現(xiàn)代智力七巧板培訓課件.ppt

現(xiàn)代智力七巧板培訓,現(xiàn)代七巧板介紹,現(xiàn)代七巧板，又叫現(xiàn)代智力七巧板，由七塊不規(guī)則板塊構(gòu)成：圓、半圓、三角形、梯形、角不規(guī)圖形、圓不規(guī)圖形。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,每塊板的形狀,圓,半圓,三角形,梯形,半圓,中心板（害人板）,大板,現(xiàn)代智力七巧板培訓,拼一拼,1、七塊板都要用上,2、必須平放,3、不能重疊。,小狗,規(guī)則：,現(xiàn)代智力七巧板培訓,技巧,現(xiàn)代智力七巧板培訓,再嘗試,偵察機,轟炸機,“大黃蜂”戰(zhàn)斗機,宇宙飛船,現(xiàn)代智力七巧板培訓,你完成了嗎？,偵察機,轟炸機,“大黃蜂”戰(zhàn)斗機,宇宙飛船,水上飛機,現(xiàn)代智力七巧板培訓,第一課：演變、發(fā)展史,乞巧,燕(宴)幾,七星案幾,傳統(tǒng)七巧板,智力七巧板,現(xiàn)代智力七巧板培訓,最早雛形,乞 巧,七 巧,“七星”案幾圖,設(shè)計原理出自西周時代的“勾股法”,現(xiàn)代智力七巧板培訓,傳統(tǒng)七巧板的三個流派,方 式,燕 式,蝶 式,“勾股之形”、“三角相錯”的古代數(shù)學原理設(shè)計而成,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,明末清初，皇宮中的人還經(jīng)常用它來慶賀節(jié)日和娛樂，拼成各種吉祥圖案和文字，故宮博物館至今還保存著當時的七巧板。在此同時，不少七巧板的玩家還編寫專書，清朝嘉慶年間（1813年）的七巧圖合璧是至今發(fā)現(xiàn)的有關(guān)七巧板的最早著作。 西方與我國的交往早在明、清時期就有，七巧板也隨之流傳到國外，被稱之為“唐圖”。近百年來，西方各國也都有專門研究七巧板的書籍問世。 相傳當年拿破倫滑鐵瀘兵敗，被囚禁在圣愛倫島，除了對中國的孫子兵法拍案叫絕外，還對傳統(tǒng)七巧板情有獨鐘，并以此來消磨囚禁的漫長時光。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,2、缺少世界上最美的圖 形圓形,1、三角形太多,現(xiàn)代智力七巧板培訓,智力七巧板,中華優(yōu)秀專利（003270726）,在傳統(tǒng)七巧板基礎(chǔ)上引入了現(xiàn)代高等數(shù)學的幾何學、拓樸學、線形規(guī)劃原理設(shè)計而成,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,守株待免,守株待免,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,現(xiàn)代智力七巧板培訓,課程目的,是讓學生了解祖國傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊，知道七巧板的演變發(fā)展歷史。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,組拼原則與要求,1、七塊板都要用上,2、必須平放,3、不能重疊。,4、成套七巧板組拼多幅組合,現(xiàn)代智力七巧板培訓,第二課：按樣拼圖,讓學生對七巧板產(chǎn)生興趣，通過自己的動手實踐，找到組拼規(guī)律，總結(jié)組拼規(guī)則，培養(yǎng)了探索精神，提高觀察能力。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,中心板,大板,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,大板組,中心板組,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,豬八戒,母子情,模特,吧臺,燈塔,看書,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,飛向月球1,飛向月球2,暴風音速摩托車,鐮 刀,“萬”字,“仆,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,現(xiàn)代智力七巧板培訓,第三課：按圖分解,現(xiàn)代智力七巧板培訓,大板分解示意圖,現(xiàn)代概念車,現(xiàn)代概念車,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,小狗,小狗,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,現(xiàn)代概念車,小貨車,金鑰匙,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,出示形象圖,組 拼,瞬間提示,二次組拼,再次組拼,二次瞬間提示,口述組拼過程,教學過程,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,使學生對七巧板產(chǎn)生濃厚的興趣，改正好動的不良習慣，培養(yǎng)良好的口頭表達能力和瞬間記憶力。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,第四課：專題設(shè)計,教學過程,出示專題素材,學生進行觀察,收起展示圖，讓學生憑記憶組拼,選擇專題，進行組拼創(chuàng)作,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,偵察機,轟炸機,“大黃蜂”戰(zhàn)斗機,宇宙飛船,飛 機 專 題,現(xiàn)代智力七巧板培訓,圖形示例,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,動 物 專 題,現(xiàn)代智力七巧板培訓,圖形示例,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,運 動 專 題,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,人 物 專 題,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,極大地激發(fā)學生豐富的想象能力，發(fā)明，創(chuàng)新意識，讓他們“天生”具有的創(chuàng)作能力得以盡情地發(fā)揮。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,第五課：觀察創(chuàng)造,觀察身邊的景物,找出特征，進行抽象,根據(jù)抽象圖進行組拼,教學過程,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,金魚,表現(xiàn)一個事物,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,表現(xiàn)二個事物,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,表現(xiàn)三個事物,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，同時對學生的抽象思維能力和審美水平的提高也有很大的促進作用。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,第六課：舉一反三,培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維,養(yǎng)成善于動腦的良好習慣。,發(fā)散思維是什么？發(fā)散思維就象陽光一樣象向四面八方擴散，它是一種突破原有知識圈、突破固有考慮思維問題的模式，從多方面推測和構(gòu)想中尋求新設(shè)想的思維方法。這種方法是科學家和發(fā)明家常用的一種思維模式，科學家和發(fā)明家正是通過這種方法，應用已知的知識，發(fā)現(xiàn)了未知的原理，發(fā)明了未有的事物。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,t 字,人,小姑娘,頂 碗,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,錘 子,“下” 字,現(xiàn)代智力七巧板培訓,第七課：一圖多拼,課程目的,“一圖多拼”鍛煉的是發(fā)散思維的逆向思維收斂思維，實際上就是用不同的方法解決同一問題的能力。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,雛鷹展翅,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,敞篷跑車,現(xiàn)代智力七巧板培訓,活動課程,胖滑梯與瘦滑梯-出入相補，面積守恒,滑 梯,現(xiàn)代智力七巧板培訓,3.多副組合創(chuàng)作,、單副主題組合創(chuàng)作 、多副主題組合創(chuàng)作 、多副主題組合創(chuàng)作基本方法,第一節(jié)：多副組合創(chuàng)作,現(xiàn)代智力七巧板培訓,以單副主題創(chuàng)作,1.在一個風和日麗的日子里, 小鹿正趴在草地上曬太陽,2.突然,小鹿發(fā)現(xiàn)大灰狼來了, 立即站了起來,4、眼看著大灰狼就要追上來了, 小鹿越跑越快,3.小鹿飛快地跑了起來,現(xiàn)代智力七巧板培訓,以單副主題創(chuàng)作,5飛身撲球,1、一名球員在運球； 2、一名球員接到隊友傳球后，突然一腳側(cè)身抽射； 3、精神高度集中的守門員來了個奮力撲救把球撲了出去； 4、另一名球員馬上來個倒掛金鉤； 5、守門員又飛身把球出。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,以單副主題創(chuàng)作,茶是中國的驕傲、民族的自尊、自信和自豪。飲茶可以思源。世界著名科技史家李約瑟博士，將中國茶葉作為中國四大發(fā)明（火藥、造紙、指南針和印刷術(shù)）之后，對人類的第五個重大貢獻。 茶文化是高雅文化，社會名流和知名人士樂意參加。茶文化也是大眾文化，民眾廣為參與。茶文化復蓋全民，影響到整個社會。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,以多幅主題創(chuàng)作,確定“主題”,分工設(shè)計,整合（潤色、調(diào)整構(gòu)）,收集作品,多副組合教學過程,現(xiàn)代智力七巧板培訓,以古詩為例創(chuàng)作,尋隱者不遇 賈島 松下問童子， 言師采藥去。 只在此山中， 云深不知處。,松樹,人物,山,白云,五幅組合,現(xiàn)代智力七巧板培訓,以古詩創(chuàng)作為例,多余板塊設(shè)計擺放,整合,潤色,作品,現(xiàn)代智力七巧板培訓,一、智力七巧板,智力七巧板由七個板塊組成，七個板塊，六種圖形。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,智力七巧板分解,半圓,梯形,大板,中心板,三角形,圓形,現(xiàn)代智力七巧板培訓,智力七巧板分解,蹊蹊,蹺蹺,圓圓,半伴,角角,梯梯,現(xiàn)代智力七巧板培訓,大板組,中心板組,智力七巧板分解,現(xiàn)代智力七巧板培訓,智力七巧板的板塊組合,現(xiàn)代智力七巧板培訓,組拼原則與要求,1、七塊板都要用上；,2、必須平放 ；,3、不能重疊；,4、成套七巧板組拼多幅組合。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,二、按樣拼圖,這是基本功，也是競賽的要點。 要求是通過動手實踐，找到組拼規(guī)律，總結(jié)組拼規(guī)則，培養(yǎng)自己的探索精神，提高自己的觀察能力。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,圖例一,看書,現(xiàn)代智力七巧板培訓,圖例二,豬八戒,現(xiàn)代智力七巧板培訓,圖例三,垃圾入箱,現(xiàn)代智力七巧板培訓,怎么拼圖？,要 點 動手模仿，敢嘗試； 仔細觀察，抓特征； 觸類旁通，善應變； 全盤考慮，巧安排。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,三、按圖分解,這也是基本功，同時也是競賽的要點。 要點：首先，必須做到“心中有數(shù)”；然后通過仔細觀察圖形，找出特點；最后，結(jié)合七巧板的特征，從易到難，逐步突破。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,例一,現(xiàn)代智力七巧板培訓,例二,現(xiàn)代概念車,現(xiàn)代智力七巧板培訓,例三,現(xiàn)代智力七巧板培訓,小狗,例四,現(xiàn)代智力七巧板培訓,怎么分解？,要 點 心中有數(shù)，找規(guī)律； 仔細觀察，抓特征； 觸類旁通，巧應變； 逆向思維，解難題。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,偵察機,轟炸機,“大黃蜂”戰(zhàn)斗機,宇宙飛船,1、飛機,四、記住常見圖形,現(xiàn)代智力七巧板培訓,2、動物,現(xiàn)代智力七巧板培訓,3、運動,現(xiàn)代智力七巧板培訓,4、人物,現(xiàn)代智力七巧板培訓,t 字,人,小姑娘,頂 碗,五、舉一反三,現(xiàn)代智力七巧板培訓,錘 子,“下” 字,舉一反三,現(xiàn)代智力七巧板培訓,六、一圖多拼,雛鷹展翅,現(xiàn)代智力七巧板培訓,敞篷跑車,一圖多拼,現(xiàn)代智力七巧板培訓,胖滑梯與瘦滑梯-出入相補，面積守恒,滑 梯,一圖多拼,現(xiàn)代智力七巧板培訓,七、競賽試卷舉例,2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽預賽試題 （低年級組） 學校_ 編號_姓名_ 第一關(guān)：小試牛刀 下面有兩個圖形，你可以用七巧板先拼第一個圖，也可以先拼第二個圖。拼好圖后，用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。保留拼好的后一個圖。兩個圖的組拼、分解線都完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,現(xiàn)代智力七巧板培訓,2010年綏寧智力七巧擂臺賽復賽試題 （低年級組） 學校_ 編號_姓名_ 第二關(guān)：過關(guān)斬將 下面有兩個圖形，你可以用七巧板先拼第一個圖，也可以先拼第二個圖。拼好圖后，用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。保留拼好的后一個圖。兩個圖的組拼、分解線都完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,現(xiàn)代智力七巧板培訓,2010年綏寧智力七巧擂臺賽決賽試題 （低年級組） 學校_ 編號_ 姓名_ 第三關(guān)：最后沖刺 下面有兩個圖形，你可以用七巧板先拼第一個圖，也可以先拼第二個圖。拼好圖后，用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。保留拼好的后一個圖。兩個圖的組拼、分解線都完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,現(xiàn)代智力七巧板培訓,2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽預賽試題 （中年級組） 學校_ 編號_姓名_ 第一關(guān)：小試牛刀 下圖由兩副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,現(xiàn)代智力七巧板培訓,2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽復賽試題 （中年級組） 學校_ 編號_姓名_ 第二關(guān)：過關(guān)斬將 下圖由兩副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,現(xiàn)代智力七巧板培訓,2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽決賽試題 （中年級組） 學校_ 編號_姓名_ 第三關(guān)：最后沖刺 下圖由兩副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,現(xiàn)代智力七巧板培訓,2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽預賽試題 （高年級組） 學校_ 編號_姓名_ 第一關(guān)：小試牛刀 下圖由三副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,現(xiàn)代智力七巧板培訓,2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽復賽試題 （高年級組） 學校_ 編號_姓名_ 第二關(guān)：過關(guān)斬將 下圖由四副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,現(xiàn)代智力七巧板培訓,2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽決賽試題 （高年級組） 學校_ 編號_姓名_ 第三關(guān)：最后沖刺 下圖由四副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,現(xiàn)代智力七巧板培訓,結(jié)束語,同學們，每付七巧板雖然只有七塊，但變化很多，要想在競賽中取得好的成績，主要是靠大家平時多觀察、多模仿、多進行組合練習，在訓練中找規(guī)律，把一些常見的圖形記住，做到心中有數(shù)。這樣在競賽時速度才快。尤其是中、高年級組的。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,十二月三日，我縣將舉行第二屆”七巧科技“競賽，屆時歡迎同學們踴躍參加，奪取大獎。 今后，我們還將組織參加更高級別的比賽。 除”七巧科技“競賽外，今后我們還會組織機器人、電子制作、車模航模等其他科技競賽，也歡迎大家踴躍參加。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,祝各位小朋友學生進步、 快樂成長、夢想成真！,歡迎各位小朋友來 活動中心參觀、學習、玩耍！,現(xiàn)代智力七巧板培訓,一、智力七巧板,智力七巧板由七個板塊組成，七個板塊，六種圖形。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,智力七巧板分解,半圓,梯形,大板,中心板,三角形,圓形,現(xiàn)代智力七巧板培訓,智力七巧板分解,蹊蹊,蹺蹺,圓圓,半伴,角角,梯梯,現(xiàn)代智力七巧板培訓,大板組,中心板組,智力七巧板分解,現(xiàn)代智力七巧板培訓,智力七巧板的板塊組合,現(xiàn)代智力七巧板培訓,組拼原則與要求,1、七塊板都要用上；,2、必須平放 ；,3、不能重疊；,4、成套七巧板組拼多幅組合。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,二、按樣拼圖,這是基本功，也是競賽的要點。 要求是通過動手實踐，找到組拼規(guī)律，總結(jié)組拼規(guī)則，培養(yǎng)自己的探索精神，提高自己的觀察能力。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,圖例一,看書,現(xiàn)代智力七巧板培訓,圖例二,豬八戒,現(xiàn)代智力七巧板培訓,圖例三,垃圾入箱,現(xiàn)代智力七巧板培訓,怎么拼圖？,要 點 動手模仿，敢嘗試； 仔細觀察，抓特征； 觸類旁通，善應變； 全盤考慮，巧安排。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,三、按圖分解,這也是基本功，同時也是競賽的要點。 要點：首先，必須做到“心中有數(shù)”；然后通過仔細觀察圖形，找出特點；最后，結(jié)合七巧板的特征，從易到難，逐步突破。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,例一,現(xiàn)代智力七巧板培訓,例二,現(xiàn)代概念車,現(xiàn)代智力七巧板培訓,例三,現(xiàn)代智力七巧板培訓,小狗,例四,現(xiàn)代智力七巧板培訓,怎么分解？,要 點 心中有數(shù)，找規(guī)律； 仔細觀察，抓特征； 觸類旁通，巧應變； 逆向思維，解難題。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,偵察機,轟炸機,“大黃蜂”戰(zhàn)斗機,宇宙飛船,1、飛機,四、記住常見圖形,現(xiàn)代智力七巧板培訓,2、動物,現(xiàn)代智力七巧板培訓,3、運動,現(xiàn)代智力七巧板培訓,4、人物,現(xiàn)代智力七巧板培訓,t 字,人,小姑娘,頂 碗,五、舉一反三,現(xiàn)代智力七巧板培訓,錘 子,“下” 字,舉一反三,現(xiàn)代智力七巧板培訓,六、一圖多拼,雛鷹展翅,現(xiàn)代智力七巧板培訓,敞篷跑車,一圖多拼,現(xiàn)代智力七巧板培訓,胖滑梯與瘦滑梯-出入相補，面積守恒,滑 梯,一圖多拼,現(xiàn)代智力七巧板培訓,七、競賽試卷舉例,2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽預賽試題 （低年級組） 學校_ 編號_姓名_ 第一關(guān)：小試牛刀 下面有兩個圖形，你可以用七巧板先拼第一個圖，也可以先拼第二個圖。拼好圖后，用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。保留拼好的后一個圖。兩個圖的組拼、分解線都完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,現(xiàn)代智力七巧板培訓,2010年綏寧智力七巧擂臺賽復賽試題 （低年級組） 學校_ 編號_姓名_ 第二關(guān)：過關(guān)斬將 下面有兩個圖形，你可以用七巧板先拼第一個圖，也可以先拼第二個圖。拼好圖后，用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。保留拼好的后一個圖。兩個圖的組拼、分解線都完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,現(xiàn)代智力七巧板培訓,2010年綏寧智力七巧擂臺賽決賽試題 （低年級組） 學校_ 編號_ 姓名_ 第三關(guān)：最后沖刺 下面有兩個圖形，你可以用七巧板先拼第一個圖，也可以先拼第二個圖。拼好圖后，用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。保留拼好的后一個圖。兩個圖的組拼、分解線都完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,現(xiàn)代智力七巧板培訓,2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽預賽試題 （中年級組） 學校_ 編號_姓名_ 第一關(guān)：小試牛刀 下圖由兩副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。,現(xiàn)代智力七巧板培訓,現(xiàn)代智力七巧板培訓,2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽復賽試題 （中年級組） 學校_ 編號_姓名_ 第二關(guān)：過關(guān)斬將 下圖由兩副七巧板構(gòu)