(上)高一政治揭開貨幣的神秘面紗3.ppt

,揭開貨幣的神秘面紗,物品、勞動產(chǎn)品、商品的區(qū)別：,區(qū)別：（1）從含義看， 物品：自然界和人類社會存在的有形和無形的東西； 勞動產(chǎn)品：經(jīng)過人類加工的物品； 商品：用于交換的勞動產(chǎn)品。,（2）從范圍看,（3）從時間先后看，物品 勞動產(chǎn)品 商品,超市里擺放在貨價上的物品是不是商品？為什么？,媽媽為你織的毛衣是不是商品？為什么？,同學(xué)送給你的鋼筆是不是商品？為什么？,商品的基本屬性是什么？,P5 問題探究,商品的使用價值和價值,商品的兩個基本屬性,A 商品為什么要交換？,使用價值不同,B 商品為什么可以實現(xiàn)交換？,價值量相同,探究三：教材P5你能從上述材料中體悟出商品的基本屬性嗎？,不同的商品之所以能夠交換，是因為生產(chǎn)商品都耗費了人的體力和腦力，而這種體力和腦力是沒有差別的，是任何商品的生產(chǎn)所共有的。,：凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動,5kg大米4雙襪子，就意味著交易雙方都認(rèn)可：凝結(jié)在5kg大米中的體力和腦力耗費量與凝結(jié)在4雙襪子中的體力和腦力耗費量是相等的，即雙方價值量相等。,交易雙方商品的價值量相等（相近），是交易順利實現(xiàn)的基礎(chǔ)。,思考回答：,勞動產(chǎn)品如果不用于交換, 是不是商品？有沒有價值？,（）商品是用于交換的勞動產(chǎn)品勞動產(chǎn)品雖然經(jīng)過了人類勞動，但它不用于交換，所以不是商品,（）不是商品的勞動產(chǎn)品沒有價值,（）不是商品的勞動產(chǎn)品沒有價值其一，價值是凝結(jié)在商品中的無差別人類勞動既然不是商品，就談不上價值,談不上價值其二，勞動產(chǎn)品只有作為商品用于交換，有差別的人類勞動才有必要化做無差別的人類勞動比較其大小，商品才有了價值,動比較其大小，商品才有了價值（不用于交換的勞動產(chǎn)品同樣可以滿足人的某方面需要，但這只是它的有用性或說使用價值, 而并非價值）,想一想：一件東西，即使它再好，如果不賣，會有人給持有者錢嗎？,結(jié)論：價值是商品的共有屬性（一切商品都有價值）和特有屬性（只有商品才有價值）,貨幣的產(chǎn)生,貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。,它經(jīng)歷了哪幾個階段呢？,一、貨幣的本質(zhì),1、貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過程,商品與貨幣不是同時產(chǎn)生的，貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。,物物交換,一般等價物為媒介的商品交換,以貨幣為媒介的商品交換,出現(xiàn)在原始社會末期，前提是交換雙方都需要對方的商品。,用以表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當(dāng)商品交換的媒介。（如牲畜、貝殼、布匹等。）,從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品。,貨幣產(chǎn)生,歷史上充當(dāng)一般等價物的東西有很多，如牲畜、布匹、貝殼等。,太平洋的一個群島以狗牙來交換商品。居民普遍養(yǎng)狗，一顆狗牙能買100個椰子。娶一位新娘必須有好幾百顆狗牙作禮金。,夏威夷的一個群島上，居民至今仍在使用一種石幣。這種石幣大小不一，價值也不等，小的直徑幾十厘米，最大的直徑達(dá)3.5米。許多石幣太大，室內(nèi)放不下就置于露天。人們交易時，通常不搬運石幣，只是更換石幣的主人。,貨幣的本質(zhì),(1)貨幣的含義,從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品。,(2)貨幣的本質(zhì):,一般等價物,為什么金銀可以固定的充當(dāng)一般等價物呢？,體積小、價值大易于分割、不易磨損、便于保存和攜帶等特點,貨幣的基本職能,貨幣的職能:,貨幣在人們經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用。,價值尺度 流通手段,貨幣的基本職能,（1）價值尺度,含義：,表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能,原因：,貨幣本身是商品，有價值,價格含義：,一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品的價值,只需觀念上的貨幣,執(zhí)行時的特點：,流通手段,買棉花,錢,買衣服,賣 菜,賣 布,錢,作為流通手段的貨幣能不能是觀念上的貨幣？,注意：貨幣執(zhí)行流通手段職能時，只能用現(xiàn)實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。,（2）流通手段,含義：,貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能,商品流通,含義：以貨幣為媒介的商品交換,公式：商品貨幣商品,只能是現(xiàn)實的貨幣,執(zhí)行時的特點：,請你完成下列表格: 價值尺度和流通手段的對比,貨幣表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能,貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能,觀念上的貨幣,現(xiàn)實貨幣,貨幣之所以具有該職能，是因為貨幣也是商品，也有價值,價值與價格的關(guān)系：價值是價格的基礎(chǔ)，價格是價值的貨幣表現(xiàn),商品流通：以貨幣為媒介的商品交換。 其公式為： 商品-貨幣商品,3、貨幣的其他職能,職能三 貯藏手段 職能四 支付手段 職能五 世界貨幣,說明 基本職能是貨幣一出現(xiàn)就具有的職能 其他職能是從基本職能中派生出來的,2、貨幣的一般職能,A。貯藏手段,一般說來，此時的貨幣應(yīng)是足值的金屬貨幣（如金銀條塊等）。,B。支付手段,貨幣執(zhí)行支付手段的職能是隨著商品賒帳買賣的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。貨幣可用于支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工資等。,C。世界貨幣,在很長的歷史時期時間內(nèi)，只有貴金屬金銀充當(dāng)世界貨幣?，F(xiàn)在，某些紙幣，如美元、日元、歐元、英鎊等，也具有了世界貨幣的職能。,戰(zhàn)國齊刀幣,宋子三孔幣,郢囗和盧金,“三晉”布幣,銅貝幣,王莽貨幣,完好的鑄幣,流通中磨損,不足值的貨幣,鑄幣的名義含量實際的含量,預(yù) 示,某種東西,代替,足值的貨幣,執(zhí) 行,流通手段的職能,紙幣產(chǎn)生,紙幣是隨著商品交換的發(fā)展，在鑄幣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,物物交換,以一般等價物為媒介的交換,商品流通（貨幣為媒介）,金銀貨幣,鑄幣,不足值的鑄幣,紙幣,2、紙幣的含義：,由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行強(qiáng)制使用的貨幣符號,紙幣是價值符號，其本身的價值可以忽略不計，只代表一定數(shù)量的價值； 貨幣是商品，其本身具有內(nèi)在的價值。,想一想：紙幣和貨幣有什么區(qū)別？,3、紙幣的發(fā)行量,必須以流通中實際所需要的貨幣量為限度。,待售商品數(shù)量,商品價格水平,貨幣流通次數(shù),=,假設(shè)市場上：,國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但能不能任意發(fā)行，為什么？,紙幣發(fā)行太多，會引起物價上漲，紙幣貶值。 影響人民的生活和社會經(jīng)濟(jì)秩序。,通貨膨脹,紙幣發(fā)行太少，使商品銷售困難，阻礙商品 流通。,通貨緊縮（需求不足，物價下跌）,通貨膨脹與通貨緊縮,通貨膨脹:經(jīng)濟(jì)運行中全面持續(xù)的物價上漲 現(xiàn)象.成因:紙幣發(fā)行過多,本幣貶 值,投資過熱等. 通貨緊縮:經(jīng)濟(jì)運行中全面持續(xù)的物價下跌 現(xiàn)象.成因:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,居民 對未來收入信心不足,出口困難等.,5、電子貨幣,金屬貨幣,紙幣,電子貨幣,二、貨幣的基本職能,三、紙幣,1、產(chǎn)生過程：（優(yōu)點）,3、發(fā)行量,2、 含義,小結(jié),一、貨幣的本質(zhì),4、通貨膨脹和通貨緊縮,5、電子貨幣,1、商品：（含義、特點、基本屬性）,2、貨幣的產(chǎn)生,3、貨幣的含義和本質(zhì),1、價值尺度：（）,2、流通手段：（）,3、其他職能：,鞏固練習(xí),1、金銀固定地充當(dāng)一般等價物之后，在商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是 A。貨幣 B。一般等價物 C。價格 D。交換價值 2、關(guān)于商品和貨幣的關(guān)系，下列說法中正確的是 商品和貨幣是一對孿生兄弟貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物貨幣是一個歷史范疇，商品是一個永恒的概念先有商品后才有貨幣貨幣是一種特殊的商品 A、 B、 C、 D、,A,C,6月1日市場報發(fā)布致富信息稱：農(nóng)民若種豐收2號西瓜，中秋節(jié)至國慶節(jié)即可上市，時逢西瓜短缺空檔，商品價格較高，市場售價可達(dá)0.9元/公斤左右。據(jù)此回答： 3、如果1公斤西瓜=0.9元是等價交換，對這一公式的理解錯誤的是 A。它表明任何商品的價值都要通過貨幣來表現(xiàn) B。它表明商品價值是不能自我表現(xiàn)出來的 C。0.9元是一公斤西瓜的貨幣表現(xiàn) D。它表明西瓜的價格與價值相符合 4、0.9元貨幣在上述材料中行使的是貨幣的_職