人教版八年級物理上冊第三章3.2熔化和凝固學(xué)案（無答案）

課題：熔化和凝固個性筆跡【學(xué)習(xí)目標】1、能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種形態(tài)，知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。2、知道熔化曲線和凝固曲線的物理含義，并知道晶體和非晶體的區(qū)別。3、通過實驗探究，了解圖像在探究物理規(guī)律中的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)重點】重點:實驗探究歸納晶體與非晶體在熔化過程中的本質(zhì)區(qū)別，總結(jié)不同物質(zhì)熔化和凝固的規(guī)律。難點:實驗數(shù)據(jù)的處理及根據(jù)圖象敘述晶體和非晶體的熔化和凝固的特點。【學(xué)習(xí)流程】一、獨學(xué)（知識回顧，預(yù)習(xí)課本，自主完成）任務(wù)1：如何使用溫度計？(回顧)任務(wù)2：熔化和凝固的定義是什么？晶體與非晶體的區(qū)別是什么？什么叫熔點和凝固點？思考：你能分別畫出晶體和非晶體熔化和凝固時的溫度變化曲線嗎？任務(wù)3：物體在熔化和凝固的過程中溫度如何改變？該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)？二對學(xué)任務(wù)3：固體熔化的條件和特征活動一：探究實驗【實驗名稱】探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律圖1【提出問題】不同物質(zhì)在由固體變成液體的熔化過程中，溫度的變化規(guī)律相同嗎？【制訂計劃與設(shè)計實驗】分別取適量的海波和石蠟(碎塊)，進行水浴加熱，測出它們?nèi)刍^程中溫度隨時間的變化關(guān)系，繪制出它們的熔化圖象，比較二者熔化時溫度的變化規(guī)律有何不同？【實驗器材】（ ）、酒精燈、大試管、燒杯、水、碎蠟塊、海波、鐵架臺、石棉網(wǎng)等。【實驗過程】(1)如圖1所示安裝實驗器材，將溫度計插入裝有海波的試管后，待溫度升至40 左右時開始每隔1 min記錄一次溫度，在海波完全熔化后再記錄45次。(2)將海波換成碎蠟塊再做一次上述實驗?！緦嶒炗涗洝繉⒆x取的溫度值記錄在下面表格中：時間/min0123456海波的溫度/石蠟的溫度/【交流論證】(1)圖2和圖3方格紙上的橫軸表示時間，縱軸表示溫度，根據(jù)表格中各個時刻對應(yīng)的溫度在方格紙上描點，然后將這些點用平滑的曲線連接，便得到熔化時溫度隨時間變化的圖象。 圖2 圖3(2) 根據(jù)你對實驗數(shù)據(jù)的整理和分析，分別總結(jié)海報和石蠟在熔化前、熔化中和熔化后三個階段中溫度變化的特點？(3) 思考：你還能得到什么結(jié)論？【反思小結(jié)】1固體包括晶體和非晶體， 有熔點， 沒有熔點。2晶體熔化過程中雖然吸熱，但 保持不變。3同一物質(zhì)的 和 相同。三群學(xué)任務(wù)4：完成針對練一：固體熔化的條件和特征1 如圖所示是A，B兩種物質(zhì)的熔化圖象。由圖可知_(選填“A”或“B”)物質(zhì)是晶體，熔點是_ 。任務(wù)5：完成針對練二：熔化吸熱凝固放熱2把一塊冰放在手心里，小冰塊會慢慢地_(填寫物態(tài)變化名稱)成水；同時，手會感覺到?jīng)?，這說明冰在這一過程中要_(選填“吸收”或“放出”)熱量。好題精選1用銅塊澆鑄銅像的過程，發(fā)生的物態(tài)變化是()。A一個凝固過程B一個熔化過程C先熔化后凝固 D先凝固后熔化2坩鍋是冶煉金屬用的一種陶瓷鍋，能夠耐高溫。坩鍋內(nèi)盛有錫塊，坩鍋放在電爐上加熱，錫在逐漸熔化的過程中()。【權(quán)所有：21教育】A要不斷吸熱，溫度不斷上升 B要不斷放熱，溫度不斷上升C要不斷吸熱，溫度保持不變 D要不斷放熱，溫度保持不變3下列各組物質(zhì)中，都是晶體的是()。A冰和水 B銅和固態(tài)水銀C玻璃和石蠟 D海波和瀝青4下列說法正確的是()。A一般物質(zhì)在熔化和凝固的過程中，溫度均保持不變B物體吸收熱量后，溫度一定升高C同一物質(zhì)的熔點和凝固點相同D0 的冰比0 的水冷一些5關(guān)于熔化和凝固，下列說法正確的是()。A凡是固體都有熔點 B同種物質(zhì)的凝固點和熔點相同C物體融化時吸熱，溫度一定升高 D物體凝固時放熱，溫度一定保持不變6用手分別接觸溫度相同的冰和水，會覺得冰比水涼，這是因為()。A