 D、固體熔化過程，溫度不變,四、直接抒寫型：這類題由命題者給出上聯(lián)由考生直接寫出下聯(lián)。,上聯(lián)：歐陽修與百姓同樂,下聯(lián)：,范仲淹先天下而憂,五、修改型 上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五 更就忙著起床 下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十