高中語文必修二《祝?！?pptVIP

小說常識,小說是以刻畫人物為中心，通過完整的情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。是“時(shí)代的生活和情緒的歷史”。,小說三要素,人物：外貌、語言、神態(tài)、動作、心理,情節(jié),環(huán)境：自然環(huán)境、社會環(huán)境,（序幕）,開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局,（尾聲）,欣賞小說，可以相應(yīng)地分為三個(gè)方面，即欣賞小說的故事情節(jié)、人物形象和環(huán)境描寫，體味其思想內(nèi)容、生活情趣和藝術(shù)特色。而小說是語言的藝術(shù)，語言是欣賞的媒介，又是欣賞的對象。根據(jù)本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)的安排，主要應(yīng)掌握欣賞小說的人物形象和小說語言的方法與切入點(diǎn)。 欣賞人物形象，可從兩個(gè)角度入手：一是從分析環(huán)境入手，探究人物命運(yùn)及其思想性格之所以如此的社會原因；一是從分析情節(jié)入手，把握人物性格特征。 欣賞小說的語言，必須細(xì)細(xì)咀嚼，細(xì)心品味，通過聯(lián)系語境，想象情景，欣賞遣詞造句的奇妙之處，領(lǐng)悟其言外之意、含蓄之美，初步感知作家的語言風(fēng)格。,欣賞小說的方法,閱讀步驟,速讀：整體感知、把握文意 細(xì)讀：層次結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系 精讀：具體情節(jié)、細(xì)節(jié)描寫 （查閱資料、深入分析）,1理清小說結(jié)構(gòu)，理解本文倒敘手法的作用。 2畫出集中描寫祥林嫂外貌的三段文字，反復(fù)誦讀，準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征，體味這些看似冷峻的描寫中所蘊(yùn)涵的深情。 3理解本文環(huán)境描寫的作用，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認(rèn)識舊社會封建禮教的罪惡本質(zhì)。 4結(jié)合環(huán)境描寫，分析人物形象，把握小說主題。,教學(xué)目標(biāo),高中語文第二冊(2005年9月16日),祝 福,四川省德陽外國語學(xué)校 劉洋,作者簡介,魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。,小說集：吶喊、彷徨,歷史小說集：故事新編,散文集：朝花夕拾,散文詩集：野草,雜文集：南腔北調(diào)集、墳 熱風(fēng)等十五部,“祝?！笔桥f社會我國江南一帶過年時(shí)的一種封建迷信的習(xí)俗,每當(dāng)舊歷年底,用酒肉和香火供奉,酬謝祖先和天神,感謝他們保佑當(dāng)年平安,并祈求來年的幸福.祝福儀式通常在臘月二十四以后的五、六天之內(nèi)舉行.,1911年辛亥革命，雖然推翻了清王朝的封建專制統(tǒng)治，但并沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)，整個(gè)中國仍在帝國主義和封建主義的壓迫下，反動的封建思想和封建制度仍然緊緊地桎梏著廣大人民，婦女受害尤為深重?！拔逅摹边\(yùn)動響亮地推出了反對封建主義，“打倒封建禮教”的口號；婦女解放問題，也成為思想解放和社會解放的一個(gè)重要內(nèi)容。祝福選自魯迅先生的小說集彷徨，寫作于1924年2月7日。是魯迅在中國革命低潮時(shí)期，于苦悶的彷徨中荷戟戰(zhàn)斗的一部傳世名作。,寫 作 背 景,憂憤的心情,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”.,充滿巨大的憤怒,具有強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗性.,思考：作品就是在寫祥林嫂一生的悲慘遭遇，那么題目為什么用祝福而不用祥林嫂呢？這有何深刻含義？（以“祝福”為題的作用）,（1）小說起于祝福，結(jié)于祝福，中間一再寫祝福，情節(jié)的發(fā)展與祝福有著密切的關(guān)系。在情節(jié)結(jié)構(gòu)上起線索作用。 （2）封建勢力通過祝福殺害了祥林嫂，她又死于魯鎮(zhèn)的祝福聲中，通過標(biāo)題，形成對比，增加了祥林嫂遭遇的悲劇性，深化了文章的主題。,注音,寒暄 送灶 陳摶 朱拓 荸薺 門檻 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷 草窠 蹙縮 歆享 牲醴 唾棄 蹣跚 一瞥 馴熟 儼然 醉醺醺,xun,zo,tun,t ,bqi,kn,jje,z,polu,yo,k,c,x n,l ,tu,pnshn,pi,xn,yn,xn,在結(jié)構(gòu)上采取倒敘的手法有什么作用？,思考1,敘倒,把祝福的景象和祥林嫂的死連在一起，形成強(qiáng)烈的對比，增加故事悲劇氣氛，有震撼人心的力量，突出反封建的主題。,把祥林嫂悲慘的結(jié)局放在開頭，巧妙地設(shè)置了懸念，使讀者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力；,哪一句是在結(jié)構(gòu)上取承上啟下，顯示有倒敘轉(zhuǎn)為順序的？ “然而先前所見所聞她的半生事跡的片段，至此也聯(lián)成一片了?！?思考2,祥林嫂是一個(gè)最好的女人,又是一個(gè)最苦的女人. 祥林嫂是一個(gè)沒有春天的女人.,人物形象祥林嫂,寫出祥林嫂人生悲劇的情節(jié)提綱.,祥林嫂悲慘遭遇,外逃幫傭，初到魯鎮(zhèn) 被人劫回，被迫改嫁 喪夫失子，再到魯鎮(zhèn) 捐獻(xiàn)門檻，未能贖罪 逐出魯家，淪為乞丐 祝福之夜，凄然死去,祝福通過“嫁而守寡，寡而再嫁，嫁而再寡”這三個(gè)特定情節(jié)成功地塑造了祥林嫂這個(gè)典型的悲劇形象。,“一二三四五”,一個(gè)日子 二次微笑 三樣眼神 四場飛雪 五張賬單,1.“祝?！钡娜兆拥降自谀且惶?？具體時(shí)間呢？,思考討論：,一個(gè)日子,“祝福”的具體日子： 二十六或二十七日（五更將近的時(shí)候）,祥林嫂在祝福前夜寂寞死去,但她生前曾給世人留下過甜甜的笑容,請找出來讀讀,在這些笑容背后發(fā)現(xiàn)什么?,兩次笑容突出地表現(xiàn)了祥林嫂物質(zhì)生活和精神生活的貧困. 由此引發(fā)出去可以進(jìn)一步讀到祥林嫂的悲慘命運(yùn)。,二次微笑,1.“口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了 ?！?勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強(qiáng) 真心實(shí)意地笑,心滿意足的笑. 祥林嫂要求極低,反襯出在婆家非人生活的辛酸和她隨遇而安的保守心理.,2.在廚房里同柳媽閑聊的時(shí)候,柳媽取笑她改嫁反抗后的屈從，祥林嫂在無奈之中“笑了” 。 含羞的笑. 對過去短暫而和美生活的甜蜜回憶. 寫法:伏筆,為魯鎮(zhèn)人嘲笑祥林嫂又提供新的資料. “以樂寫哀倍增其哀”的反襯寫法。,魯迅先生說“要極儉省的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛”，在本文中，魯迅是怎樣實(shí)踐他的寫作主張的?請找出本文描寫祥林嫂眼睛的句子，并品出其中的內(nèi)蘊(yùn)。,三樣眼神,順著眼 安分守己,善良溫順,直著眼,順著眼,瞪著眼,初到魯鎮(zhèn),再到魯鎮(zhèn),順著眼,眼角上帶些淚痕,眼光也沒有先前那樣精神了 目光呆滯,又一次遭受夫死子亡慘重打擊后,內(nèi)心痛苦而又難以表達(dá)的無限辛酸的寫照.,只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個(gè)活物 說明祥林嫂已失去對生活的希望,只在渴盼死后的安寧,內(nèi)心痛苦無法表露,陷入極度悲哀,精神已經(jīng)完全麻木.,魯迅先生在他的花邊文學(xué)中的大雪紛飛一文中,盛贊水滸傳“林教頭風(fēng)雪山神廟”一段中寫雪的“神韻”.其實(shí),他在祝福中的四次寫雪更加值得一贊.請找出來,品味品味。,四場飛雪,天色愈陰暗了，下午竟又下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。 為祥林嫂悲慘的死作環(huán)境烘托和氣氛渲染,雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。 在祥林嫂死后，表現(xiàn)“我”的雪樣心情無可奈何和無法言說的憤懣,“微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了”和“祥林嫂似乎很局促了,立刻斂了笑容,旋轉(zhuǎn)眼光,自去看雪花”. 將過去短暫生活的甜美與現(xiàn)實(shí)生活的冷酷形成強(qiáng)烈對比; 暗示柳媽講的雪樣故事將對祥林嫂造成嚴(yán)重的精神打擊。,遠(yuǎn)處的爆竹聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。 借雪的猖狂,諷刺了封建勢力暫時(shí)的得意，更為含蓄地展示出了下層勞動人民無法抗拒的雪樣命運(yùn)。,熟讀課文，找出小說中關(guān)于金錢零星表述的語句。比較閱讀，看看能發(fā)現(xiàn)什么。,五張帳單,福興樓的清燉魚翅：一元一大盤 初到魯家的工錢:每月五百文 婆婆從魯家支走的工錢：一千七百五十文 賣祥林嫂的錢：八十千；娶親費(fèi)用：五十千；剩余：十多千 捐門檻的價(jià)錢：十二千（十二元鷹洋）,春天是幸福、生機(jī)希望的象征 立春之日,丈夫死亡; 孟春之日,被賣改嫁; 暮春之日,痛失愛子; 迎春之日,一命歸天;,模樣周正 健壯耐勞,被迫改嫁 強(qiáng)烈反抗,家破人亡 走投無路,失魂落魄 淪為乞丐,活不能 死不敢,慘死雪地 橫遭辱罵,是誰害死了祥林嫂？,思考,?,祥 林 嫂,婆婆 大伯,魯四老爺,柳媽,魯鎮(zhèn)的人們,敗壞風(fēng)俗 不干不凈 謬種,音調(diào)不同 笑容冷冷的,陰司鋸分,抓 賣 趕,政 權(quán),族 權(quán),神 權(quán),夫 權(quán),封建禮教,封建迷信,有人說,祥林嫂之死,魯四叔是首惡,衛(wèi)老婆子和柳媽是幫兇,為什么呢?,魯四老爺,魯四老爺,是當(dāng)時(shí)農(nóng)村中地主階級的代表人物.政治上迂腐、保守，思想上守舊、反動,為人自私、冷酷。 他是造成祥林嫂悲劇的一個(gè)重要人物。,作者是通過什么手法來刻畫魯四老爺?shù)哪兀?1.間接描寫 : 封建禮教的衛(wèi)道士 道貌岸然的偽善面孔,2.直接描寫： 行動描寫： 兇殘、冷酷、自私 語言描寫： 反動、頑固、虛偽自私、陰險(xiǎn)狠毒,柳媽,和祥林嫂一樣是舊社會中受壓迫的勞動?jì)D女的形象,她雖然同情祥林嫂,但由于受封建禮教和封建迷信的毒害很深,最終也造成了祥林嫂的悲劇.,柳媽,是全文的線索人物,祥林嫂一生的悲慘遭遇都是通過“我的所見所聞來展現(xiàn)的。,“我”,是一個(gè)具有進(jìn)步思想的小資產(chǎn)階級知識分子的形象,同情勞動人民,不滿黑暗現(xiàn)實(shí),但也有軟弱和無能的一面. “我”既充當(dāng)小說中的線索,又是整個(gè)故事的見證者.,討論,有人認(rèn)為祥林嫂的悲劇與喪夫亡子有關(guān),而喪夫亡子有偶然性,大家認(rèn)為如何？,討論,面對不幸的遭遇,祥林嫂有沒有抗?fàn)?如果有,表現(xiàn)在哪里?結(jié)果怎樣?,討論,祥林嫂的反抗性格主要表現(xiàn)在: 1.逃出來當(dāng)傭工,反而滿足，有了笑影,白胖了。 2.婚禮中拼死反抗。 3.用“捐門檻”行動來贖去“罪過”。 4.最后提出對鬼神的懷疑。,討論,為什么祥林嫂屢次反抗屢次失敗呢？,我們透過偶然性,隱藏在身后的還是那些決定作用的必然性,祥林嫂的丈夫死于傷寒,因?yàn)槌粤艘煌肜滹?這是源于貧困;阿毛被狼吃了，因?yàn)樗臍q的孩子在門檻上剝豆子，祥林嫂在屋后劈柴無法看管孩子，這也是源于貧困。因此，實(shí)際上是罪惡的封建統(tǒng)治奪走了祥林嫂的丈夫和兒子的生命，使她陷于嫁而再寡的境地，造成祥林嫂悲劇的根本原因就是舊社會、舊制度，所以說祥林嫂的悲劇不僅僅是她個(gè)人的悲劇，而是一個(gè)社會悲劇。,善良的祥林嫂,以為辛勤勞作能安心生存 以為喪夫失子能博得同情 以為捐得門檻能減去罪孽,悲劇人物要使人憐憫,“最重要之點(diǎn),性格必須善良”. 亞里士多德,祥林嫂是舊中國農(nóng)村勞動?jì)D女的典型 共性勤勞、善良、安分、愚昧 個(gè)性頑強(qiáng)、倔強(qiáng),祥林嫂,祥林嫂是舊中國農(nóng)村勞動?jì)D女的典型。她勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強(qiáng)，但在舊社會她卻不但不能掌握自己的命運(yùn)，反而成為一個(gè)被踐踏、被迫害、被愚弄、被鄙視的人物，以至被舊社會所吞噬。,祝福通過祥林嫂一生的悲慘遭遇,反映了辛亥革命以后中國的社會矛盾,深刻地揭露了封建禮教吃人的本質(zhì),指出徹底反封建的必要性.,主題,許壽裳：人世間的慘事，不慘在狼吃阿毛，而慘在禮教吃祥林嫂。,假如祥林嫂生活在20世紀(jì)末,是年輕喪夫,年齡同是到4