2019年秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《散步》小測(cè) 魯教版.doc

散步一、基礎(chǔ)知識(shí)1、注音（4分）霎時(shí)（ ） 分歧（ ） 酷冬（ ） 熬過(guò)（ ）（sh q k o）2、理解句子含義（4）一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。 我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。 （結(jié)合課文，抓住“責(zé)任的重大”“整個(gè)世界”去理解?！敬鸢浮咳说街心甑摹拔摇笔羌彝サ闹鞲桑赣H聽(tīng)我的，兒子聽(tīng)我的，妻子聽(tīng)我的，現(xiàn)在祖孫發(fā)生了分歧等我定奪，處理好了，全家高高興興，處理不好，別別扭扭就會(huì)影響家庭的和諧，于是我感到責(zé)任的重大，表達(dá)我對(duì)母親、妻子和兒子三人濃濃的親情?！拔摇北车氖悄赣H，妻子背的是兒子。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。如今，我們把母親和兒子背在背上前行，正是背負(fù)著完整的生命世界，因而油然產(chǎn)生了一種深沉、莊嚴(yán)的感覺(jué)，這正是家庭生活中、人類(lèi)社會(huì)中承前啟后的一代中年人特有的心理感受。） 3、解釋詞語(yǔ)（2分）（一會(huì)兒，形容時(shí)間很短。 極冷的冬天?？?，極。）霎時(shí)：酷冬： 4、選詞填空（3分）大塊小塊的新綠隨意地 （鋪著 長(zhǎng)著）。 我的母親又 （熬過(guò) 度過(guò)）了一個(gè)嚴(yán)冬。母親 （摸摸 撫摸 ）孫兒的小腦瓜。（熟悉課文，就能選出?！敬鸢浮夸佒?熬過(guò) 摸摸）5、體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用（4）我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。 我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親。 （結(jié)合語(yǔ)境理解?！敬鸢浮啃蜗蟮膶?xiě)出了母親面對(duì)漫長(zhǎng)的酷冬，在身體和精神方面所經(jīng)受的磨難之大?！霸缫蚜?xí)慣”：說(shuō)明母親和兒子一起生活的時(shí)間已經(jīng)比較長(zhǎng)?！斑€習(xí)慣”：說(shuō)明兒子因?yàn)槟挲g小，在許多方面尚未形成主見(jiàn)，往往照父親的意見(jiàn)辦事。） 6、散步前，文章還有一段對(duì)初春的描寫(xiě)。找出來(lái)，看看這段描寫(xiě)在全文中起什么作用 ？（5）（【解析】抓住景物描寫(xiě)的特點(diǎn)，結(jié)合課文主題回答?！敬鸢浮康?段是對(duì)初春的描寫(xiě)。新綠、嫩芽、咕咕的冬水，寫(xiě)出春的氣息。在這樣的氣息中，使人感覺(jué)到生命的存在，生命的召喚。正是因?yàn)楦惺艿蕉ゴ簛?lái)，氣候轉(zhuǎn)暖，生機(jī)萌動(dòng)，全家人才一起出來(lái)散步。這是對(duì)全文的鋪墊。另一方面也使文章的感情基調(diào)由深沉變得歡愉起來(lái)。） 二、閱讀文段，回答問(wèn)題。我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。后來(lái)發(fā)生了分歧；母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人；分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定要委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短，我說(shuō)：“走大路”。但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼隨小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那小路走去。7、交代記敘時(shí)間的段在（ ）（5分）（【解析】抓住時(shí)間的詞語(yǔ)“陽(yáng)光下”。 【答案】.DA.第段 B.第段 C.第段 D.第段 8、第段的主要人物描寫(xiě)方法是（ D）（5分）A.行動(dòng)描寫(xiě) B.細(xì)節(jié)描寫(xiě) C.語(yǔ)言描寫(xiě) D.心理描寫(xiě)9、下面是對(duì)選文第段中“強(qiáng)壯”、“高大”的理解，錯(cuò)誤的是（ C）（5分）A.在母親眼里，兒子正值中年，是“強(qiáng)壯”的。B.兒子還小，看父親是“高大”的。C.因?yàn)椤拔摇鄙眢w強(qiáng)壯，身材高大，如實(shí)反映了“我”的體質(zhì)、體形。D.“強(qiáng)壯”是從母親看兒子的角度說(shuō)的，“高大”是從兒子看父親的角度說(shuō)的。10、對(duì)“一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣”的原因，分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B ）（5分）A.祖孫發(fā)生了分歧，等“我”定奪。B.走大路，還是走小路，“我”拿不定主意，左右為難。C.對(duì)祖孫的分歧，處理好了，全家就高興；處理不好，大家就別扭，就會(huì)破壞家庭的和諧。D.母親老了，聽(tīng)“我”的；妻子在外邊，總是聽(tīng)“我”的；兒子還小，還習(xí)慣聽(tīng)“我的”。11、下面兩句話(huà)，反映了人物什么樣的道德品質(zhì)？（5分）我說(shuō)：“走大路?！?（母親）變了注意：“還是走小路吧！”_ （圍繞主題答?！敬鸢浮?尊老愛(ài)幼）12、生活中你是怎樣孝敬父母的，舉一個(gè)例子談?wù)劇?三、課外拓展閱讀閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。 心鎖 梁青嶺 某一個(gè)星期日，兒 子與同學(xué)去玩，我一個(gè)人來(lái)到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)他的書(shū)桌上很亂，就走過(guò)去想整理一下。此時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，就打開(kāi)他的抽屜，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的日記本。 兒子的日記本第一頁(yè)上寫(xiě)道：“自打我上初中以后，我的心里十分空虛與孤獨(dú)，父母除了關(guān)心我在學(xué)校的表現(xiàn)外，就是把我關(guān)在屋里學(xué)習(xí)。每天當(dāng)我伏在桌前，永不停地寫(xiě)那永遠(yuǎn)做不完的該死的作業(yè)時(shí)，我特別的痛苦，我多么想能有時(shí)間到外面去打打籃球，去輕松的活動(dòng)一下啊”讀完兒子的日記，我內(nèi)心感到了一種強(qiáng)烈的震撼。我原以為自己的心靈與他貼得很近，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到他并沒(méi)有把父母當(dāng)作朋友。 傍晚，兒子回到家里，又關(guān)上房門(mén)獨(dú)處，用晚餐的時(shí)候，他突然問(wèn)我，“爸，你倆誰(shuí)動(dòng)我的東西了？”我假裝糊涂地說(shuō)：“沒(méi)有啊?！币?jiàn)我的態(tài)度如此堅(jiān)定，他什么也沒(méi)說(shuō)，就滿(mǎn)臉不悅地走開(kāi)了。過(guò)了兩天以后，乘著兒子不在家，我又偷偷溜進(jìn)他的房間，企圖從日記里洞察他內(nèi)心的秘密，令我驚訝的是，抽屜上不知何時(shí)安了一把鎖。頓時(shí)，我的大腦一片空白，我突然意識(shí)到自己犯了一 個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤。 晚上，兒子回到家后，我鼓足勇氣對(duì)他說(shuō)：“兒子爸爸犯了一個(gè)錯(cuò)誤，你能原諒我嗎？”兒子沉思片刻說(shuō)：“不就是偷看日記的事嘛，我不想再談這件事?！薄叭绻阍彴职?，就請(qǐng)你打開(kāi)鎖，別把家長(zhǎng)當(dāng)賊似的?！眱鹤託夂艉舻貙?duì)我說(shuō)：“這是鑰匙，交給你，這回你滿(mǎn)意了吧？” 若干天以后，當(dāng)我無(wú)意中再一次來(lái)到兒子的房間時(shí)，一心想走進(jìn)兒子內(nèi)心世界的我，又鬼使神差般地欲看他的日記，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，兒子的抽屜雖然沒(méi)有上鎖，可那日記本不知何時(shí)已無(wú)影無(wú)蹤了。有一天兒子突然對(duì)我說(shuō)：“老爸，你是不是特失落？”“這話(huà)怎講？”“因?yàn)槲野讶沼浫恿耍l(fā)誓，永遠(yuǎn)不再寫(xiě)日記了。” 我驚愕地醒悟到：兒子心里有一把鎖。13、“讀完兒子的日記，我內(nèi)心感到一種強(qiáng)烈的震撼?！边@是為什么？（5分）（抓住關(guān)鍵句子理解。【答案】我原以為自己的心靈與他貼得很近，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到他并沒(méi)有把父母當(dāng)作自己 的朋友。） 14、文章中“心鎖”具有怎樣的含義？（5分）（題目運(yùn)用比喻的修辭方法，找出本體即可?！敬鸢浮?jī)鹤觾?nèi)心世界的秘密。） 15、“我突然意識(shí)到自己犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤”，其中“一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤”指什么？（5分）（讀課文作答?！敬鸢浮吭詾榈诙瓮悼椽q如第一次那樣非常容易得手。）16、第六自然段中“兒子，爸爸犯了一個(gè)錯(cuò)誤，你能原諒我嗎？”爸爸是否真正意識(shí)到自己的不對(duì)，真誠(chéng)的求得兒子的諒解？（5分）（扣住“再一次來(lái)到兒子的房間” “鬼使神差般地欲看”兩句回