人教部編版八年級政治上冊第五課做守法的公民導學案無答案

八年級上期道德與法治第五課做守法的公民導學案（一）第1框 法不可違設計:余 艷 審核:八年級備課組 執(zhí)教: 使用時間：學習目標：1、知道什么是違法行為。2、了解違法行為的類別及其應承擔的法律責任。3、分清一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別與聯(lián)系。4、警惕身邊的違法行為，逐步形成自覺按社會要求規(guī)范自己活動的能力。教學過程:導入新課(閱讀教材第46頁“運用你的經(jīng)驗”的圖片和材料)思考：1、小勤為什么會被送到派出所？ 2、這樣的事情可以避免嗎？第一部分 學習探究主問題：（1） 法律的作用有哪些？（2）人們行為的底線是什么？ （3）什么是違法行為？ （4）根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為哪幾類？ （5）一般違法行為與犯罪之間有什么區(qū)別與聯(lián)系？（6）如何認識民事違法行為？（7）如何做到遵章守法？探究過程：第一步：自學探究請同學們自己閱讀理解第4651頁的內(nèi)容。 自學要求：根據(jù)自己的理解寫出本題的結果。第二步：互學探究請小組間利用5分鐘時間進行交流。 合作要求：請同學們小組進行交流并由小組長記錄結果。第三步：展學探究小組交流結果后，小組全班展示。 展評要求：回答的結果，由其他小組的同學進行點評。第二部分 達標檢測一、單項選擇題1、朱某在工廠浴室拾到蘇某的進口名牌手表，先說第二天還，后來又說自己把手表弄丟了。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表。對以上案例違法行為的類別及所違反的法律判斷正確的是（ ）A、行政違法行為 治安管理處罰法 B、行政違法行為 民法總則C、犯罪行為 刑法 D、民事違法行為 民法總則2、子航騎自行車去參加中考，經(jīng)過考場附近的十字路口，紅燈亮了，此時綠燈方向正好沒有車輛和行人通過。他覺得中考事關重大，耽誤不得，于是繼續(xù)前進。對子航的行為，下列認識錯誤的是（ ）A、子航騎自行車闖紅燈，違反了交通法規(guī)B、子航的行為對社會的危害較小，屬于一般違法行為C、子航的法律意識淡薄D、子航的行為不具有社會危害性，不屬于違法行為3、在社會生活看，人們從事的最普遍的活動是民事活動。下列對于民事活動相關的認識不正確的是（ ）A、民事活動有民法來規(guī)范B、購置財產(chǎn)、簽訂合同、勞動就業(yè)等屬于民事活動C、民事權利是公民的財產(chǎn)權D、民法用規(guī)定權利和義務的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關系八年級上期道德與法治第五課做守法的公民導學案（二）第2框 預防犯罪 第3框 善用法律設計:余 艷 審核:八年級備課組 執(zhí)教: 使用時間：學習目標：1、知道犯罪的基本特征、刑罰的含義和刑罰的種類。2、了解犯罪的危害，掌握加強自我防范的要求。3、了解能夠提供法律服務和幫助的機構，敢于并善于同違法犯罪作斗爭。教學過程:導入新課(閱讀教材第52頁“運用你的經(jīng)驗”的圖片)我國刑法對四百多種犯罪行為分別規(guī)定了刑罰。查閱刑法，分析圖片中行為的性質(zhì)和應該承擔的法律責任。第一部分 學習探究主問題一：（1）什么是刑法？刑法的作用是什么？（2）什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？（3） 什么是刑罰？刑罰分為哪幾種？（4）怎樣加強自我防范？探究過程：第一步：自學探究請同學們自己閱讀理解第5256頁的材料。 自學要求：根據(jù)自己的理解寫出本題的結果。第二步：互學探究請小組間利用5分鐘時間進行交流。 合作要求：請同學們小組進行交流并由小組長記錄結果。第三步：展學探究小組交流結果后，小組展示。 展評要求：回答的結果，由其他小組的同學進行點評。主問題二：（1）我們運用法律維護自己的合法權益的機構和方式有哪些？（2）青少年怎樣同違法犯罪作斗爭？探究過程：第一步：自學探究請同學們自己閱讀理解第5762頁的材料。 自學要求：根據(jù)自己的理解寫出本題的結果。第二步：互學探究請小組間利用5分鐘時間進行交流。 合作要求：請同學們小組進行交流并由小組長記錄結果。第三步：展學探究小組交流結果后，小組全班展示。 展評要求：回答的結果，由其他小組的同學進行點評。第二部分、達標測試（一）單項選擇題。1、外來工張強（化名）因在微信群開涉恐玩笑“跟我加入ISIS”，被判處有期徒刑9個月，并處罰金1000元。張強的行為屬于（ ）A、民事違法行為 B、行政違法行為 C、一般違法行為 D、刑事違法行為2、朱某拾到劉某的進口相機，劉某要求其歸還，但經(jīng)多次協(xié)商后朱某仍拒絕歸還。劉某于是向人民法院提起訴訟，法院判決朱某限期歸還相機。由此可見（ ）A、訴訟是依法維權的唯一途徑 B、朱某的行為不具有社會危害性C、違法行為只需受到民事制裁 D、我國法律維護公民的合法權益3、初中生張某在長途客車上看到有小偷作案后，悄悄在手機上寫下“你的錢包被偷了，小偷在車門處”幾個字給失主和司機看，這一機智的做法最終使得小偷被抓，避免了損失。張某以自己的實際行動維護了正義。下列對張某行為的認識錯誤的是（ ）A、積極承擔同違法犯罪作斗爭的責任 B、見義勇為，善于同違法犯罪作斗爭C、有勇有謀，維護了社會規(guī)則和社會秩序 D、能夠從根本上制止和預防犯罪發(fā)生（二）非選擇題（1） 材料：某縣未滿18周歲的學生阿斌等三人，因父母工作忙，疏于管教，平時在校不認真學習，常與社會上的閑散青年交往，沉迷網(wǎng)絡游戲。為了獲得上