2019春一年級數(shù)學(xué)下冊 9 統(tǒng)計教案1 新人教版.doc

統(tǒng)計教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。2使學(xué)生初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡單的問題。3借助生動、形象的情境，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的興趣。4培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計意識。教學(xué)重點(diǎn)會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。并根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答一些簡單的問題。教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡單的問題。教具學(xué)具多媒體課件，練習(xí)紙，彩筆，食品圖片教學(xué)流程創(chuàng) 新 設(shè) 計一、創(chuàng)設(shè)情境，提供原始數(shù)據(jù)師：大家喜歡看動畫片嗎？老師這兒有一段非常有趣的動畫片，想不想看？電腦出示配樂動畫：（畫外音）：在一個美麗的大森林里，住著一只叫聰聰?shù)暮镒?。（小猴聰聰）：大家好，我叫聰聰。明天是我的生日，我邀請了許許多多的好朋友來為我慶賀，你想認(rèn)識它們嗎？瞧，這就是我的朋友們。二、探索收集、整理數(shù)據(jù)的方法1提問。a聰聰?shù)暮门笥讯际钦l？它們各有幾只？b不知道，沒數(shù)清，那我們再來看一遍，這次你可要數(shù)仔細(xì)。2電腦再放動畫片。3提問。a三種動物各有幾只？誰同時數(shù)出來了？b沒有數(shù)出來，（大家數(shù)的只數(shù)不一樣）看來光靠數(shù)還不行，還要用筆記一記，我再給大家放一遍，但你們要想出一個又簡便又好記的記錄方法把小動物的只數(shù)記下來，行不行？小組討論一下，比比看，哪個小組想出的方法最好。4匯報整理數(shù)據(jù)的方法。a誰來說說你們組想用什么方法記錄？b同學(xué)們真愛動腦筋，想出了這么多記錄的方法，你認(rèn)為哪一種方法好記就用哪種方法，好嗎？c下面就用你最喜歡的方法記下小動物的只數(shù)，開始！5電腦再放動畫片。（慢動作的。）6展示整理數(shù)據(jù)的方法。a請你說一說，你是用什么方法記錄的？b大家同意嗎？c還有不同的記錄方法嗎？7小結(jié)。同學(xué)們真棒！想出了用各種符號記錄每一種動物的只數(shù)。大家知道嗎？這些方法，就是數(shù)學(xué)中的“統(tǒng)計”真聰明！板書課題：統(tǒng)計8比較。同樣是用符號來統(tǒng)計，哪種統(tǒng)計方法簡便？為什么？三、用統(tǒng)計圖表表示數(shù)據(jù)1出示統(tǒng)計表。2提問。a這個同學(xué)統(tǒng)計出的每種動物各有幾只？學(xué)生說教師在表中填出數(shù)：7、4、6b聰聰?shù)呐笥迅饔袔字?？請看?電腦繼續(xù)放動畫片。4提問：這個同學(xué)統(tǒng)計的對嗎？你們統(tǒng)計對了嗎？5你能不能把這些數(shù)量填到表中？6學(xué)生在練習(xí)紙上填寫統(tǒng)計表。7展示學(xué)生填的統(tǒng)計表，集體訂正。四、用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)1根據(jù)這三種小動物的只數(shù)，請你在這幅圖上涂上顏色表示出來。比一比，看誰涂得又對又快。2學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)用水彩筆在條形統(tǒng)計圖上涂色。3展示條形統(tǒng)計圖，集體訂正。a你涂了幾個格子？為什么這樣涂？b他涂得對嗎？c我這兒還有幾個同學(xué)的作品，請看！d他們涂的又對又漂亮！你們涂對了嗎？4觀察這幅統(tǒng)計圖，你能發(fā)現(xiàn)些什么？五、練習(xí)應(yīng)用1聰聰明天要過生日了，現(xiàn)在它在干什么？我們?nèi)タ纯础?電腦繼續(xù)放動畫片。（小猴聰聰）：這么多好朋友來我家，我要買些好吃的食品招待它們。這么多好吃的，我該買些什么招待它們呢？小朋友，你能幫我選一選嗎？3大家愿意嗎？4打開桌上的信封，看看有什么？5聽清要求：根據(jù)聰聰家來的客人和食品的種類以及數(shù)量，先小組討論一下要選哪幾種食品，把食品的圖片貼在這個表的上面（出示統(tǒng)計表），下面寫出所選食品的數(shù)量，然后每位同學(xué)再根據(jù)所選食品的數(shù)量，在下圖中用涂色的方法表示出來（出示統(tǒng)計圖）。6展示、評價。a，給大家說一說，你選了哪幾樣？為什么這樣選？b還有誰愿給大家說一說？c這么多同學(xué)想說，這樣吧，說給同位聽一聽。7看著圖，你能提出什么問題？8同學(xué)們幫助了聰聰，聰聰可高興了。9電腦繼續(xù)放動畫片。（小猴聰聰）：謝謝小朋友的幫助，歡迎大家明天到我家做客，再見！六、小結(jié)同學(xué)們，通過本節(jié)課，你學(xué)會了哪些知識？生活中有很多地方都會用到統(tǒng)計的方法。比如，剛?cè)雽W(xué)時，老師要統(tǒng)計出班中男生有多少人，女生有多少人，以便給大家安排好座位；學(xué)校要統(tǒng)計出一年級有幾個班，每班有多少人，以便給大家訂做校服，這些都是運(yùn)用了