《徽標(biāo)題的解讀》PPT課件.ppt

徽標(biāo)題的解讀,高考考點(diǎn),城市形象標(biāo)志,汽車標(biāo)志,電視臺(tái)徽標(biāo),生活中的標(biāo)志,徽標(biāo)，即徽記、徽章、標(biāo)志（標(biāo)識(shí)），是具有指代意義、具有標(biāo)識(shí)性質(zhì)的圖形。它是一種標(biāo)識(shí)或象征，通常代表各種組織、集體或某項(xiàng)活動(dòng)，包括會(huì)徽、?；?、商標(biāo)、企事業(yè)標(biāo)志、活動(dòng)標(biāo)識(shí)、招貼畫、電視臺(tái)臺(tái)標(biāo)等，它體現(xiàn)著行業(yè)或組織的人文風(fēng)情、特殊的位置、豐富的精神內(nèi)涵。 徽標(biāo)不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)涵著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過(guò)現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，這樣才能真正把握其內(nèi)涵。,徽標(biāo)的表現(xiàn)手段,1、表象手法：采用與標(biāo)志對(duì)象直接關(guān)聯(lián)形象。 2、象征手法：采用與標(biāo)志內(nèi)容有某種意義上的聯(lián)系的事物圖形、文字、符號(hào)、色彩等。,3、寓意手法：采用與標(biāo)志含義相近似或具有寓意性的形象，以暗示、示意的方式表現(xiàn)標(biāo)志的內(nèi)容和特點(diǎn)。 4、模擬手法：用特性相近事物形象模仿或比擬所標(biāo)志對(duì)象特征或含義的手法。 5、視感手法：采用并無(wú)特殊含義的簡(jiǎn)潔而形態(tài)獨(dú)特的抽象圖形，文字或符號(hào)。,徽標(biāo)的表現(xiàn)手段,徽標(biāo)類讀圖題常見(jiàn)題型： 1、描述說(shuō)明徽標(biāo)的畫面 詮釋徽標(biāo)的構(gòu)圖元素 2、挖掘寓意，解說(shuō)創(chuàng)意 概括蘊(yùn)含的信息（含義） 評(píng)價(jià)構(gòu)圖思想（創(chuàng)意） 3、為徽標(biāo)擬寫廣告詞、宣傳語(yǔ),中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，右面是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目： 1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志。 2、請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。,中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，右面是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目： 1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志。 2、請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。,題目提示,問(wèn)題要求,圖標(biāo)組成,徽標(biāo)類“描述說(shuō)明畫面”解題思路 1、注意會(huì)徽的標(biāo)題、對(duì)象單位等 2、宏觀把握會(huì)徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)外形、色彩，特別注意中英文大小寫和變形的數(shù)字、字母、文字，以及涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、事物等。 3、描述要完整，圖標(biāo)上有什么寫什么。 說(shuō)明（介紹）畫面要按順序（時(shí)間、空間、邏輯），如上下、左右、主次等。,整體形態(tài),內(nèi)部細(xì)節(jié),“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形。,一、描述畫面內(nèi)容。,順序：由總到分,“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。,順序：由總到分,中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，右面是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目： 1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志。,注意順序：由總到分（細(xì)觀察）,1、構(gòu)圖總體上是一個(gè)“心”的造型。（1分）,2、“心”中間有一個(gè)既似手又像鴿子的圖案，（1分）， 3、大拇指像鴿頭，其余四指像鴿子的翅膀（1分）。,整體形態(tài),內(nèi)部細(xì)節(jié),多角度聯(lián)想,注意： 描述標(biāo)志內(nèi)容：確定標(biāo)志主要由幾個(gè)部分構(gòu)成，不遺漏，不過(guò)分拆解（以能夠單獨(dú)承擔(dān)寓意或象征意義為準(zhǔn).,一、細(xì)觀察：善于從多角度思考，如形態(tài)、神態(tài)、顏色等，重點(diǎn)揣摩夸張的圖形，變形的數(shù)字、字母、文字。 二、巧想象：類比聯(lián)想（注意要有關(guān)聯(lián)性）。 扣住行業(yè)特點(diǎn)或圖標(biāo)主題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和地域特色，分析其內(nèi)涵、寓意，深入體會(huì)徽標(biāo)所宣傳的理念 三、采用說(shuō)明性語(yǔ)言：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰構(gòu)圖元素內(nèi)涵寓意（象征義） 完整句子有序組織：由表及里，先分后總 力求避免遺漏說(shuō)明內(nèi)容，盡可能一一落實(shí)好,徽標(biāo)類讀圖題解說(shuō)含義（創(chuàng)意）,二、揭示標(biāo)志意義： 一是考慮標(biāo)志歸屬者的性質(zhì)、特點(diǎn)（特色）及目的。,二是考慮圖像變體的內(nèi)涵。 變了形的圖案中內(nèi)含著標(biāo)志歸屬者名稱（包括全稱、全稱首字母、名稱第一個(gè)字首字母等）或其他特定含義；,尤其要注意圖表中是否有表示地名、事件名稱的中文首字、英文首字母及變體。,三是要思考構(gòu)圖要素各自常見(jiàn)的象征意義和所代表的事物。 如橄欖枝象征和平；鴿子象征著和平與美好；手拉手象征著幫助或團(tuán)結(jié)；齒輪象征著工業(yè)；火象征著熱情和希望；長(zhǎng)城象征著中華民族或者保家衛(wèi)國(guó)的力量和決心；龍象征著中華民族；龜鶴象征著長(zhǎng)壽,三、答題時(shí)注意遵循一定的順序。 總分、上下、左右、主次 解讀內(nèi)涵時(shí)，要立足圖標(biāo)和其它相關(guān)信息，發(fā)揮想象，合理解讀，盡量說(shuō)清楚各組成部分的內(nèi)涵,中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，右面是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目： 2、請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。,標(biāo)志的寓意深刻： “心”象征著愛(ài)心， “手”象征著援助， “鴿子”象征著美好。（2分） 整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛(ài)心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（1分）,緊扣主旨 多角度聯(lián)想 題 目 形象代表性 首字母暗示 行業(yè)特征 色彩暗示 地域特點(diǎn) 漢字及變形 發(fā)展愿景,從哪些角度理解徽標(biāo)含義？,把每一個(gè)構(gòu)圖要素與主題聯(lián)系起來(lái)，合理聯(lián)想，把握形象的象征義。,牛刀小試 該出手時(shí)就出手！,下面是“中國(guó)電信（China Telecom）”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題。,1、根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意； 2、結(jié)合這一圖標(biāo)，為中國(guó)電信擬一廣告語(yǔ)，不超過(guò)20個(gè)字。,解析：中國(guó)電信的標(biāo)志是以中國(guó)的“中”字及中國(guó)傳統(tǒng)圖案“回紋”作為基礎(chǔ)，經(jīng)發(fā)展變化而形成的三維立體空間圖案，寓意為四通八達(dá)的通信網(wǎng)絡(luò)，象征“中國(guó)電信”四時(shí)暢通，無(wú)處不達(dá)。形象地表達(dá)了中國(guó)電信的特點(diǎn)：科技、現(xiàn)代、傳遞、速度、發(fā)展。該圖案裝飾效果強(qiáng)烈，并具有中國(guó)特色和現(xiàn)代感。,下面是新的“中國(guó)電信（China Telecom）”的企業(yè)圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題。,1、根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意；,“C”“C”形象化的電話，推測(cè)其意是中國(guó)電信溝通人與人之間的關(guān)系； 標(biāo)志主體由兩個(gè)字母C及C組合而成的T，構(gòu)成“CTC”，是中國(guó)電信英文名稱的簡(jiǎn)寫。 “C”“C”標(biāo)志主體是分別代表地球的經(jīng)線和緯線。蘊(yùn)含著中國(guó)電信走向國(guó)際的美好寓意。 鳥(niǎo)的翅膀，可推測(cè)其意是中國(guó)電信蒸蒸日上。,下面是“中國(guó)電信（China Telecom）”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題。,2、結(jié)合這一圖標(biāo)，為中國(guó)電信擬一廣告語(yǔ)，不超過(guò)20個(gè)字。,廣告詞：簡(jiǎn)明易記，文辭優(yōu)美 1、中國(guó)電信，開(kāi)創(chuàng)人類美好未來(lái)。 2、中國(guó)電信，溝通你我他（暢通天下）。 3、中國(guó)電信，為你架起通往世界的橋梁。 4、中國(guó)電信，插上騰飛的翅膀。,例：上面是2010年上海世博會(huì)會(huì)徽，試根據(jù)這一會(huì)徽，完成下列題目：,（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說(shuō)明畫面。 （2）請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）,標(biāo)志構(gòu)成：上海世博會(huì)會(huì)徽由三部分組成：三個(gè)人形圖案組成的漢字“世”；阿拉伯?dāng)?shù)字“2010”的字樣以及英文書寫“EXPO”、“SHANGHAI CHINA”。,含義：會(huì)徽中三人合臂相擁的圖形，形似美滿幸福，相攜同樂(lè)的三口之家；也可抽象概括為“你、我、他”的全人類，表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，洋溢著崇尚和諧、聚合的中華民族精神，體現(xiàn)了2010年上海世博會(huì)以人為本的積極追求,下面是北京申辦2022年冬奧會(huì)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)找出該標(biāo)識(shí)上除字母以外的構(gòu)圖要素，并解讀設(shè)計(jì)的精妙之處。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)句通順，不超過(guò)100字。(6分) 要素： 設(shè)計(jì)之妙：,中國(guó)書法“冬”字、滑雪運(yùn)動(dòng)中的人物形態(tài)和滑道、數(shù)字“2022”、奧運(yùn)五環(huán)。(2分),書法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙結(jié)合，突顯“冬奧會(huì)”主題，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)活力，彰顯中國(guó)文化魅力。,“冬”字下方兩點(diǎn)順勢(shì)融于“2022”，點(diǎn)明舉辦時(shí)間。 與奧運(yùn)五環(huán)的組合凸顯了奧林匹克精神。,注意：書法元素的融入，能夠使標(biāo)志更有文化氣息，更顯深厚的文化底蘊(yùn)；用在國(guó)家級(jí)的對(duì)外標(biāo)志中，能夠彰顯中國(guó)獨(dú)有的文化特色。,右圖是2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)仔細(xì)觀察，寫一段說(shuō)明性文字對(duì)它進(jìn)行介紹，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。,會(huì)徽以舉辦年份“2012”的數(shù)字變體為主體， 表示舉辦地點(diǎn)的“London”和奧運(yùn)會(huì)五環(huán)標(biāo)志分別嵌在第一個(gè)“2”中和“0”中。 這一設(shè)計(jì)傳達(dá)出倫敦的聲音“倫敦2012年奧運(yùn)會(huì)將是所有人的奧運(yùn)會(huì)、所有人的2012.”,右圖是2016年里約奧運(yùn)會(huì)徽標(biāo)請(qǐng)仔細(xì)觀察，寫一段說(shuō)明性文字對(duì)它進(jìn)行介紹，并解釋寓意，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。,三個(gè)連在一起的抽象人形手腿相連，組成了里約著名的面包山的形象。 里約奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽體現(xiàn)了里約的特色和這座城市多樣的文化，展示了熱情友好的里約人和這座美麗的上帝之城。 會(huì)徽設(shè)計(jì)基于四個(gè)理念富有感召力的力量性、和諧的多樣性、豐富的自然性和奧林匹克精神。,下面的圖案是世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)大會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其構(gòu)圖要素及其寓意。,（1）來(lái)源于漢字“互”，上下兩筆用書法體現(xiàn)，表明本屆互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在中國(guó)召開(kāi)。,整體構(gòu)圖是藝術(shù)化的“互”字?！盎ァ弊终w形似眼睛?！盎ァ弊种虚g是一個(gè)由許多線條交織而成的圓形。,（2）會(huì)徵中心由幾個(gè)圓圈交織而成。寓意互聯(lián)網(wǎng)信息縱橫交錯(cuò)，互聯(lián)互通，把地球連成一個(gè)整體。 （3）整體構(gòu)圖像一只眼睛。代表全球互聯(lián)網(wǎng)精英的真知灼見(jiàn)。同時(shí)還寓意開(kāi)闊視野、拓展見(jiàn)識(shí)。,右圖是2016年G20杭州峰會(huì)會(huì)標(biāo)。請(qǐng)仔細(xì)觀察，寫出構(gòu)圖要素，解讀構(gòu)圖要素的寓意。要求，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)句通順，不超過(guò)90個(gè)字。（5分）,會(huì)標(biāo)由橋形輪廓、文字、G20、2016、CHINA和篆刻隸書“中國(guó)”印章等要素構(gòu)成。 橋梁寓意著G20已成為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之橋、國(guó)際社會(huì)合作之橋、面向未來(lái)的共贏之橋。 圖案中G20的“0”體現(xiàn)了各國(guó)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 中文印章彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵CHINA與英文相呼應(yīng)。,(2015全國(guó)卷)右面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。(6分),該圖由地球、清流、魚(yú)、手和濁流構(gòu)成。 地球上各種魚(yú)在清澈的水流里游動(dòng)， 人類之手正在阻擋排向清流中的污水，,整個(gè)圖形表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。,(2015全國(guó)卷)下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)85個(gè)字。(6分),圖形由橄欖枝和多面旗幟組成， 這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。 旗幟代表不同國(guó)家，鴿子代表和平， 飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平寓意，整個(gè)圖形表示各國(guó)應(yīng)齊心協(xié)力，維護(hù)和平。,圖片類的解讀,高考考點(diǎn),這里的圖片主要是指繪畫、攝影或剪紙等藝術(shù)性很強(qiáng)的作品。因?yàn)槭撬囆g(shù)，所以在轉(zhuǎn)換時(shí)就特別要凸顯藝術(shù)的形象性，要盡可能使語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)。,圖片(攝影作品)類,圖片類圖文轉(zhuǎn)換題解題2個(gè)注意點(diǎn) 1激發(fā)感官，轉(zhuǎn)換畫面 注意觀察、捕捉圖畫的細(xì)節(jié)，把握?qǐng)D畫的深層內(nèi)涵，充分利用和挖掘畫面信息。 第一步，要觀察畫面整體，搜索并提取有效信息，看圖畫大體描述了什么內(nèi)容。 第二步，要觀察畫面中的細(xì)節(jié)，如畫面背景、人物的表情和動(dòng)作，尤其是要與畫面進(jìn)行心靈的對(duì)話。 2合理想象，豐富畫面 無(wú)論是單幅圖還是多幅圖，畫面上的內(nèi)容總是有限的。觀看圖畫要充分發(fā)揮自己的想象力，豐富畫面內(nèi)容有助于揭示畫面蘊(yùn)含的主題精神。,照片類 圖文轉(zhuǎn)換題目切入角度 (1)從畫面的構(gòu)成入手?jǐn)z影的畫面構(gòu)成，包括人與景物、不同景物之間的組合，不同色彩的巧妙組合以及光影的搭配，體現(xiàn)了攝影師的主觀意圖和情感。 (2)從震撼人心的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)入手?jǐn)z影作品常常給人瞬間的美感，畫面定格的是人或物在特定場(chǎng)景中的精彩動(dòng)作、傳神表情以及物體的細(xì)微而突出的特征。 (3)從圖片背后的故事入手讀圖不能僅僅敘述圖片故事，要透過(guò)畫面，分析圖片的內(nèi)涵及主題。 (4)從想象人物的心聲入手讀圖時(shí)要延伸畫意，想象人物可能的心理活動(dòng)。,(2009浙江高考)為下面這幅圖片擬寫解說(shuō)詞，要求至少運(yùn)用兩種修辭方法，能揭示畫面的內(nèi)涵。(不少于50字)(4分),這是一幅坐在輪椅上的殘疾運(yùn)動(dòng)員奮力擊球的感人畫面，它十分直觀地再現(xiàn)了身殘志堅(jiān)者的形象，震撼人心。(2分) 他揮動(dòng)球拍，展開(kāi)青春的翅膀；馳騁球場(chǎng)，追逐人生的夢(mèng)想。(2分),根據(jù)下面這幅圖片的內(nèi)容，寫一段描寫性的文字，要求語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，60字以內(nèi)，包括標(biāo)點(diǎn)。(5分),一位在路上清掃衛(wèi)生的殘疾人，身著樸素的衣服，左手拿鐵鍬，右手握掃把，右腿拄在拐杖上，如一棵不倒的青松，為我們的環(huán)境事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。(意思對(duì)即可)(5分),(2011浙江高考)請(qǐng)看右圖文材料，根據(jù)要求答題。(5分) 由于人類不必要的裝飾需要，全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬(wàn)只大象因此失去了生命。 (1)根據(jù)所提供的材料，設(shè)計(jì)一句放在畫面上方的廣告宣傳語(yǔ)，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達(dá)廣告主旨，有號(hào)召力；不超過(guò)15字。(2分),(2)從這則公益廣告的圖文特點(diǎn)出發(fā)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)它的創(chuàng)意。(3分),(2011浙江高考)請(qǐng)看右圖文材料，根據(jù)要求答題。(5分) 由于人類不必要的裝飾需要，全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬(wàn)只大象因此失去了生命。 (1)根據(jù)所提供的材料，設(shè)計(jì)一句放在畫面上方的廣告宣傳語(yǔ)，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達(dá)廣告主旨，有號(hào)召力；不超過(guò)15字。(2分),購(gòu)買就等于殺戮，對(duì)象牙制品說(shuō)“不”！(2分),(2011浙江高考) (2)從這則公益廣告的圖文特點(diǎn)出發(fā)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)它的創(chuàng)意。(3分),人格化的表現(xiàn)方式使整個(gè)公益廣告打動(dòng)人心，小象的話以孩子的口吻說(shuō)出，不僅能引起人們的同情，還能促使人類反思自己的行為。 構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，圖片與文字搭配巧妙，能激發(fā)人們的聯(lián)想它們的未來(lái)將通向何方？ (角度恰當(dāng)1分，內(nèi)容恰當(dāng)2分),(2015湖北高考)欣賞下邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩(shī)或一則短文。要求：突出景物特征；語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)；不超過(guò)80字。(4分),(示例一)一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。 (示例二)東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。,(2015湖北高考)欣賞下邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩(shī)或一則短文。要求：突出景物特征；語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)；不超過(guò)80字。(4分),解析：回答此題，要注意以下幾點(diǎn)：觀察畫面。首先要弄清楚畫面內(nèi)容，分析其構(gòu)成。題目已指出其中心為“早春”，名為“天鵝戲水圖”；圖中景物有垂柳、天鵝、湖水等。想象情景。在觀察畫面的基礎(chǔ)上，可以展開(kāi)豐富的聯(lián)想，將畫面內(nèi)容與真實(shí)生活相融。明確要求。本題要求“突出景物特征”，所以，