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海南省思品(7)班第二期簡(jiǎn)報(bào) 大約在冬季 相會(huì)在國(guó)培 編輯:馮加芳,三市縣齊聚國(guó)培 七班師星璀璨,隊(duì)訓(xùn):,國(guó)培培大愛(ài)師魂 研修修高尚師德,培養(yǎng)名師遍全省各地,國(guó)家幸事育思品種子,七班輝煌,研修總結(jié),國(guó)培總結(jié) 發(fā)布者: 莫高偉 發(fā)布時(shí)間: 2012-11-12 15:39:43 這次國(guó)培學(xué)習(xí)已有時(shí)日,在培訓(xùn)當(dāng)中我一邊認(rèn)真觀看視頻專(zhuān)題講座,一邊反思,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,受益匪淺。這些收獲還跟班級(jí)的各個(gè)學(xué)員攜手共同努力,一起交流探究討論總結(jié)分不開(kāi)的。更是有輔導(dǎo)老師熱情用心,及時(shí)準(zhǔn)確地給我們指導(dǎo),學(xué)習(xí)反思過(guò)后,我知道我已經(jīng)在成長(zhǎng),感謝國(guó)培,感謝輔導(dǎo)老師給我們的默默貢獻(xiàn)! 在“班級(jí)論壇”這一版塊,可以說(shuō)是一個(gè)思想碰撞的活躍空間,有碰撞就有火花,有火花就會(huì)有亮點(diǎn),亮點(diǎn)就是精華??梢愿斓厥刮覀兡媚蟮街攸c(diǎn)。例如在“如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的主題中,劉老師給我們指出“自?shī)首詷?lè),能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性就好”,這不正恰恰貼合了音樂(lè)課程理念的第一條“以興趣愛(ài)好為動(dòng)力”嗎?再如我在論壇中提出我在教學(xué)后進(jìn)班時(shí),學(xué)生根本就沒(méi)帶課本過(guò)來(lái),甚是苦惱,劉老師馬上給我建議可以找些時(shí)下流行的“中國(guó)好聲音”好的比賽專(zhuān)場(chǎng)來(lái)欣賞,這正是我沒(méi)想到而卻是我恰恰需要的,因?yàn)槲矣^察了一段時(shí)間,這幫小鬼還真是很喜歡“中國(guó)好聲音”中的一些曲目。這些曲目當(dāng)中也不乏各種類(lèi)型的音樂(lè),有通俗流行、民歌原生態(tài)、爵士等等,教師除了可以給學(xué)生賞析不同類(lèi)型的音樂(lè)外,還可以給學(xué)生分析歌手的成長(zhǎng)經(jīng)歷,導(dǎo)師的優(yōu)秀代表作等等。觸類(lèi)旁通,以后在課堂上我還可以找其他專(zhuān)題的音樂(lè)帶給學(xué)生,包括器樂(lè)作品等等,課本單元也有“管弦和鳴”這一塊。先激發(fā)學(xué)生的興趣,慢慢再回歸課本,也不偏離音樂(lè)課程性質(zhì),音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)提出課程內(nèi)容是一個(gè)借鑒引領(lǐng),可以根據(jù)實(shí)際情況,地方特色,因材施教。所以說(shuō)輔導(dǎo)老師的答疑解難,及時(shí)地幫我們解決了困惑,更是讓我們進(jìn)步了不少。在接下來(lái)的培訓(xùn)當(dāng)中,我將更加珍惜這次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取滿載而歸!,做學(xué)習(xí)型專(zhuān)業(yè)型的教師 發(fā)布者: 蒙其耀 發(fā)布時(shí)間: 2012-11-9 10:38:12 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的國(guó)培學(xué)習(xí),自己感觸頗深,從聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座到與同行們的交流,從中受益匪淺。 一.明確了課程標(biāo)準(zhǔn)本次修訂從“心理健康、道德教育、法律教育、國(guó)情”四個(gè)角度對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的邏輯框架和內(nèi)容框架進(jìn)行了細(xì)致的梳理。并著力于標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo),詳細(xì)解讀了標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)和子目標(biāo)兩個(gè)方面進(jìn)行的具體修改與發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí),了解思想品德課標(biāo)的修訂背景,從整體上理解和把握標(biāo)準(zhǔn)的邏輯框架和內(nèi)容框架,明晰標(biāo)準(zhǔn)在課程目標(biāo)方面的具體修改,為標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施鋪平道路。 二、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的心理素質(zhì)良好的心理素質(zhì)是優(yōu)良的思想品德形成的基礎(chǔ),是有效學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和發(fā)展智力的前提,是引導(dǎo)學(xué)生正確交往、合作成功的重要保證,是促進(jìn)學(xué)生身體健康的必備條件。加強(qiáng)初中生的心靈陶冶和心理塑造,關(guān)注心理健康教育,是思想品德教育課程的一個(gè)重要內(nèi)容。 三、 樹(shù)立教師自身的形象教師的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的發(fā)展,所以為人師表才能成為學(xué)生的楷模。為此,作為教師首先是注重教師的道德修養(yǎng),教師的工作是一項(xiàng)崇高而又十分艱巨的工作。是人類(lèi)靈魂的工程師。肩負(fù)著造就國(guó)家和社會(huì)所需要的合格人才的重任,不僅以自己淵博的知識(shí)、教學(xué)能力和各種有目的、有計(jì)劃的教育措施作用于學(xué)生,而且以自己的全部心理品質(zhì)影響著每一個(gè)學(xué)生的心靈。,研修總結(jié),教師的工作既關(guān)系到下一代的健康成長(zhǎng),也連接著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰。教書(shū)育人,教書(shū)者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì)。試想,把一個(gè)幼稚、天真的自然人,培養(yǎng)成有知識(shí)、有文化、有紀(jì)律、有道德的社會(huì)人,是何等的不容易!教師要花多少心血、汗水才能培養(yǎng)出一個(gè)人才。教師的職業(yè)的確是偉大而又神圣的。我們每個(gè)受過(guò)良好教育的人,都有一個(gè)共同的體會(huì):培養(yǎng)我們成長(zhǎng)起來(lái)的那些教師,他們的確像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。從精神、靈魂上培育了我們一代又一代青少年。教師不但教書(shū),更重要的是育人,言行一致,身體力行,事事處處率先垂范, 四、力爭(zhēng)做業(yè)務(wù)型專(zhuān)業(yè)型的教師 知識(shí)是無(wú)止境的,正所謂學(xué)海無(wú)涯苦作舟,教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,業(yè)務(wù)是在不斷的更新中才能適應(yīng)新課程的發(fā)展。葉瀾老師說(shuō)過(guò)“沒(méi)有教師的發(fā)展,難有學(xué)生的發(fā)展;沒(méi)有教師的解放,難有學(xué)生的解放;沒(méi)有教師的創(chuàng)造,難有學(xué)生的創(chuàng)造;沒(méi)有教師的轉(zhuǎn)型,難有學(xué)生的轉(zhuǎn)型。幾句話道出來(lái)我們?yōu)槭裁匆鰧?zhuān)業(yè)型教師,我們教師的工作對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活而又互不相同的生命個(gè)體。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高知識(shí)水平,面對(duì)時(shí)代的發(fā)展,人們對(duì)教育的期望非常高,教育競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。每一位家長(zhǎng)都想讓自己的孩子上一個(gè)好的學(xué)校,找一個(gè)好的老師。所以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的高低,直接關(guān)系到教育的水準(zhǔn)。由此可見(jiàn),教師的成長(zhǎng)關(guān)乎教育的發(fā)展。,研修總結(jié),國(guó)培學(xué)習(xí)收獲 發(fā)布者: 王連稚 發(fā)布時(shí)間: 2012-11-11 20:45:16 教師是塑造年青一代靈魂的工程師,教師不僅向?qū)W生傳授文化知識(shí),而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,塑造年青一代美好的心靈,我深感教師責(zé)任的重大.捫心自問(wèn),身為一名教師,我喜歡什么,自己能做什么.我認(rèn)為,教師的幸福感不僅來(lái)自物質(zhì)生活的不斷滿足;精神文化生活上的收獲和享受;更來(lái)源于獲得教學(xué)成功、學(xué)生認(rèn)可個(gè)人榮譽(yù)等.而要想獲得心理上的滿足需要做些什么呢?我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面努力: (1)要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),豐富自身知識(shí)體系。胡校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生實(shí)情,對(duì)我們每一位教師提出三十二字的教學(xué)策略:加強(qiáng)補(bǔ)差,延長(zhǎng)學(xué)時(shí),降低起點(diǎn),提高要求,放慢進(jìn)度,降低難度,減緩坡度,循序漸進(jìn).教師要落實(shí)到位,必須要及時(shí)給自己充電.只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),才能提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,尤其在精神文化生活上不斷充實(shí)自己。讓自己具有更好的心理優(yōu)勢(shì),做事得心應(yīng)手,高效完成各項(xiàng)任務(wù),也是對(duì)個(gè)人一種心理滿足。 (2)學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)與控制,安排好自己的教學(xué)生活、娛樂(lè)活動(dòng),相對(duì)五指山地區(qū)的學(xué)校來(lái)說(shuō),我們思源學(xué)校的不少老師抱怨這里工作時(shí)間長(zhǎng),壓力大,又苦又累.如果只是一味地抱怨,工作肯定做不好.我們應(yīng)要善于調(diào)整自己的處世心態(tài),正視自己的工作崗位要求,以積極樂(lè)觀的心境對(duì)待工作,學(xué)會(huì)忙里偷閑。,研修總結(jié),(3)學(xué)會(huì)看到學(xué)生的進(jìn)步,看到學(xué)生的亮點(diǎn)。也許我們的這些農(nóng)村學(xué)生不是那么優(yōu)秀,但我們要去找他們的亮點(diǎn),看到學(xué)生的進(jìn)步。如學(xué)生的成績(jī)不好,但是能夠按時(shí)交作業(yè),這就是亮點(diǎn)。就像我跟我們班學(xué)生所說(shuō)的那樣,你昨天早讀遲到了,今天能夠按時(shí)到班了,就就是進(jìn)步;你上次考試20分,而這次是30分,這就是進(jìn)步。而這些進(jìn)步,則正是我們的成就,因?yàn)樗麄兊倪M(jìn)步與我們的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi). (4)學(xué)會(huì)與同事友好相處。我們跟同事相處的時(shí)間,甚至超過(guò)了家人.在我們學(xué)校這個(gè)集體中,應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)知識(shí)層次相對(duì)較高的群體,雖然每個(gè)人的個(gè)性不同,思想覺(jué)悟不同,對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)不同,但是相信誰(shuí)也不愿意工作生活在一個(gè)有隔閡的世界里,不愿每天與之打交道的同事都板著一張臉,所以要處理好與同事的關(guān)系,真誠(chéng)待人,盡自己所能幫助他人。 態(tài)度決定命運(yùn),視生如子,視校如家,這樣,工作起來(lái)不但會(huì)感到得心應(yīng)手,還會(huì)讓你樂(lè)此不疲.當(dāng)然,最重要的是采取行動(dòng),相信自己:你能行! 我將更加努力地為自己工作,以提高自身的綜合素質(zhì);我將更加努力地為學(xué)校工作,來(lái)建設(shè)我們的大家庭;我將更加努力地為祖國(guó)工作,奉獻(xiàn)我渺小但真誠(chéng)的心! 教師是普通人,同時(shí)也不是普通人,因?yàn)槲覀兗缲?fù)著讓下一代健康融入社會(huì)的責(zé)任,所以我們必須比任何人群都得更懂得感恩,只有這樣,我們才能教育出感恩于社會(huì)、奉獻(xiàn)于社會(huì)的人才。相信自己:我能行!,研修總結(jié),研修總結(jié),國(guó)培心得 發(fā)布者:許丁彬 發(fā)布時(shí)間: 2012-11-8 12:11:13 通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),而且在國(guó)培中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解,使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí),經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感。本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻的體會(huì)很多到自己有東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的老師呢?怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能?我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)。,研修總結(jié),我的國(guó)培總結(jié) 發(fā)布者: 方春花 發(fā)布時(shí)間: 2012-11-7 16:27:50 一、通過(guò)學(xué)習(xí)提高自我我覺(jué)得通過(guò)這次的國(guó)培,我可以了解思想品德的標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景與思路。有效提高自己的教學(xué)能力。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我堅(jiān)信自己的教學(xué)能力一定可以快速提高。通過(guò)國(guó)培培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為我了解了思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的變化與發(fā)展。這對(duì)我的教學(xué)工作起到了很大的積極作用。 二、用發(fā)展的眼光去看待課程內(nèi)容我認(rèn)為應(yīng)該以發(fā)展的眼光去看待課程內(nèi)容。在教學(xué)中,也應(yīng)該以發(fā)展的眼光看待學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。要非常正確理解教學(xué)目標(biāo)。以及也要非常準(zhǔn)確的把握課程內(nèi)容。抓住重點(diǎn)難點(diǎn)。要經(jīng)常對(duì)課程內(nèi)容深入學(xué)習(xí),反復(fù)思考,反復(fù)分析。還要反復(fù)與同事們討論。更要聯(lián)系實(shí)際教學(xué)情況。時(shí)刻反思。 三、站在教育教學(xué)改革的前沿通過(guò)對(duì)課程的深

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