2019年秋六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Good morning（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc

Unit 1 Good morning Period 1 Section A (1a2C)課型: 新授課 執(zhí)筆: 審核： 上課時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)正確朗讀和書(shū)寫(xiě)26個(gè)英語(yǔ)字母；2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的打招呼用語(yǔ)，并做到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確；3、認(rèn)識(shí)一些外國(guó)小朋友，并記住他們的名字和性別?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)與考點(diǎn)】 學(xué)會(huì)正確朗讀和書(shū)寫(xiě)26個(gè)英語(yǔ)字母；【課前自學(xué)指導(dǎo)】（一）會(huì)朗讀、默寫(xiě)和使用本部分單詞：good, morning, hi, hello,等。（二）句型學(xué)習(xí)。自學(xué)課本第一頁(yè)：會(huì)使用Good morning! / Hi / Hello 等日常交際用語(yǔ)打招呼。（三）讀第1頁(yè)1a的英文人名，請(qǐng)把這些名字分類寫(xiě)在書(shū)上。 (四) 觀察第2頁(yè)2c中26個(gè)字母大小寫(xiě)，請(qǐng)按筆畫(huà)抄寫(xiě)一遍：（五）知識(shí)鏈接：2、英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)的規(guī)格1）每個(gè)字母都應(yīng)稍向右傾斜，約為5，斜度要一致。如圖：(2）大寫(xiě)字母都應(yīng)一樣高，占上面兩格。(3）書(shū)寫(xiě)單詞時(shí)，字母與字母之間的間隔要均勻、適當(dāng)，不要湊得過(guò)緊，也不要離得太遠(yuǎn)。(4）應(yīng)按照字母的筆順和字母在三格中應(yīng)占的位置書(shū)寫(xiě)。3、怎樣用英語(yǔ)打招呼？Good morning!是早上或上午的見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ)，它的回答仍用Good morning!打招呼還可用Hello!或Hi! Hello!“你好”，是比較隨便，不分時(shí)間的一種問(wèn)候語(yǔ)，對(duì)方回答用Hello!或Hi!。Hi比Hello使用時(shí)更隨便，在年輕人中使用更為普遍小試牛刀1、按字母表順序重排下列字母。 1）epaqbgc_ 2）dchbey_ 3)XCFDEL_ 4）OCSBMDA_ 5）yhfgep_ 6）NGFBDR_ 7) ngya_ 8) QBXTG_2、早晨，熟人見(jiàn)面可以說(shuō)_.老師說(shuō)“Good morning！”,學(xué)生們應(yīng)說(shuō)_通過(guò)自主學(xué)習(xí)，你有哪些疑問(wèn)： 【學(xué)習(xí)過(guò)程】（一）導(dǎo)入并出示學(xué)習(xí)目標(biāo)；（二）自主學(xué)習(xí)情況交流：1、你們組同學(xué)的“自主學(xué)習(xí)”完成的怎么樣？看誰(shuí)完成的最好？2、討論、對(duì)比并解決“小試牛刀”部分。（三）綜合能力訓(xùn)練：1、看1a的圖片，試著讀對(duì)話，寫(xiě)出圖中人物的名稱，并試著讀一讀。2、放錄音, 聽(tīng)、跟讀1a中對(duì)話，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3、根據(jù)1a，與你的同伴編練打招呼的對(duì)話，并在課堂上展示。（四）1 b 聽(tīng)錄音，并跟讀（五）字母學(xué)習(xí)。1、跟錄音朗讀2a中的字母，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2、聽(tīng)唱字母歌并展示。！3、說(shuō)唱26個(gè)字母大小寫(xiě)的寫(xiě)法，如果你學(xué)會(huì)，請(qǐng)展示一下吧?。ㄈ绻魳?biāo)也完全掌握了，也一起完成吧?。W(xué)習(xí)成果展示根據(jù)提示文字，編一組對(duì)話，并和你的同伴表演出來(lái)。早上，在校門口你碰到了你的好朋友Bob,你們倆人相互打招呼。（七）總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了_(八)課堂檢測(cè)： 寫(xiě)出占滿“四線三格”中下兩格的小寫(xiě)字母。寫(xiě)出占滿“四線三格”中上兩格的小寫(xiě)字母。寫(xiě)出占滿“四線三格”中中格的小寫(xiě)字母。寫(xiě)出占滿“四線三格”中上中下三格的小寫(xiě)字母。【課后作業(yè)】1、 根據(jù)第二課時(shí)課前自學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行預(yù)習(xí)；2、 完成節(jié)節(jié)練。 【課后反思】： 拓展：英語(yǔ)字母的書(shū)寫(xiě)規(guī)格1、應(yīng)按照字母的筆順和字母在三格中應(yīng)占的位置書(shū)寫(xiě)。2、每個(gè)字母都應(yīng)稍向右傾斜，約為5，斜度要一致。3、大寫(xiě)字母都應(yīng)一樣高，占上面兩格。4、小寫(xiě)字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z寫(xiě)在中間的一格里，上下抵線，但都不出格。5、小寫(xiě)字母b，d，h，k，l的上端頂?shù)谝痪€，占上面兩格。6、小寫(xiě)字母i和j的點(diǎn)、t的上端都在第一格中間。7、小寫(xiě)字母f g j p q y的下端抵第四線。8、小寫(xiě)字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它們的提筆是一個(gè)上挑的小圓鉤，不能寫(xiě)成銳角。9、書(shū)寫(xiě)單詞時(shí)，字母與字母之間的間