古代詩歌表達技巧.ppt

鑒賞古代詩歌的表達技巧,武平一中 石國華 20131105,學習目標 1.能指出古詩詞中常用的表現(xiàn)手法：虛實結(jié)合、借景抒情、對比。 2.能分析古詩詞中這些常用的表現(xiàn)手法的表達效果。 3.能根據(jù)題目要求，用通順的語言，規(guī)范答題。,考綱闡釋 鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。 評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。,古詩詞表達技巧,3.表達方式,1.表現(xiàn)手法,借景抒情,直接抒情（直抒胸臆）,托物言志,比喻 比擬 對偶 夸張 排比 借代 設(shè)問 反問 雙關(guān) 頂真等,記敘、描寫、議論、抒情,比興 象征 抑揚 對比 聯(lián)想 想象 襯托 用典,描寫類,抒情類,間接抒情,2.修辭方法,動靜，虛實，側(cè)面烘托，細節(jié)描寫，白描，樂景襯哀情,福建省2010年高考詩歌鑒賞題,（三）古代詩歌閱讀（6分） 6.閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分） 曉至湖上 清歷鶚 出郭曉色微， 臨水人意靜。 水上寒霧生， 彌漫與天永。 折葦動有聲，遙山淡無影。 稍見初日開， 三兩列舴艋。 安得學野鳧， 泛泛逐清景。 （選自清詩選） 注 湖：杭州西湖。折：彎曲。景：影。,福建省2010年高考詩歌鑒賞題,（2） 請從表達技巧的角度對“折葦動有聲，遙山淡無影”進行賞析。（3分）,【解析】第二小題的詩句通俗易懂，設(shè)題相當開放，答案有好幾種，關(guān)鍵要圍繞表達技巧進行答題，只要能有根有據(jù)，言之成理即可得分。,答題要點：對比：以“有聲”與“無影”對比，近寫聽覺，遠寫視覺，突出層次的遠近和景致的深闊。對偶：以“折葦”對“遙山”，近景與遠景相結(jié)合；以“動有聲”對“淡無影”，聽覺與視覺相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富，或?qū)哟畏置鳎?，意境深闊、淡雅（或幽靜、清新）。（其它看法，言之成理亦可。）,福建省2012年高考詩歌鑒賞題,9.（福建卷）閱讀下面的詩歌,完成后面的題目.(6分) 送何遁山人歸蜀 宋梅堯臣 春風入樹綠，童稚望柴扉。 遠壑杜鵑響，前山蜀客歸。 到家逢社燕，下馬澣征衣。 終日自臨水，應知已息機。 注杜鵑：又名子規(guī)。息機：拜托瑣事雜務，停止世俗活動。,（2）三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的？請簡要賞析。,答案：（2）頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人真誠的祝福，也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往。,一、鑒賞詩歌表現(xiàn)手法三要點 辨析表現(xiàn)手法 洞悉表達效果 規(guī)范答題步驟 指出詩歌所運用的表現(xiàn)手法； 結(jié)合詩句闡釋如何運用這一表現(xiàn)手法的； 簡析這種表現(xiàn)手法對塑造形象、表情達意的作用。,詩歌鑒賞表現(xiàn)手法的答題范式：,踏莎行（歐陽修） 候館梅殘，溪橋柳細，草熏風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。 注釋：候館迎賓候客之館舍。征轡(pi)行人坐騎的韁繩。轡，韁繩。盈盈淚水充溢貌。粉淚淚水流到臉上，與粉妝和在一起。平蕪平坦開闊的草原。,答：上闕實寫，上片寫游子旅途中所見所感。通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕虛寫，想象閨中少婦對陌上游子的深切思念。通過設(shè)想“行人”妻子憑欄遠望，思念“行人”的愁苦之象，來寫愁思。夫想妻，妻思夫的一往情深。上下闋虛實相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致，藝術(shù)感染力強。,課堂練習：,結(jié)合具體詩句，分析本詩所用的的表現(xiàn)手法。,初入淮河四絕句 楊萬里 兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。 只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛。 【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者來南宋賀歲，楊萬里奉命送金使北返途中，來到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國界的淮河時，感慨萬端，作詩以抒懷。 請從表達技巧的角度賞析這首詩。,【答案】前兩句實寫淮河兩岸舟船背馳、波痕接觸也難以做到，虛寫作者對國家南北分離的痛苦與無奈；后兩句實寫鷗鶩可以南北自由飛翔，虛寫作者對國家統(tǒng)一、人民自由往來的強烈愿望。,歸納： 虛實結(jié)合,詩歌中的“虛”包括以下三類： a、神仙鬼怪世界和夢境。夢游天姥吟留別 b、已逝之景之境。 虞美人春花秋月何時了 c、設(shè)想的未來之境。 雨霖鈴,詩歌中，“實”是指客觀世界中存在的實象、實事、實景。,虛、實可以理解為主觀的無形活動和客觀有形的物象，也可以理解為過去的、未來的、聯(lián)想想象的事物與現(xiàn)實的眼前的事物。另外，對面落筆（對寫法），也是虛寫，詩人在寫人敘事時不從自己角度著筆，而從對方角度入手，進行懸想揣測，從而曲折達意，收到委婉旁襯的藝術(shù)效果。,鑒于詩詞篇幅十分短小，容量有限，詩人謀求虛實結(jié)合，虛實相生，可以增加容量，深化主題。使詩歌表現(xiàn)的內(nèi)容更豐富，趣味、詩韻俱存。,鷓鴣天代人賦 宋 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。 山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。,詞的最后兩句作者運用了哪種寫作手法？表達了什么樣的感情？,參考答案：運用了對照(或?qū)Ρ?的寫作手法。作者將城里愁風畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，表達了他解官歸居后鄙棄城市官場、熱愛田園生活的感情。,水口行舟 朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何？ 今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。 這首詩運用了哪些藝術(shù)手法？詩人描繪的畫面中，蘊含著人生哲理，請細加品味，說一說你的看法。,閱讀下面的詩歌,完成后面的題目。,答：這首詩主要運用了對比：昨夜夜黑風狂雨驟浪急，危機四伏之景與今朝兩岸青山綠樹、充滿生機形成對比。表明風雨總是暫時的，風浪總歸會平息，青山綠樹是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏制。 借景抒情（寓情于景，觸景生情，托物言志）手法，風雨夜行孤舟危機重重，但風雨后仍是青山綠樹，形象地表明了詩人在逆境中的達觀態(tài)度：雖身處逆境，仍能以平常心面對現(xiàn)實，堅定信念。,這首詩的藝術(shù)特點，在于以自然平淡之筆，通過客體影觀的描述，寄寓著人生和事物的哲哲理，給讀者留下無窮的回味。,對比、對照 把兩種不同的人、事物或情形（包括時間、地點、色彩、情景、感情等）作對照、互相比較，或同一事物的兩個對立方面并舉出來進行比較。(無主次之分，雙方分量相等，共同表現(xiàn)某種思想或意境。) 對比的作用：主旨更突出，感受更深切，區(qū)別更鮮明。 “越王勾踐破吳時，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。”-李白越中攬古 前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈對比，使讀者感受特別深切，其中蘊含著詩人深沉的歷史思考。,歸納：,雜詩三首（其三） 唐 沈佺期 聞道黃龍戍， 頻年不解兵。 可憐閨里月， 長在漢家營。 少婦今春意， 良人咋夜情。 誰能將旗鼓， 一為取龍城。 【注】聞道：聽說。黃龍戍：即黃龍，在今遼寧開原縣西北，此指邊地。解兵：放下兵器。 漢家營：借漢指唐，這里指唐的兵營。 良人：古代妻子對丈夫的稱呼。 龍城：匈奴祭天的地方，在今蒙古人民共和國境內(nèi)，這里借指敵方的要塞。,練習：閱讀下面的詩歌,完成后面的題目。,請賞析頷聯(lián)“可憐閨里月，長在漢家營”的妙處。,分析：首先搞清楚詩句所寫的具體內(nèi)容，閨中看到的月亮怎么會“長在漢營”呢，原來是征夫長年征戰(zhàn)，閨中少婦的愁怨就很自然明了；“妙處”的分析要把技巧和情感聯(lián)系起來分析,答：（1）寫法別致，借物抒情，詩人借月亮表達了閨婦和征夫每當月夜，卻不能共賞，只能異地相思相憶之苦；（2）“可憐”既形象地再現(xiàn)了征夫思婦的凄清孤寂的處境，又鮮明地表達了作者對他們的同情。,閱讀下首邊塞詩，然后回答問題。（7分） 塞下曲 （明）蘇佑 將軍營外月輪高，獵獵西風吹戰(zhàn)袍。 觱篥無聲河漢轉(zhuǎn)，露華霜氣滿弓刀。 【注】觱篥（bl）：古代的一種管樂器，形似喇叭。 （1）本詩的前兩句寫景運用了多種表現(xiàn)手法，請說出一種并作簡要分析。（3分）,答：（2）示例一：融情于景。塞外明月懸，突顯塞外風光的壯闊 。寒夜西風吹，戰(zhàn)袍獵獵作響，則是再現(xiàn)戍邊將士的生活艱辛。更傳達出詩人對戍邊生活的復雜心態(tài)。既有欽佩贊嘆之情，亦有同情慨嘆之感。 示例二：動靜結(jié)合。明月高懸，清輝灑邊關(guān)，此為靜。西風勁吹，戰(zhàn)袍隨風拂起，此為動。二相結(jié)合，再現(xiàn)邊地曠遠，戍邊將士風餐露宿的情景。 示例三：視聽結(jié)合。月灑清輝遍軍營，風吹戰(zhàn)袍獵獵聲。一視一聽，形象再現(xiàn)邊關(guān)特有的自然風光、軍營情境。 3分。特點1分，簡析2分。其它答案言之成理亦可。,歸納：間接抒情，詩人對某種景象或客觀事物有所感觸時，把自己所要抒發(fā)的感情、表達的思想寄寓在景物之中，并通過景物表現(xiàn)出來。我國古代詩歌的創(chuàng)作十分講究含蓄、凝煉，詩人在處理情感時直接抒情的不多，更多的是言在此而意在彼，敘事則因事抒情、寫景則借景抒情、詠物則托物言志、記史則詠史抒懷，總之，更多的是采用間接抒情的手法。,1. 因事抒情。詩人把自己所要抒發(fā)的感情、表達的思想寄寓在對某事的敘述之