心理咨詢師考試真題模擬五及答案.doc

心理咨詢師考試模擬試題五一、Single Choice Exam 單選題（每題0.5分60，共30分）1. 根據睡眠中腦電波的變化，可以將睡眠過程分為（ ）個階段。A. 6 B. 3 C. 5 D. 42. 遺忘的進程一般是（ ）。A. 先慢后快 B. 倒U型曲線C. 先快后慢 D. U型曲線3. 社會行為是由（ ）引起，并對社會產生影響的反應系統。A. 社會因素 B. 現實生活C. 周圍環(huán)境 D. 即時情境4. 一般來說，人在（ ）情感體驗時，最為深刻。A. 身體運動 B. 身體接觸C. 目光接觸 D. 身體欠安5. 詹姆士的自尊公式是（ ）。 A. 自尊=成功自信 B. 自尊=成功抱負C. 自尊=自信抱負 D. 自尊=抱負成功6. 第一發(fā)展加速期是指（ ）。A. 從出生到幼兒期 B. 從幼兒期到童年期C. 從童年期到青春期 D. 從青春期到青年期7. 處于感知運動階段的兒童的特征主要是（ ）。A. 只限于對當前直接感知的環(huán)境施以動作B. 開始能夠運用語言或符號來代表他們經歷的事物C. 獲得了守恒概念D. 思維具有可逆性8. 正常和異常的心理活動是（ ）。A. 可以互相轉化的 B. 無法進行分析的C. 可以直接測量的 D. 無法間接測量的9. 興奮性思維聯想障礙的一種常見形式是（ ）。A. 思維奔逸 B. 思維散漫C. 被洞悉感 D. 妄想心境10. 在順序量表中，變量具有（ ）。A. 相等單位 B. 絕對零點C. 等級 D. 可以做四則運算11. 大腦內部負責調控活動水平、增加興奮及幫助形成睡眠的部分是（ ）。A. 腎上腺 B. 腦下垂體 C. 網狀結構 D. 雄性激素12. 下列哪項是非語言溝通的一種形式？（ ）。A. 建設性批評 B. “我”訊息 C. 身體語言 D. 重述他人的話13. 每24小時發(fā)生的行為變化次序稱為（ ）。A. 生物鐘 B. 自發(fā)活動周期 C. 生理節(jié)律 D. 改變生物體的生理節(jié)奏14. 組成整體之各部分所不具備的整體性質稱為（ ）。A. 涌現性 B. 超越性 C. 整體性 D. 根本不存在。15“按社會常模管理自己”屬于一種（ ）策略。A自我阻礙 B自我暴露C自我約束 D印象整飾16. 使你獨一無二的特點的復雜集合稱為（ ）。A. 人格 B. 人格同一性 C. 正直 D. 性格17. 密切關注他人說話的行為稱為（ ）。A. 積極傾聽 B. 消極傾聽 C. 禮貌傾聽 D. 進攻性傾聽18. 下列哪項不是非語言溝通的例子？（ ）。A. 手勢 B. 表情 C. 姿勢 D. 打斷19. 下列哪項表現的是自主性溝通？（ ）。A. “我們要去看我最喜愛的電影了！”B. “由你選擇報告的主題吧，我無所謂。”C. “我想我已經告訴過你了，馬上打掃房間！”D. “今晚我想看電視，你同意嗎？”20. 心理過程包括（ ）。A. 能力、氣質和性格 B. 認知、情感和意志C. 知、情、意和能力 D. 感覺、知覺和動機21. 腦干網狀結構是（ ）。A. 呼吸與心跳的中樞 B. 調節(jié)睡眠與覺醒的神經結構C. 較高級的感覺中樞 D. 調節(jié)全身運動平衡的中樞22. 感受性與感覺閾限之間是（ ）。A. 指數關系 B. 對數關系C. 正比關系 D. 反比關系23. 從進化的角度來看，最古老的感覺是（ ）。A. 視覺 B. 聽覺C. 嗅覺 D. 味覺24以心理咨詢師的觀察為依據，判斷求助者是否出現心理異常，這是區(qū)分心理正常與異常的（ ）標準。A醫(yī)學 B社會 C統計 D內省25. 人們運用語言進行交際的過程叫（ ）。A. 思維 B. 語境C. 言語 D. 副語言26. 注意是一種（ ）。A. 心理過程 B. 認知活動的過程C. 意志過程 D. 心理活動的狀態(tài)27. 由生理需要引起的，推動個體為恢復機體內部平衡的喚醒狀態(tài)叫（ ）。A. 情緒 B. 興趣C. 內驅力 D. 誘因28. 影響能力發(fā)展的遺傳因素主要指人的（ ）。A. 秉性 B. 素質C. 智能 D. 神經29. 韋克斯勒將離差智商的平均數定為100，標準差定為（ ）。A. 16 B. 15 C. 14 D. 1330. 重測信度即（ ）。A. 等值系數 B. 穩(wěn)定性系數C. 相關系數 D. 等位性系數31. 檢驗測驗分數能否有效地劃分由效標所定義的團體的一種方法是（ ）。A. 相關法 B. 區(qū)分法C. 命中率法 D. 失誤法32. 比內-西蒙量表的編排方法是（ ）。A. 并列直進式 B. 混合螺旋式C. 因素分析法 D. 邏輯分析法33. 受應試動機影響最小的測驗是（ ）測驗。A. 成就 B. 智力C. 能力 D. 投射34. 以再測法求信度，兩次測驗相隔時間越短，其信度系數越（ ）。A. 大 B. 可靠C. 小 D. 不確定35. 不屬于行為主義理論體系的概念是（ ）。A. 替代學習 B. 自我實現C. 自我獎賞 D. 行為自控36. 心理咨詢對精神障礙患者的作用是（ ）。A. 消除癥狀 B. 系統治療C. 預防復發(fā) D. 精神分析37. 心理咨詢師與求助者之間的交往距離應該屬于（ ）距離。A. 公眾 B. 個人C. 社交 D. 親密38. 受工作范圍限制，心理咨詢師（ ）。A. 對精神障礙患者無法提供任何幫助B. 可以對求助者作出各種有益其生活的承諾C. 對心理危機無法提供有效的干預D. 不能在心理咨詢范圍外向求助者提供幫助39. 攝入性會談中由于特殊原因需要錄音和錄像，必須（ ）。A. 征得督導師同意 B. 符合求助者的利益C. 征得求助者同意 D. 符合咨詢進程需要40. 在整理臨床資料時，應該對來自求助者親友和中介人的資料（ ）。A. 進行可靠性驗證，并做必要的說明B. 直接使用，并作為重要的參考依據C. 先行篩選，避免對求助者構成偏見D. 注意排序，不對求助者形成暗示41. 對求助者做出一般心理問題診斷前，應該分析求助者（ ）。A. 是否有嚴重精神病家族史B. 是否有器質性病變作基礎C. 其癥狀能否用心理學理論來解釋D. 其癥狀能否被心理咨詢師所理解42. 提出心理評估報告時，需要對臨床資料進行核實，一般使用的方法是（ ）。A. 個案法 B. 推測法 C. 實驗法 D. 調查法43. 咨詢關系的建立受到（ ）的雙重影響。A. 咨詢動機與期望程度 B. 咨詢師與求助者C. 咨詢技巧 D. 職業(yè)理念44. 正確的咨詢態(tài)度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠、積極關注和（ ）。A. 咨詢特質 B. 共情C. 咨詢技巧 D. 執(zhí)業(yè)理念45. 積極關注指的是關注求助者的（ ）。A. 身體狀況 B. 言行的積極面C. 負性情緒 D. 對咨詢師的態(tài)度46. 首先使用智力年齡概念的是（ ）量表。A. 比內西蒙 B. 韋克斯勒C. 斯坦福比內 D. 瑞文47. 行為主義心理學的先驅人物是（ ）。A. 馮特 B. 科勒 C. 斯金納 D. 華生48. 在整理臨床資料時，應該對來自求助者親友和中介人的資料（ ）。A. 進行可靠性驗證，并做必要的說明B. 直接使用，并作為重要的參考依據C. 先行篩選，避免對求助者構成傷害D. 注意排序，不對求助者形成暗示49. 對求助者做出嚴重心理問題診斷前，應該分析求助者（ ）。A. 是否有嚴重精神病家族史B. 是否有器質性病變作基礎C. 其癥狀能否用心理學理論來解釋D. 其癥狀能否被心理咨詢師所理解50. 咨詢的終極目標與具體目標的關系是（ ）。A. 從終極目標著眼，從具體目標著手B. 以具體目標為指導，實現終極目標C. 從具體目標著眼，從終極目標著手D. 由具體目標出發(fā)，確定終極目標51. 在講話程度上，最常見的阻抗表現形式是（ ）。A. 寡言 B. 沉默 C. 贅言 D. 抵觸52按照韋氏智商分級標準，智商分數在3549分之間屬于（ ）智力缺陷。A輕度 B中度C重度 D極重度53. 中國比內測驗采用的離差智商的平均數為100，標準差為（ ）。A. 15 B. 16 C. 17 D. 1854. EPQ的記分步驟并不包括（ ）。A. 數出Q量表原始分數 B. 獲得各量表原始粗分C. 用原始分轉換T分數 D. 制作EPQ量表剖面圖55HAMD可用于多種疾病的抑郁癥狀的評定，但主要適用于（ ）人群。A精神分裂癥 B抑郁癥C雙相障礙 D神經癥56. 人際關系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的（ ）的聯系。A. 心理上 B. 認知上 C. 行為上 D. 道德上57. 了解人際關系深度的一個敏感的“探測器”是（ ）。A. 自我暴露程度 B. 相互評價C. 情感卷入程度 D. 目光58. 人際吸引的最強烈的形式是（ ）。A. 親和 B. 喜歡 C. 親情 D. 愛情59. 根據安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質是（ ）。A. 智慧 B. 真誠 C. 熱情 D. 幽默60.（ ）是個體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關系中的一種肯定形式。A. 親和 B. 利他關系 C. 依賴 D. 人際吸引二、Multiple Choice Exam 多選題（每題0.5分40，共20分）61. 向求助者說明心理咨詢的性質時應該確保求助者了解（ ）。A. 什么是心理咨詢 B. 咨詢師臨床水平C. 求助者權利義務 D. 心理咨詢的過程62. 控制會談和轉換話題的技巧包括（ ）。A. 釋義 B. 使用情感的反射作用C. 中斷 D. 使用是非鮮明的質疑63. 選擇會談內容的原則包括（ ）。A. 應該能適合咨詢師專業(yè)水平 B. 應該能符合求助者接受能力C. 對病因有直接或間接針對性 D. 必要時討論精神分裂癥癥狀64. 對求助者形成初步印象的內容包括（ ）。A. 對心理問題嚴重程度形成大致判斷 B. 對可能采取的干預措施的初步設計C. 對引發(fā)問題的深層原因的初步分析 D. 對心理問題的類型形成大致的診斷65. 為了有效地積極關注，應該注意（ ）。A. 避免盲目樂觀 B. 重視負性情緒C. 反對過分消極 D. 立足實事求是66. 常用的修通技術包括（ ）。A. 與不合理信念辯論 B. 陽性強化C. 合理情緒想象技術 D. 社會學習67按照斯坦伯格的說法，愛情的構成因素包括（ ）。A激情 B親密 C承諾 D溝通68按照GW奧爾波特的觀點，社會存在的形式包括（ ）。A現實的 B想象的 C虛擬的 D隱含的69. 關于暗示，正確的說法包括（ ）。A. 一般年齡越小越容易接受暗示 B. 自尊水平高的人容易被暗示C. 總體上女性比男性容易接受暗示 D. 有人格魅力的人暗示效果較好70. R斯坦伯格的愛情三角形中，組成愛情的因素包括（ ）。A. 親密 B. 浪漫 C. 承諾 D. 激情71. 人類婚姻的動機主要包括（ ）。A. 經濟 B. 繁衍 C. 愛情 D. 性滿足72. 家庭的結構模式主要包括（ ）。A. 核心家庭 B. 主干家庭C. 聯合家庭 D. 單身家庭73. 社會促進現象包括（ ）。A. 光環(huán)效應 B. 結伴效應C. 觀眾效應 D. 異性效應74. 模仿的意義包括（ ）。A. 是學習的基礎 B. 適應作用C. 促進群體形成 D. 促進身體發(fā)育75. 小腦的功能包括（ ）。A. 實現對內臟系統活動的調節(jié) B. 保持身體平衡C. 實現隨意運動和不隨意運動 D. 調節(jié)肌肉緊張度76. 無條件反射包括（ ）。A. 吃東西流口水 B. 強光照射下瞳孔收縮C. 看見酸梅就流口水 D. 一朝被蛇咬十年怕井繩77. 感覺后像的特點包括（ ）。A. 可分為正后像和負后像 B. 彩色的負后像是刺激色的補色C. 感覺后像的感受性更高了 D. 正后像和負后像是可以相互轉換的78. 人們的時間知覺可以依據（ ）。A. 心理活動的周期性變化 B. 一年四季的變化C. 生理活動的周期性變化 D. 自然界晝夜的交替79. 在快速眼動的睡眠階段里（ ）。A. 能覺察到外界刺激 B. 出現類似于清醒狀態(tài)下的腦電波C. 眼球開始上下左右移動 D. 夢境開始出現80. 性格（ ）。A. 容易受社會歷史文化的影響 B. 直接反映了一個人的道德風貌C. 更多體現了人格的社會屬性 D. 是個體間人格差異的核心81. 測量的主要元素包括（ ）。A. 事物 B. 數字C. 法則 D. 概述82. 心理測驗具有（ ）。A. 外顯性 B. 間接性C. 相對性 D. 客觀性83. 我國目前心理咨詢中運用較多的心理測驗包括（ ）。A. 智力測驗 B. 態(tài)度量表C. 人格測驗 D. 心理評定量表84. 離差智商的優(yōu)點包括（ ）。A. 建立在統計學的基礎之上B. 表示的是個體智力在年齡組中所處的位置C. 是表示智力高低的一種較理想的指標D. 可以消除測量誤差85. 心理評估要求心理咨詢師確定求助者在（ ）方面的問題。A. 生理 B. 社會功能C. 心理 D. 健康知識86. 重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應該（ ）。A. 全面綜合分析各項資料 B. 適時地請求會診或轉診C. 征得求助者家屬的配合 D. 盡量委婉地拒絕求助者87與求助者心理問題有關的生物學因素包括（ ）。A血型 B年齡 C性別 D性格88談話時咨詢師提問過多的原因可能包括（ ）。A咨詢師對求助者心理問題缺乏理解B咨詢師對所提問題缺乏深入的理解C咨詢師對求助者談話內容缺乏理解D咨詢師不善于掌握語言交流的技巧89. 移情的類型包括（ ）。A. 正移情 B. 假移情C. 負移情 D. 泛移情90. 阻抗產生的原因中，來源于求助者方面的原因包括（ ）。A. 生理功能的嚴重失調 B. 成長帶來的某種痛苦C. 機能性行為失調 D. 反抗咨詢師的動機91. 適宜的求助者應具備的條件包括（ ）。A. 智力正常 B. 年齡適宜C. 人格正常 D. 動機正確92. 適宜的求助者應具備的條件包括（ ）。A. 智力正常 B. 年齡適宜C. 人格正常 D. 動機正確93. 傾聽時容易出現的錯誤包括（ ）。A. 不做道德性判斷 B. 急于下結論C. 輕視求助者問題 D. 轉移求助者話題94. MMPI的缺點是（ ）。A. 主觀題較多 B. 受文化背景影響C. 測試時間長 D. 受動機沖突影響 95. 16PF量表中樂群性高分者的人格特征是（ ）。A. 冷淡 B. 環(huán)性情感C. 外向 D. 分裂情感96在下列測驗中，原始分轉換成T分數計分的包括（ ）。AWAIS-RC BMMPICEPQ D16PF97. 社會支持評定量表的統計指標包括（ ）分。A. 客觀支持 B. 總平均C. 主觀支持 D. 分量表98. EPQ的分量表包括（ ）量表。A. Q B. L C. E D. M99. 使用中國比內測驗應該注意（ ）。A. 態(tài)度和善 B. 房間安靜C. 主被試側坐 D. 不限制時間100. 影響歸因的因素包括（ ）。A. 社會視角 B. 自我價值保護傾向C. 觀察位置 D. 時間因素三、Case Choice Exam 案例選擇題（每題1分50，共50分） 案例一 一般資料：求助者，女性，22歲，未婚，大學三年級學生。 案例介紹：求助者是獨生女，家境較好，從小受寵愛，父母管束嚴，很少允許她與同齡孩子在戶外玩耍。從小學到中學，學習成績一直名列前茅。上大學后，幾次考試成績都不理想。兩個月前與同宿舍的一位同學因小事發(fā)生爭吵，雖然事情已經過去，但總感覺那位同學跟自己過不去，為此盡量避免與人接觸，逐漸出現失眠。白天感到疲勞、頭暈，沒有精神，食欲差，注意力不集中，記憶減退。想盡快擺脫現狀，就是擺脫不了，為此很痛苦，情緒變得急躁，常因小事發(fā)脾氣。101. （多選）通過案例介紹可以獲得的該求助者的臨床資料包括（ ）。A. 家庭背景 B. 學習情況 C. 身體素質 D. 人格特點102. （單選）該求助者的情緒癥狀是（ ）。A. 抑郁 B. 焦慮 C. 疲勞 D. 失眠103. （單選）對該求助者最可能的初步診斷是（ ）。A. 一般心理問題 B. 適應障礙 C. 嚴重心理問題 D. 情緒障礙104. （多選）對該求助者比較適合使用的心理測驗包括（ ）。A. SDS B. CRT C. EPQ D. SCL-90105. （單選）該求助者的主要心理問題是（ ）。A. 學習成績下降 B. 人際矛盾 C. 自信心受損害 D. 心身疲憊106. （單選）該求助者面臨的壓力性質是（ ）。A. 單一生活壓力 B. 疊加性壓力 C. 精神性壓力源 D. 災難性壓力107. （單選）根據案例介紹，該求助者心理問題的人格基礎可能是（ ）。A. 追求完美 B. 隨和 C. 自我中心 D. 謙虛案例二 求助者，男性，16歲，初中二年級學生。 案例介紹：求助者小學三年級時，父母離異，他和爺爺奶奶住在一起。其父后來再婚后又有了一個妹妹，他不喜歡繼母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母親聯系。父親每周看他一兩次，對他管教很嚴，只知逼他學習，卻很少和他溝通。因為學習不努力，成績較差。但他不以為然，認為學習好的同學品行都不好，而學習不好的同學心眼好。他不喜歡學習，覺得人活在世上用不著那么辛苦，還要上大學、考研，覺得輕輕松松活著挺好，順其自然，以后能考上職高，學門技術也可以活得很好。但面對老師、家長的批評，也感到精神緊張、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么。經常有報復父母的心理，覺得自己有這種想法非常可怕，簡直是沒有良心，但又控制不住，故來咨詢自己是否有心理問題。如有問題，要讓父親知道這是他逼出來的。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者居住在爺爺奶奶家，老人疼愛孫子，生活上照顧得很周到，管教較少，對學習成績不太在意。父親管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懶散，控制力較差。對求助者進行了WAISRC測驗，結果如下：言語測驗操作測驗言語操作總分知識領悟算術相似數廣詞匯合計數符填圖積木圖排拼圖合計原始分23179178556613402432量表分5862120量表分131071161158151013111362智商95115104108. （多選）在WAISRC的11個分測驗中，有嚴格時間限制的是（ ）。A. 領悟 B. 數字符號C. 算術 D. 圖片排列109. （單選）根據測驗結果，求助者的成績低于常模平均數一個標準差的分測驗項目是（ ）。A. 算術 B. 詞匯C. 填圖 D. 積木110. （單選）根據測驗結果，可以判斷該求助者的總體智力等級應屬于（ ）。A. 超常 B. 高于平常C. 平常 D. 低于平常111. （單選）該求助者的最主要的心理問題是（ ）。A. 內心痛苦 B. 適應不良C. 缺乏溝通 D. 關系緊張112. （多選）該求助者遇到的生活事件包括（ ）。A. 內心孤獨 B. 父子關系緊張C. 父母離異 D. 學習成績較差113. （多選）在本案例中求助者表現出的主要特點是（ ）。A. 強迫思維 B. 強迫動作C. 強迫意向 D. 強迫詢問114. （多選）選擇與求助者談話方式時應考慮的求助者自身因素包括（ ）。A. 年齡特征 B. 性別特征C. 文化特征 D. 性格特征115. （單選）本案例近期合理的咨詢目標是（ ）。A. 提高學習成績 B. 改變情緒C. 得到父母諒解 D. 改變性格116. （單選）在攝入性談話中；求助者的主要問題不一定是（ ）的問題。A. 最為關心 B. 最困擾自己C. 最先提出 D. 最需要解決117. （多選）在影響咨詢關系的因素中，求助者方面的因素是（ ）。A. 咨詢動機 B. 咨詢次數C. 合作態(tài)度 D. 咨詢時間118. （多選）在本案例中商定的咨詢方案內容應包括（ ）。A. 咨詢目標 B. 咨詢地點 C. 所用方法 D. 咨詢時間119. （多選）心理咨詢師對該求助者的恰當處理是（ ）。A. 傳授學習方法 B. 協調父子關系C. 鼓勵宣泄情緒 D. 改變錯誤認知120. （單選）對該求助者妥當的咨詢方法是（ ）。A. 模仿法 B. 放松訓練C. 沖擊療法 D. 暗示治療121. （單選）對該求助者進行咨詢效果評估時，不屬于重點評估內容的是（ ）。A. 成績提高程度 B. 父子關系改善程度C. 緊張減少程度 D. 錯誤認知改變與否案例三 一般資料：趙某，女，48歲，機關退休干部。 案例介紹：趙某大學畢業(yè)后進入某機關，個人素質較高，工作能力較強，但人際關系較差，常為一些小事和同事鬧得不歡而散，生活中幾乎沒有知心朋友。還懷疑丈夫有外遇，夫妻關系緊張，看見別人說話，總認為別人說自己壞話，擔心單位里有人要整自己，內心很緊張，不斷向上級機關反映。去年單位人員調整，領導讓她退休，她想不開，尋死覓活地說是有人故意陷害她，經常站在窗口笑笑哭哭，手舞足蹈。最近半年總說聽見有人敲家里的門。平常散步時，看見鄰居和孩子說說笑笑，就說她們是在講自己的壞話，要丈夫和孩子提高警惕，不要讓壞人鉆了空子。 心理咨詢師觀察了解到的情況：趙某從小生活條件優(yōu)越，成長較為順利，學習成績良好。在單位能勝任工作。單位人員反映，沒聽說有人背后講她的壞話。丈夫反映趙某原來較勤快，但近來趙某不做家務，不與父母聯系，不關心女兒。丈夫多次要她去看醫(yī)生，她都說自己沒病，有病的是單位領導。在丈夫逼迫下，趙某勉強前來咨詢。122. （多選）趙某的癥狀包括（ ）。A. 錯覺 B. 妄想 C. 幻覺 D. 緊張123. （單選）對趙某近期社會性功能損害程度的評價是（ ）。A. 功能沒有受損 B. 輕一中度損害C. 功能完全喪失 D. 中一重度損害案例四下面是某求助者的WAISRC的測驗結果：言語測驗操作測驗言語操作總分知識領悟算術相似數廣詞匯合計數符填圖積木圖排拼圖合計原始分1520161715384519373433量表分6766133量表分912141113867101512161366智商106121113124. （單選）下列說法正確的包括（ ）。A. PIQ、FIQ的智力等級都屬于“高于平?！盉. 有8個分測驗的結果高于常模平均數C. 同時接受了農村式和城市式兩個版本測驗D. 分測驗都需要嚴格限制時間125. （多選）根據該求助者的圖片排列得分，可以判斷其（ ）。A. 綜合分析能力強 B. 善于辨認空間關系C. 言語理解能力強 D. 善于觀察因果關系126. （多選）根據測驗結果，該求助者百分等級低于50的項目包括（ ）。A. 知識 B. 詞匯 C. 相似 D. 數符案例五下面是某求助者的MMPI的測驗結果：量表QLFKHSDHYPdMfPaPtScMaSi原始分24311315281830312522422346K校正分？T分4443755163534275588155685866127. （單選）該求助者社會病態(tài)量表的K校正分應當是（ ）。A. 22 B. 26 C. 35 D. 55128. （多選）從測驗結果來看，該求助者可能存在（ ）。A. 膽小、退縮、過分自我控制 B. 對身體功能不正常的關心C. 不恰當的情感反應、行為退縮 D. 詐病傾向129. （多選）以下正確的說法包括（ ）。A. 說謊分數原始分超過22分，答卷無效B. 該求助者可能有人格異常C. 測驗結果支持偏執(zhí)型精神病的臨床診斷D. 可能表現為強迫思維、緊張、焦慮案例六下面是某求助者的SCL90測驗結果：總分：177陽性項目數：54因子名稱軀體化強迫癥狀人際關系敏感抑郁焦慮敵對恐怖偏執(zhí)精神病性其他因子分1. 52. 32. O1. 82. 13. 01. 43. 31. 51. 4130. （多選）該求助者的測驗結果顯示（ ）。A. 有明顯的主觀軀體不適感B. 有明顯的厭煩、爭論、摔東西等癥狀C. 有輕微的明知沒有必要但又無法擺脫的想法或沖動D. 有明顯的恐怖狀態(tài)或社交恐怖癥狀131. （單選）該求助者的陽性項目均分是（ ）。A. 2. 0 B. 2. 5 C. 2. 6 D. 3. 4案例七下面是某求助者的EPQ的測驗結果：粗分T分P965E540N1050L320132. （多選）根據測驗結果，可以判斷該求助者為（ ）。A. 典型內向型 B. 傾向內向型C. 神經質得分處于常模平均水平 D. 黏液質和抑郁質的混合型133. （多選）關于應對方式問卷，正確的說法包括（ ）。A. “退避，自責”的組合可解釋為不成熟型B. 評定的時間范圍是最近一年C. 屬于他評工具D. 分為6個分量表案例八 求助者，男性，61歲，退休教師。 案例介紹：求助者的一位老朋友半月前因心臟病救治無效去世，求助者得知消息后當晚即感胸悶、心慌，出現入睡困難并容易驚醒的現象。經一周的住院檢查，并未發(fā)現患心臟病的跡象。但求助者還是懷疑自己得了冠心病，只是醫(yī)院查不出來。因而情緒較低落，茶飯不香，睡眠越來越差，反復和家屬交待后事。求助者家屬要求醫(yī)院心理科協助治療。134. （多選）該求助者的軀體癥狀包括（ ）。A. 心慌 B. 長期失眠C. 胸悶 D. 情緒低落135. （單選）該求助者的情緒癥狀主要是（ ）。A. 失眠 B. 情緒脆弱C. 焦慮 D. 自殺觀念136. （單選）該求助者心理問題的關鍵點是（ ）。A. 患冠心病 B. 擔心心臟疾病C. 患失眠癥 D. 存在疑病妄想137. （單選）該求助者的心理沖突屬于（ ）。A. 變形沖突 B. 趨避沖突C. 常形沖突 D. 雙趨沖突138. （多選）心理咨詢師在初診接待中應了解該求助者的資料包括（ ）。A. 婚姻史 B. 心臟檢查結果C. 成長史 D. 冠心病的體驗139. （多選）心理咨詢師對于該求助者的接納應該包括（ ）。A. 懷疑自己得病 B. 情緒較低落C. 主動求助 D. 軀體癥狀140. （多選）對于該求助者，恰當的咨詢目標包括（ ）。A. 改善情緒 B. 改變錯誤認知C. 改善睡眠 D. 促進心理成長141. （多選）心理咨詢師在本案例中應該注意的問題包括（ ）。A. 關注求助者的隱私內容 B. 對求助者無條件的接納C. 密切關注求助者的情緒 D. 隨時調整求助者服藥劑量142. （多選）引發(fā)該求助者心理問題的原因包括（ ）。A. 老年男性 B. 患冠心病C. 認知偏差 D. 胸悶心慌143. （多選）可以作為評估該求助者咨詢效果的指標包括（ ）。A. 焦慮已減輕 B. 睡眠質量改善C. 心臟病好轉 D. 胸悶心慌改善144. （單選）初診接待中心理咨詢師最主要的工作是（ ）。A. 解決求助者的困擾 B. 對求助者進行評估診斷C. 雙方商定咨詢目標 D. 提供釋放壓抑的空間145. （多選）咨詢師在咨詢過程中沒有耐心傾聽，并且責備求助者怕死，說明咨詢師沒有做到（ ）。A. 尊重 B. 熱情C. 共情 D. 積極關注案例九 求助者，女性，32歲，已婚，會計。 案例介紹：求助者在3個月前突然發(fā)現丈夫有外遇，精神上受到強烈打擊，從此每天痛哭流涕，吃不下飯，睡不好覺，認為自己全完了。盡管丈夫認了錯，但她仍想離婚，認為男人沒有一個是好東西?，F在，如果丈夫回家晚了，她就再三審問，脾氣越來越大。夜晚休息不好，白天上班打不起精神。做事心不在焉，以致工作上出差錯，受到領導的批評，情緒更加煩躁不安。為了擺脫苦惱前來求助。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著整齊，但愁眉苦臉，坐立不安。說話時條理清晰，說到傷心處情緒激動，多次哭泣。求助者出生在干部家庭，媽媽脾氣大，經常向她發(fā)火。她從小就小心謹慎，好朋友不多。146. （單選）該求助者的行為癥狀是（ ）。A. 做事心不在焉 B. 工作滿不在乎C. 處事小心謹慎 D. 一度決意離婚147. （單選）該求助者的軀體癥狀是（ ）。A. 頭暈 B. 激動C. 傷心 D. 失眠148. （多選）該求助者的情緒癥狀是（ ）。A. 悲傷 B. 焦慮C. 恐懼 D. 憤怒149. （多選）引發(fā)該求助者心理問題的原因包括（ ）。A. 認知方式 B. 人格特點C. 職業(yè)特點 D. 生活事件150. （多選）心理咨詢師還應該重點了解的臨床資料包括（ ）。A. 成長環(huán)境 B. 應對方式C. 人格特點 D. 身體狀況四、Case Questions案例問答題（151、152、155、156每題15分，153、154、157、158每題10分，共100分）案例一 一般資料：求助者，男性，23歲，設計師。 案例介紹：求助者1歲時父母離異，隨祖父母長大。從高中起偏愛語文，不愛學英語、數學。高考時，自己本想報文科，但因母親堅持報了工科。為不讓母親生氣。也沒明確反對。大學期間，多門功課不及格，只得肄業(yè)。半年前，來到母親所在城市，現在的工作是母親幫助找的，雖不喜歡，怕母親生氣，也將就著干了。另外，母親還一再幫著張羅找女朋友，求助者根本沒興趣。他覺得事事都受母親控制，但知道母親也不容易，用心良苦，又怕違背她，傷了她的心。可總覺得別扭，長此下去，就沒有一點自己的生活空間了。他心情不好，做事更沒興趣，心中苦悶，希望得到心理咨詢師的幫助。請依據以上案例，回答下列問題：151. 本案例中，求助者出現了哪些認知上的錯誤？152. 本案例中，最恰當的近期咨詢目標是什么？153. 該求助者比較內向，若在咨詢中出現內向型沉默應如何處理？154. 對求助者表達真誠應注意什么？案例二求助者，女性，30歲，小學教師。 求助者主述：最近總是胡思亂想，心里很煩躁。孩子剛半歲，經常生病，就愛往壞的方面想。前一陣子自己感冒了，腰酸背痛，擔心自己會不會得了絕癥，曾到醫(yī)院檢查，未發(fā)現明顯異常。最近半年多，下班回家，聽到孩子哭，就會突然覺得心跳加速，大腦一片空白，又擔心自己得了神經病。這個念頭一直折磨著自己，整天想會不會得神經病?？匆姾⒆泳秃ε拢路覆r對孩子造成傷害。覺得自己沒有必要擔心，可又控制不住，很自責?？吹綀蠹垺㈦s志上有關疾病癥狀的報道，就會出現類似的各種癥狀，晚上易失眠。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼身體健康，未患過嚴重疾病。童年時，身體健康的爺爺，在晨練時突發(fā)心肌梗死去世，求助者特別悲痛。爸爸媽媽總對她說“天有不測風云，世事難料”。從那以后，她遇事總是瞻前顧后，怕有不好的事情發(fā)生。近半年來，當畢業(yè)班班主任，每天總是提心吊膽，擔心學生考不好怎么辦？領導對我不滿意怎么辦？每天總是心慌、煩躁，擔心是否真的得了神經病了，明知沒有必要可總是控制不住，不再擔任班主任，借故不參加家庭聚會，注意力不集中，記憶力下降，情緒低落，內心非常痛苦。請依據以上案例，回答下列問題：155. 請對引發(fā)該求助者心理問題的原因進行分析。156. 對該求助者可以考慮的初步診斷是什么？157. 對該求助者需要進行的鑒別診斷包括哪些？158. 該求助者心理沖突的特點是什么？模擬五 參考答案一、單選題1. D 2. C 3. A 4. B 5. B 6. A 7. A 8. A 9. A 10. C 11. C 12. C 13. C 14. A 15. D 16. A 17. A 18. D 19. D 20. B 21. B 22. D 23. C 24. D 25. C 26. D 27. C 28. B 29. B 30. B 31. B 32. B 33. D 34. A 35. B 36. C 37. C 38. D 39. C 40. A 41. B 42. D 43. B 44. B 45. B 46. A 47. D 48. A 49. B 50. A 51. B 52. B 53. B 54. A 55. B 56. A 57. A 58. D 59. B 60. D二、多選題61. AD 62. ABC 63. BC 64. AD 65. ACD 66. AC 67. ABC 68. ABD 69. ACD 70. ACD 71. ABCD 72. ABC 73. BC 74. ABC 75. BCD 76. AB 77. ABD 78. ABCD 79. BCD 80. ABCD 81. ABC 82. BCD 83. ACD 84. ABC 85. ABC 86. AB 87