教師師德述職述廉B

述職述廉：_教師師德述職述廉姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)教師師德述職述廉日出而作，日落而歸。天天如此，年年亦如此，一天天，一年年到底做了些什么，工作、學(xué)習(xí)、生活究竟有什么變化或提高。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。存在的問(wèn)題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。今后的改進(jìn)方向：及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺(jué)遵守教師法與黨和國(guó)家的大政方針保持高度一致。其次愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。第三熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè)教師年終個(gè)人述職物換星移，歲月如梭。彈指間，一年的時(shí)光已悄然逝去，在和煦的春風(fēng)中，我們又迎來(lái)了新的一年。如今在這個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我驀然回首，往事歷歷在目，如同昨日。打起心靈的算盤(pán)，坐下來(lái)盤(pán)點(diǎn)一年的工作，并對(duì)其總結(jié)。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。是我對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著，敬業(yè)鉆研勇創(chuàng)新，不辭羸病臥殘陽(yáng)。是我一年工作的真實(shí)寫(xiě)照。具體述職如下：教師的重要職責(zé)就是教書(shū)育人，為社會(huì)輸送棟梁之材。在這個(gè)大方針的指引下，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，成績(jī)斐然。第一、思想政治方面具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，堅(jiān)持改革開(kāi)放，始終戰(zhàn)穩(wěn)立場(chǎng)，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品質(zhì)，遵守教師法、義務(wù)教育法，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，以黨的“三個(gè)代表”思想為指南開(kāi)展教育教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。第二、教學(xué)教研方面（一）教學(xué)工作具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，不斷自我進(jìn)修和參加各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有小學(xué)生心理學(xué)，信息技術(shù)等等。掌握了語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的新科研信息，教學(xué)中力爭(zhēng)把最新的理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的結(jié)合素質(zhì)。由于不斷探究，教育教學(xué)水平不斷提高，掌握了教育教學(xué)基本功，掌握了現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧。始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，獨(dú)特的思想認(rèn)識(shí)作為教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一。在教學(xué)中對(duì)教材有深刻透徹的分析理解、教材熟悉、運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、寓教于樂(lè)，情理相通。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講讀說(shuō)寫(xiě)相結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用精心制作的多媒體課件輔助教學(xué)，把生動(dòng)的語(yǔ)言文字描寫(xiě)變幻成精彩的場(chǎng)面或詩(shī)畫(huà)般的情景再現(xiàn)學(xué)生眼前，使學(xué)生既有現(xiàn)實(shí)感受，又充分領(lǐng)悟語(yǔ)言文字的表現(xiàn)力與感染力，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。理論指導(dǎo)實(shí)踐，但并非左右實(shí)踐。生搬硬套不知變通，只能阻礙教學(xué)工作前進(jìn)的步伐。因此，在教育教學(xué)工作中，我能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，變學(xué)生的被動(dòng)為主動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進(jìn)，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展，對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。過(guò)去的一年中，我從事的是小學(xué)三四年級(jí)的語(yǔ)文和思想品德教學(xué)工作。語(yǔ)文是交流的工具，學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)寫(xiě)作，學(xué)說(shuō)話。對(duì)三四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講，說(shuō)話寫(xiě)作都還剛剛起步，走好這一步至關(guān)重要，而老師所起的作用不容忽視。根不牢，樹(shù)要倒。師不高，生鍋腰。我深知自己工作的重要性，明白自己肩負(fù)的責(zé)任，每一句話，每一步工作都經(jīng)過(guò)深思熟慮，避免對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良的影響。萬(wàn)丈高樓平地起。為了給學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的較強(qiáng)的說(shuō)話能力和寫(xiě)作能力，我翻閱了許多有關(guān)的書(shū)籍，借鑒了諸多成功老師的經(jīng)驗(yàn)，分析了當(dāng)前小學(xué)生害怕寫(xiě)作，說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次的原因，總結(jié)出了一套切實(shí)可行的方法。學(xué)生的語(yǔ)言積累少，造成了學(xué)生有話說(shuō)不出，作文有內(nèi)容寫(xiě)不出的現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，除了引導(dǎo)學(xué)生背誦課文中出現(xiàn)的精彩段落之外，還注意培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣。我在自己的語(yǔ)文課堂上設(shè)置了佳作欣賞環(huán)節(jié)。即課前十分鐘，讓學(xué)生朗讀或背誦自己在課外看到的精彩文章。剛開(kāi)始時(shí)，學(xué)生膽怯不敢上講臺(tái)朗誦，我便做出榜樣，帶頭朗讀，漸漸地就有同學(xué)躍躍欲試。日子久了，學(xué)生的主動(dòng)性就充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，興趣也日益濃厚?，F(xiàn)在他們不但積極朗讀，還勇于背誦，看著他們快樂(lè)地閱讀，我倍感欣慰。作文無(wú)內(nèi)容可寫(xiě)也是小學(xué)生的通病。其實(shí)小學(xué)生的生活是豐富多彩的，之所以無(wú)內(nèi)容，是因?yàn)椴簧朴^察，不善發(fā)現(xiàn)，不善思考的緣故