教師會四談?wù)n改10.3.23.ppt

傳達(dá)岳陽市教育局關(guān)于課改的工作意見 2010年3月15日,關(guān)于積極推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建高效課堂的意見,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提高、科學(xué)發(fā)展為宗旨，以深化課堂教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以廣泛開展教學(xué)研究、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為保障，按照“全面啟動，分步實(shí)施，突破重點(diǎn)，整體推進(jìn)”的工作思路，結(jié)合學(xué)習(xí)推廣許市中學(xué)教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，更新教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率，為師生健康成長和學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。,一、指導(dǎo)思想,二、工作目標(biāo),1、構(gòu)建開放、富有活力的課堂,積極建立民主平等、充滿尊重的良好師生關(guān)系，構(gòu)建寬松、友好、公平的課堂氛圍；切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生全員參與、全程參與和有效參與；適當(dāng)拓展課程資源，開放教材內(nèi)容，開放教學(xué)形式，開放教學(xué)時間，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，努力構(gòu)建富有活力的課堂。,創(chuàng)造性思維品質(zhì)：思維的流暢性、變通性、精進(jìn)性、獨(dú)特性,創(chuàng)造性意志品質(zhì)：好奇心、想象力、挑戰(zhàn)性、冒險(xiǎn)性,3、著力提高課堂教學(xué)的效率,推進(jìn)課堂教學(xué)改革，要以提高課堂教學(xué)效率為原則。要面向全體學(xué)生，切實(shí)減輕學(xué)生 過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。要以民主、開放、富有活力的課堂教學(xué)環(huán)境為依托，著力使學(xué)生在單位時間內(nèi)較好地完成教學(xué)目標(biāo)和要求，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。,4、全力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,5、努力促進(jìn)學(xué)校事業(yè)全面發(fā)展,三、工作要點(diǎn),1、深入學(xué)習(xí)許市中學(xué)的課改經(jīng)驗(yàn),要組織學(xué)習(xí)和研究 許市中學(xué)的課改經(jīng)驗(yàn)，了解其實(shí)質(zhì)，掌握其精髓；要通過扎實(shí)、有效、持續(xù)的校本培訓(xùn)、校本教研，通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)材料、撰寫思想心得、開展教學(xué)反思和教育論壇活動等 方式，提高教師對課堂教學(xué) 改革規(guī)律、方法的認(rèn)知水平和參與課堂教學(xué)改革的積極性、主動性、科學(xué)性，為開展課堂教學(xué)改革、構(gòu)建高效課堂奠定良好的基礎(chǔ)。,2、精心編制課堂教學(xué)改革方案,3、積極探索高校課堂教學(xué)模式,各校要在引導(dǎo)廣大教師在學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)學(xué)校改革經(jīng)驗(yàn)的同時，鼓勵自主探索和創(chuàng)新；要不斷完善集體備課制度，強(qiáng)化集體研討，整合教學(xué)資源，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，落實(shí)學(xué)生主體地位，改變 課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)從“無效教學(xué)”、“有效教學(xué)”、向“高效教學(xué)”的轉(zhuǎn)變。要堅(jiān)持邊試行、邊反思、邊改造、邊創(chuàng)新的原則，以簡便易行為主，以實(shí)用有效為本，積極探索具有本校特色的高效課堂教學(xué)模式。,4、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,各校要形成一個完善、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)網(wǎng)絡(luò)；要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則、操作辦法，并將其落實(shí)到每一個學(xué)科，每一位教師，每一位學(xué)生；通過監(jiān)控及時掌握課堂教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)情況，并對課堂教學(xué)運(yùn)行給予有效調(diào)控，促進(jìn)課堂教學(xué)效率提高，通過課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控引導(dǎo)學(xué)生全面、主動、和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。,5、深入開展校本培訓(xùn)和校本教研,教師的成長和發(fā)展是深化課堂教學(xué)改革的根本保障，各學(xué)校要建立以提高教師實(shí)踐智慧為目的的校本培訓(xùn)和校本教研制度，要積極發(fā)揮骨干教師在學(xué)科 教學(xué)中的作用，要充分發(fā)揮“教師團(tuán)隊(duì)”的力量，充分利用“學(xué)科組”、“教研組”、“備課組”開展學(xué)科教學(xué)特色創(chuàng)建活動，通過學(xué)科教學(xué)特色創(chuàng)建來培養(yǎng)教師，促進(jìn)教師的成長和發(fā)展，保障課堂教學(xué)改革的整體效果，提升學(xué)校教育教學(xué)水平。,四、實(shí)施步驟,1、組織動員階段,2、探索實(shí)踐階段：通過觀摩名師課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)借鑒，大膽改革，勇于實(shí)踐，通過骨干教師執(zhí)教示范課，集體聽評，研討總結(jié)，探索創(chuàng)建高效課堂路子。,3、全面推進(jìn)階段：按照“名師帶動、同伴互助、自主發(fā)展”的模式，全面開展高效課堂創(chuàng)建活動，明確高效課堂的目標(biāo)和要求，掌握并運(yùn)用高效課堂的教學(xué)方法和策略，全面提高課堂教學(xué)效率。,4、深化反思階段：總結(jié)創(chuàng)建活動情況，總結(jié)創(chuàng)建活動中出現(xiàn)