說課-趙術(shù)虎最終版.ppt

主 講：機(jī)電系-趙術(shù)虎,冷卻系水泵的更換,行動導(dǎo)向教學(xué)法,Text,1.導(dǎo)向,4.決策,3.計劃,5.貫徹計劃,6.評價反思,2.收集信息,理實(shí)一體,使用的工具,注意事項(xiàng),工藝要求,冷卻 水泵,學(xué)習(xí)的車型,一、導(dǎo)向,五、貫徹計劃,三、計劃,四、決策,二、收集信息,六、評價反思,2.收集信息,一、導(dǎo)向,二、收集信息,五、貫徹計劃,四、決策,三、計劃,六、評價反思,3.計劃,理實(shí)化教學(xué),4.決策,一、導(dǎo)向,二、收集信息,三、計劃,五、貫徹計劃,四、決策,六、評價反思,教師,學(xué)生,設(shè)計意圖：滿足感和成就感,5貫徹計劃,一、導(dǎo)向,二、收集信息,三、計劃,四、決策,五、貫徹計劃,六、評價反思,按照最后的決策更換水泵，并將拆下的 水泵進(jìn)行分解，分解完畢后講解水泵的 結(jié)構(gòu)、作用以及工作原理。在講解之前 先準(zhǔn)備一個風(fēng)車和水泵的視頻。通過風(fēng) 車和視頻使復(fù)雜的問題簡單化。,一、導(dǎo)向,二、收集信息,三、計劃,四、決策,五、貫徹計劃,六、評價反思,總結(jié)課堂,知識目標(biāo),能力目標(biāo),情感目標(biāo),了解水泵的作用、結(jié)構(gòu) 掌握水泵的工作原理。,獨(dú)立制訂學(xué)習(xí)計劃，規(guī)范安全的更換水泵， 對水泵的安裝質(zhì)量進(jìn)行自檢。,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)汽修技能的興趣， 培養(yǎng)學(xué)生的溝通合作能力。,五、貫徹計劃,二、收集信息,四、決策,三、計劃,一、導(dǎo)向,六、評價反思,難點(diǎn): 工作原理,依據(jù)：對拆裝工藝 的掌握是日后學(xué)習(xí) 的基礎(chǔ)。,依據(jù)：內(nèi)容抽象 不易理解。,重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn): 拆裝工藝,五、貫徹計劃,二、收集信息,三、計劃,四、決策,一、導(dǎo)向,六、評價反思,總結(jié)課堂,自我評價,教師評價,小組評價,6評價反思,一、導(dǎo)向,二、收集信息,三、計劃,四、決策,六、評價反思,五、貫徹計劃,一、導(dǎo)向,二、收集信息,三、計劃,四、決策,五、貫徹計劃,六、評價反思,水泵結(jié)構(gòu),本章節(jié)在教材中的地位,冷卻系水泵的更換在本書中占有核心地位，是本教材的五個重點(diǎn)內(nèi)容之一。 同時冷卻系水泵是汽車發(fā)動機(jī)中不可缺少的一部分。 冷卻系水泵的更換也是汽修廠、4S店經(jīng)常維修的內(nèi)容。,汽修二年級 學(xué) 生,好奇心強(qiáng),動手能力強(qiáng),自學(xué)能力較差,抽象邏輯思維較差,二、收集信息,一、導(dǎo)向,三、計劃,四、決策,五、貫徹計劃,六、評價反思,三、計劃,二、收集信息,四、決策,一、導(dǎo)向,五、貫徹計劃,六、評價反思,抽象邏輯思維差,自學(xué)能力較差,好奇心強(qiáng),動手能力強(qiáng),項(xiàng)目教方法,情景陶冶法,引 導(dǎo) 法,小組討論法,一、導(dǎo)向,二、收集信息,三、計劃,五、貫徹計劃,四、決策,六、評價反思,排冷卻液,拆卸附件,拆進(jìn)水口,拆卸任務(wù),（1）,裝配任務(wù),裝配任務(wù),（2）,通過拆卸的反順序來進(jìn)行水泵的裝配,水泵實(shí)施 密封性檢查,結(jié)果記錄,壓 力（kPa）,等待時間 （min）,壓力降 （kPa）,正常不正常,自我評價,6評價反思,一、導(dǎo)向,二、收集信息,三、計劃,四、決策,六、評價反思,五、貫徹計劃,6評價反思,一、導(dǎo)向,二、收集信息,三、計劃,四、決策,六、評價反思,五、貫徹計劃,教師評價,知識點(diǎn)：水泵的結(jié)構(gòu)、原理、故障點(diǎn),能力點(diǎn)：拆裝水泵，進(jìn)行自檢,情感點(diǎn)：合作愉快嗎？,6評價反思,一、導(dǎo)向,二、收集信息,三、計劃,四、決策,六、評價反思,五、貫徹計劃,6評價反思,先進(jìn)小組評選表,一、導(dǎo)向,二、收集信息,三、計劃,四、決策,六、評價反思,五、貫徹計劃,項(xiàng)目教學(xué)培養(yǎng)主動性,情景再現(xiàn)連通生校企,合作學(xué)習(xí)快樂你我他,一、導(dǎo)向,二、收集信息,三、計劃,四、決策,五、貫徹計劃,六、評價反思,