課件：《噪音的危害和控制》優(yōu)質(zhì)課ppt課件.ppt

第二章 聲現(xiàn)象,第4節(jié) 噪音的危害與控制,圖片說(shuō)明：4月28日，至少有400只海豚的尸體被海水沖到了坦桑尼亞?wèn)|北部桑給巴爾島北岸海灘邊。專(zhuān)家們懷疑是美軍潛艇發(fā)出的聲吶導(dǎo)致了海豚的大面積死亡。,一.噪聲的來(lái)源,1.物理學(xué)角度,噪聲的波形圖,樂(lè)音的波形圖,噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。,（1）物理學(xué)角度：,（2）從環(huán)境保護(hù)角度：,妨礙人們正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪音。,說(shuō)說(shuō):你周?chē)心男┰肼暎?交通運(yùn)輸噪聲,工業(yè)噪聲,施工噪聲,社會(huì)生活噪聲,1.噪聲的來(lái)源,噪聲等級(jí)裝置,街道上顯示噪聲等級(jí)的裝置,二、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害,1.人們以分貝為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。分貝的符號(hào)是dB。 響度： 聲音的大小,三、控制噪聲,聲音的產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)的三個(gè)階段： 聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音 聲源處 空氣等介質(zhì)的傳播 傳播過(guò)程中 鼓膜的振動(dòng) 人耳處,聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)三個(gè)階段,聲源的 振動(dòng),空氣等介 質(zhì)的傳播,人耳接收 （鼓膜的振動(dòng)）,防止噪 聲產(chǎn)生,阻斷噪 聲的傳播,防止噪聲 進(jìn)入耳朵,我們一直在努力！,三.控制噪聲,1.防止噪聲產(chǎn)生-在聲源處控制 在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭.,汽車(chē)消聲器,禁止鳴笛標(biāo)志,槍管消聲器,2019/8/25,13,可編輯,在聲源處消聲,2.阻斷噪聲的傳播-在傳播過(guò)程中控制 隔聲板、植樹(shù)種草(吸收噪聲)、關(guān)門(mén)窗.,樹(shù)木能夠吸收噪聲,所以常說(shuō)”幽靜的森林”.,在傳播過(guò)程中隔聲,公路隔聲屏障減少公路噪聲對(duì)居民的影響,3.防止噪聲進(jìn)入人耳朵-在人耳處控制: 帶耳罩、用手捂住耳朵.,防噪聲耳塞,放鞭炮時(shí)不由自主地會(huì)捂住耳朵;,直升機(jī)駕駛員為什么戴耳罩?,控制噪聲的方法可簡(jiǎn)記為：消聲、隔聲、吸聲 其中最根本的是消除或降低聲源的噪聲。,家居生活中,有哪些地方有防止噪聲的措施?,討論,PTFE橡膠家具腳墊,安裝窗簾是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲.,凳子,椅子腳上安裝橡膠墊是在聲源處減弱噪聲.,1.物理學(xué)中把發(fā)聲體做 時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲. 從環(huán)境保護(hù)上說(shuō), 凡是 的聲音,都屬噪聲. 2.人們以 來(lái)劃分聲音的等級(jí),為了保護(hù)聽(tīng)力,聲音不能超過(guò) 分貝；為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò) 分貝；,無(wú)規(guī)則振動(dòng),妨礙人們工作、學(xué)習(xí)、休息,分貝,90,70,為了保證休息和睡眠,聲音不能超過(guò) 分貝,50,3.馬路邊和住宅附近植樹(shù)造林,不僅可以?xún)艋?空氣,而且還能起 的作用. 4.洗衣機(jī)由于沒(méi)有放好, 發(fā)出較大的噪聲 ,應(yīng) 該( ) A.買(mǎi)臺(tái)新的 B.關(guān)閉門(mén)窗 C.拔掉洗衣機(jī)插頭 D.將衣服重新放勻,吸收噪聲,D,5.下列聲音中屬于噪聲的是 . a.晨讀時(shí)的朗讀聲 b.城市里汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲 c.自習(xí)課時(shí)的喧嘩聲 d.劇場(chǎng)里京劇表演的鑼鼓聲 e.裝修房子時(shí)電鉆聲 f.元宵節(jié)夜晚的焰火聲,b c e,6.下列做法不利于控制噪聲的是( ) A.在學(xué)校附近建造