2019二年級語文上冊 課文6 18《古詩二首》敕勒歌習(xí)題 新人教版.doc

敕勒歌同步練習(xí)一、請寫出含有“見”字的成語，看誰寫得最多。答：_ _ _ _ _ _ _ _ _二、請想象一下敕勒歌所描繪的畫面，并用自己的話把這個畫面描繪下來。答：_三、請談?wù)勀銓﹄防崭杷宫F(xiàn)的境界和語言特點的認(rèn)識。答：_四、敕勒歌詩中沒有直接寫人，但我們卻可以感覺得到草原的主人。你從詩中感受到這里生活著的是怎樣的人？答：_五、閱讀下面兩首詩，回答問題。折楊柳歌辭 子夜四時歌(冬歌)北朝情歌 南朝情歌腹中愁不樂，愿作郎馬鞭。 昔別春草綠，今還墀雪盈。出入擐郎臂，蹀坐郎膝邊。 誰知相思苦，玄鬢白發(fā)生。1. 這兩首詩分別表現(xiàn)什么內(nèi)容？答：_2. 北朝樂府和南朝樂府在風(fēng)格上有著很大的差異，這兩首詩的風(fēng)格有何不同？答：_六、下面是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄的歌詞，請你哼唱哼唱，感受一下這支歌與敕勒歌有哪些相似的地方。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑。揮動鞭兒響四方,百鳥兒齊飛翔。要是有人來問我,這是什么地方。我就驕傲地告訴他,這是我的家鄉(xiāng)。答：_七、從古至今我國有許多膾炙人口的民歌，其中你最喜歡(最熟悉)的是哪一首？你為什么喜歡它？答：_輕松一刻敕勒人與敕勒歌據(jù)唐朝史學(xué)家李延壽所寫的北史記載，敕勒人生活在我國南北朝時期，他們的祖先是漢時生活在漠北的丁零族人，他們擅長于制造高大車輪的車子，因此，當(dāng)時的南朝人又稱其為高車族。那時，敕勒人常常翻越陰山山脈侵?jǐn)_北魏的疆域，于是北魏大軍多次越過陰山去攻打敕勒各部，迫使很多敕勒部落相繼歸附。五世紀(jì)初，北魏王朝曾把貝加爾湖東部數(shù)十萬敕勒人遷徙到漠南來。這里，陰山如一道高大的屏障擋住了漠北干冷的朔風(fēng)，黃河在河套地區(qū)的迂回又為此提供了充沛的水源，因此，土肥草美，水沛林茂。雖然這是一片陌生的土地，但對一個逐水草而居的游牧民族而言，這里富饒的草原和無邊的蒼穹無疑就是自己最美的家鄉(xiāng)。敕勒歌是敕勒人的歌，本是用來歌唱的。據(jù)說，在公元646年，統(tǒng)治中國北部的東魏和西魏兩個政權(quán)之間爆發(fā)一場大戰(zhàn)。東魏喪師數(shù)萬，軍心渙散，主帥高歡為安定軍心，請出了軍中老將斛律金，要他用歌聲來激勵軍旅的志氣。斛律金當(dāng)即揮臂吟唱出了這首北魏將士們非常熟悉和喜愛的敕勒歌。氣勢雄渾、蒼勁高昂的歌聲剎時間隨戰(zhàn)場撕殺的風(fēng)塵飄蕩，震撼著全軍將士們的心。歌聲把他們帶回了“天似穹廬，籠蓋四野”的大草原，帶回了陰山下那“天蒼蒼、野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的故鄉(xiāng)。歌聲讓將士們個個飽含熱淚，軍中剎時群情激奮，士氣高昂起來。我們?nèi)缃裰荒茏x到敕勒歌的歌辭，卻無法欣賞它的曲調(diào)，實在遺憾。這首歌辭原是用敕勒語唱的，到東魏時改用鮮卑語歌唱，后來又譯成了漢語。也就是說這歌詞經(jīng)過兩重的翻譯。我們不知道那原先敕勒語的歌詞是怎樣的，還有那激越豪邁的曲調(diào)又是如何譜寫的。這些就像敕勒人一樣離我們遠(yuǎn)去了，留下的僅是讓今人聯(lián)翩的浮想和不盡的遐思。參考答案收獲平臺一、見異思遷 見微知著 見利忘義 見風(fēng)是雨 見風(fēng)使舵 見縫插針 見錢眼開相形見絀 見仁見智 各抒己見 固執(zhí)己見 見多識廣 見義勇為二、陰山腳下，是敕勒人生活的大草原。天幕像帳篷一樣，籠罩著遼闊的大地。蒼天浩渺無邊，草原茫茫無際，當(dāng)風(fēng)兒吹來草兒低伏的時候，便露出遍地散布的牛羊。三、這首詩極力突出天空之蒼茫遼遠(yuǎn)，原野之豐饒無垠，意境雄渾，境界開闊，剛勁粗獷。而用語卻質(zhì)直樸素，明白如話，淺近明快。四、這里生活著胸懷寬廣、勇敢豪爽的敕勒人，他們是大地的主人，是自然的征服者。發(fā)展空間一、1. 前者表現(xiàn)姑娘心中苦悶，只想變成馬鞭時刻陪伴在戀人的身邊。后者表現(xiàn)一對戀人長久分別，到白頭時才歸來,受盡相思之苦。2. 前者風(fēng)格明快豪爽，直率坦白，恰似粗放率真的塞北男兒，連談情說愛也離不開馬和馬鞭，即使悲愁也不作長吁短嘆；后者風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿，言辭婉曲，一如