重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2019年秋季學(xué)期課程作業(yè)人力資源管理第123次

2019年秋季學(xué)期課程作業(yè)人力資源管理第1次人力資源管理題號(hào)一二三四五合計(jì)已做/題量0 / 150 / 100 / 50 / 10 / 10 / 32得分/分值0 / 300 / 300 / 200 / 100 / 100 / 100一 、 單項(xiàng)選擇題 (共 15 題、0 / 30 分 )1、 什么是人才資源？（ ）A、指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)中具有較多科學(xué)知識(shí)、較強(qiáng)勞動(dòng)技能，在價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程中起關(guān)鍵或重要作用的那部分人 B、指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)有勞動(dòng)能力并在法律規(guī)定的“勞動(dòng)年齡”范圍之內(nèi)的人口的總和 C、包括尚未成為法定勞動(dòng)力的人口收藏該題2、 外派人員出發(fā)前的培訓(xùn)主要包括哪些？（）A、文化意識(shí)培訓(xùn) B、初步訪問(wèn) C、語(yǔ)言培訓(xùn) D、以上都是收藏該題3、 拉克計(jì)劃，是由（）于1933年提出的一種收益分享計(jì)劃。A、斯坎倫 B、艾倫W.拉克 C、米歇爾費(fèi)恩 D、都不是收藏該題4、如果企業(yè)采用擴(kuò)張戰(zhàn)略擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)?；蜻M(jìn)入新的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域（ ）。A、不會(huì)有新的職位產(chǎn)生 B、企業(yè)需要補(bǔ)充新人 C、縮小生產(chǎn)規(guī)?；蚪?jīng)營(yíng)領(lǐng)域 D、企業(yè)會(huì)減少用人收藏該題5、 企業(yè)向員工提供的（），包括經(jīng)濟(jì)性的報(bào)酬和非經(jīng)濟(jì)性的報(bào)酬兩個(gè)部分。A、工資 B、直接報(bào)酬 C、間接報(bào)酬 D、總體報(bào)酬收藏該題6、 面談法如何收集需求信息？（ ）A、培訓(xùn)者在培訓(xùn)對(duì)象中選出一批熟悉問(wèn)題的員工作為代表參加討論以調(diào)查培訓(xùn)需求信息 B、培訓(xùn)者和培訓(xùn)對(duì)象面對(duì)面地進(jìn)行交流 C、以工作說(shuō)明書(shū)、工作規(guī)范或工作任務(wù)分析記錄表作為確定員工達(dá)到要求所必須掌握的知識(shí)、技能和態(tài)度的依據(jù)，將其和員工平時(shí)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，以判定差距所在 D、培訓(xùn)者親自到員工的工作崗位上去了解員工的具體情況收藏該題7、 哪一種方法可以讓培訓(xùn)者與培訓(xùn)對(duì)象直接接觸？（ ）A、面談法 B、問(wèn)卷調(diào)查 C、觀察法 D、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法收藏該題8、 下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是工作分析的目的？（）A、了解工作的性質(zhì)、內(nèi)容、方法 B、為員工的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)提供指導(dǎo) C、確定從事該項(xiàng)工作所需具備的條件 D、確定從事該項(xiàng)工作所需具備的任職資格收藏該題9、 下面選項(xiàng)中，職業(yè)管理的基本內(nèi)容是（）。A、設(shè)定目標(biāo)任務(wù) B、建立職業(yè)通道 C、制定職業(yè)發(fā)展的教育培訓(xùn)措施 D、以上都是收藏該題10、 內(nèi)部招聘有許多方式，其中（）是主要方式。A、公開(kāi)競(jìng)聘 B、內(nèi)部提拔 C、橫向調(diào)動(dòng) D、崗位輪換收藏該題11、 下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是工作分析的任務(wù)？（）A、為工作設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)信息 B、促進(jìn)組織激勵(lì)機(jī)制的形成 C、為報(bào)酬管理提供有力的幫助 D、為調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的積極性收藏該題12、 犯有錯(cuò)誤的人最好選擇在（）地點(diǎn)進(jìn)行面談。A、公園 B、家中 C、辦公室 D、室外收藏該題13、 以下哪項(xiàng)不屬于巴尼（Barney）列舉的資源作為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來(lái)源應(yīng)當(dāng)具備的五個(gè)條件。（ ）A、價(jià)值性 B、稀缺性 C、不可仿制性 D、競(jìng)爭(zhēng)性收藏該題14、 聘用合同的內(nèi)容一般不包括（ ）。A、被聘任者的職責(zé)、權(quán)限和任務(wù) B、被聘任者的家庭情況 C、被聘任者的經(jīng)濟(jì)收入、保險(xiǎn)和福利待遇等 D、試用期和聘用期限收藏該題15、績(jī)效監(jiān)控包括（ ）。A、確定考核的參與者 B、確定績(jī)效考評(píng)的方法 C、考核數(shù)據(jù)的收集 D、將績(jī)效考核的結(jié)果應(yīng)用于改善員工作績(jī)效收藏該題二 、 多項(xiàng)選擇題 (共 10 題、0 / 30 分 )1、 外部招聘的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下哪幾個(gè)方面？（ ）A、帶來(lái)新思想、新觀念，補(bǔ)充新鮮血液，使企業(yè)充滿(mǎn)活力 B、可以規(guī)避漣漪效應(yīng)產(chǎn)生的各種不良反應(yīng)，無(wú)須調(diào)整其他崗位和人員 C、避免過(guò)度使用內(nèi)部不成熟的人才 D、大大節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)用收藏該題2、 一般來(lái)說(shuō)，工作分析的整個(gè)程序可以分為哪幾個(gè)階段？( )A、準(zhǔn)備階段 B、調(diào)查階段 C、分析階段 D、完成階段收藏該題3、 人力資源規(guī)劃有哪些意義（ ）。A、人力資源規(guī)劃有助于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制定 B、人力資源規(guī)劃有助于企業(yè)保持人員狀況的穩(wěn)定 C、人力資源規(guī)劃有助于企業(yè)降低人工成本的開(kāi)支 D、人力資源規(guī)劃還對(duì)人力資源管理的其他職能具有指導(dǎo)意義收藏該題4、 以下是勞動(dòng)關(guān)系管理的主體的有（）。A、雇主或雇主協(xié)會(huì) B、工會(huì) C、政府 D、雇員收藏該題5、 職業(yè)的特點(diǎn)為（）A、專(zhuān)業(yè)性 B、經(jīng)濟(jì)性 C、社會(huì)性 D、穩(wěn)定性收藏該題6、 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括（）A、自我定位 B、目標(biāo)設(shè)定 C、目標(biāo)實(shí)現(xiàn) D、目標(biāo)修正收藏該題7、 資料分析法中的資料包括以下哪些內(nèi)容？（）A、崗位規(guī)范 B、責(zé)任制文書(shū) C、員工關(guān)鍵事件記錄 D、工作日記收藏該題8、 以下是培訓(xùn)需求信息的收集的方法的有（）。A、面談法 B、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法 C、工作任務(wù)分析法 D、觀察法收藏該題9、 培訓(xùn)評(píng)價(jià)的層次有（ ）。A、受訓(xùn)者的反應(yīng) B、受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果 C、受訓(xùn)者的行為 D、培訓(xùn)的結(jié)果收藏該題10、 網(wǎng)上招聘有以下哪些優(yōu)點(diǎn)。（）A、費(fèi)用低 B、具有互動(dòng)性 、效率較高 C、人才素質(zhì)較高 D、不受地域及 語(yǔ)言環(huán)境的制約收藏該題三 、 名詞解釋題 (共 5 題、0 / 20 分 )1、 內(nèi)部招聘收藏該題2、 人口資源收藏該題3、 培訓(xùn)評(píng)價(jià)收藏該題4、 平級(jí)調(diào)動(dòng)收藏該題5、 收益分享計(jì)劃收藏該題四 、 簡(jiǎn)答題 (共 1 題、0 / 10 分 )1、 對(duì)于外派培訓(xùn)可以通過(guò)哪兩種方式評(píng)價(jià)培訓(xùn)的效果？收藏該題五 、 論述題 (共 1 題、0 / 10 分 )1、 新員工入職培訓(xùn)的目的是什么？收藏該題特別提醒：1、本試卷共有各類(lèi)試題總數(shù)（32）題；2、客觀題由系統(tǒng)自動(dòng)判卷，主觀題需要等待教師批改。3、請(qǐng)認(rèn)真回答所有試題后及時(shí)提交試卷。4、每次重做都只做做錯(cuò)的題目，正確題目會(huì)展示在界面上并標(biāo)注正確或達(dá)標(biāo)。 正在加載試題，請(qǐng)稍候.2019年秋季學(xué)期課程作業(yè)人力資源管理第2次人力資源管理題號(hào)一二三四五合計(jì)已做/題量0 / 150 / 100 / 50 / 10 / 10 / 32得分/分值0 / 300 / 300 / 200 / 100 / 100 / 100一 、 單項(xiàng)選擇題 (共 15 題、0 / 30 分 )1、 什么是人才資源？（ ）A、指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)中具有較多科學(xué)知識(shí)、較強(qiáng)勞動(dòng)技能，在價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程中起關(guān)鍵或重要作用的那部分人 B、指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)有勞動(dòng)能力并在法律規(guī)定的“勞動(dòng)年齡”范圍之內(nèi)的人口的總和 C、包括尚未成為法定勞動(dòng)力的人口收藏該題2、 外派人員出發(fā)前的培訓(xùn)主要包括哪些？（）A、文化意識(shí)培訓(xùn) B、初步訪問(wèn) C、語(yǔ)言培訓(xùn) D、以上都是收藏該題3、 拉克計(jì)劃，是由（）于1933年提出的一種收益分享計(jì)劃。A、斯坎倫 B、艾倫W.拉克 C、米歇爾費(fèi)恩 D、都不是收藏該題4、如果企業(yè)采用擴(kuò)張戰(zhàn)略擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)?；蜻M(jìn)入新的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域（ ）。A、不會(huì)有新的職位產(chǎn)生 B、企業(yè)需要補(bǔ)充新人 C、縮小生產(chǎn)規(guī)?；蚪?jīng)營(yíng)領(lǐng)域 D、企業(yè)會(huì)減少用人收藏該題5、 企業(yè)向員工提供的（），包括經(jīng)濟(jì)性的報(bào)酬和非經(jīng)濟(jì)性的報(bào)酬兩個(gè)部分。A、工資 B、直接報(bào)酬 C、間接報(bào)酬 D、總體報(bào)酬收藏該題6、 面談法如何收集需求信息？（ ）A、培訓(xùn)者在培訓(xùn)對(duì)象中選出一批熟悉問(wèn)題的員工作為代表參加討論以調(diào)查培訓(xùn)需求信息 B、培訓(xùn)者和培訓(xùn)對(duì)象面對(duì)面地進(jìn)行交流 C、以工作說(shuō)明書(shū)、工作規(guī)范或工作任務(wù)分析記錄表作為確定員工達(dá)到要求所必須掌握的知識(shí)、技能和態(tài)度的依據(jù)，將其和員工平時(shí)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，以判定差距所在 D、培訓(xùn)者親自到員工的工作崗位上去了解員工的具體情況收藏該題7、 哪一種方法可以讓培訓(xùn)者與培訓(xùn)對(duì)象直接接觸？（ ）A、面談法 B、問(wèn)卷調(diào)查 C、觀察法 D、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法收藏該題8、 下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是工作分析的目的？（）A、了解工作的性質(zhì)、內(nèi)容、方法 B、為員工的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)提供指導(dǎo) C、確定從事該項(xiàng)工作所需具備的條件 D、確定從事該項(xiàng)工作所需具備的任職資格收藏該題9、 下面選項(xiàng)中，職業(yè)管理的基本內(nèi)容是（）。A、設(shè)定目標(biāo)任務(wù) B、建立職業(yè)通道 C、制定職業(yè)發(fā)展的教育培訓(xùn)措施 D、以上都是收藏該題10、 內(nèi)部招聘有許多方式，其中（）是主要方式。A、公開(kāi)競(jìng)聘 B、內(nèi)部提拔 C、橫向調(diào)動(dòng) D、崗位輪換收藏該題11、 下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是工作分析的任務(wù)？（）A、為工作設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)信息 B、促進(jìn)組織激勵(lì)機(jī)制的形成 C、為報(bào)酬管理提供有力的幫助 D、為調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的積極性收藏該題12、 犯有錯(cuò)誤的人最好選擇在（）地點(diǎn)進(jìn)行面談。A、公園 B、家中 C、辦公室 D、室外收藏該題13、 用工作分析的結(jié)果進(jìn)行工作崗位評(píng)價(jià)，衡量組織內(nèi)部各項(xiàng)工作與職位的價(jià)值，建立各項(xiàng)工作價(jià)值間的相對(duì)關(guān)系，以便使薪酬制度滿(mǎn)足內(nèi)部公平性的要求。因此，（）是薪酬設(shè)計(jì)中最重要和基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。A、市場(chǎng)薪酬調(diào)查 B、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) C、確定薪酬等級(jí)和標(biāo)準(zhǔn) D、工作評(píng)價(jià)收藏該題14、哪些不是企業(yè)在進(jìn)行人力資源需求預(yù)測(cè)時(shí)要考慮的因素？A、市場(chǎng)需求 B、企業(yè)戰(zhàn)略 C、生產(chǎn)技術(shù) D、世界環(huán)境收藏該題15、 下列哪一項(xiàng)不屬于獎(jiǎng)勵(lì)制度設(shè)計(jì)的原則。（ ）A、目標(biāo)原則 B、激勵(lì)原則 C、公平、科學(xué)、合理原則 D、一致原則收藏該題二 、 多項(xiàng)選擇題 (共 10 題、0 / 30 分 )1、 外部招聘的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下哪幾個(gè)方面？（ ）A、帶來(lái)新思想、新觀念，補(bǔ)充新鮮血液，使企業(yè)充滿(mǎn)活力 B、可以規(guī)避漣漪效應(yīng)產(chǎn)生的各種不良反應(yīng)，無(wú)須調(diào)整其他崗位和人員 C、避免過(guò)度使用內(nèi)部不成熟的人才 D、大大節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)用收藏該題2、 一般來(lái)說(shuō)，工作分析的整個(gè)程序可以分為哪幾個(gè)階段？( )A、準(zhǔn)備階段 B、調(diào)查階段 C、分析階段 D、完成階段收藏該題3、 人力資源規(guī)劃有哪些意義（ ）。A、人力資源規(guī)劃有助于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制定 B、人力資源規(guī)劃有助于企業(yè)保持人員狀況的穩(wěn)定 C、人力資源規(guī)劃有助于企業(yè)降低人工成本的開(kāi)支 D、人力資源規(guī)劃還對(duì)人力資源管理的其他職能具有指導(dǎo)意義收藏該題4、 以下是勞動(dòng)關(guān)系管理的主體的有（）。A、雇主或雇主協(xié)會(huì) B、工會(huì) C、政府 D、雇員收藏該題5、 職業(yè)的特點(diǎn)為（）A、專(zhuān)業(yè)性 B、經(jīng)濟(jì)性 C、社會(huì)性 D、穩(wěn)定性收藏該題6、 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括（）A、自我定位 B、目標(biāo)設(shè)定 C、目標(biāo)實(shí)現(xiàn) D、目標(biāo)修正收藏該題7、 資料分析法中的資料包括以下哪些內(nèi)容？（）A、崗位規(guī)范 B、責(zé)任制文書(shū) C、員工關(guān)鍵事件記錄 D、工作日記收藏該題8、 以下是培訓(xùn)需求信息的收集的方法的有（）。A、面談法 B、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法 C、工作任務(wù)分析法 D、觀察法收藏該題9、 培訓(xùn)評(píng)價(jià)的層次有（ ）。A、受訓(xùn)者的反應(yīng) B、受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果 C、受訓(xùn)者的行為 D、培訓(xùn)的結(jié)果收藏該題10、 網(wǎng)上招聘有以下哪些優(yōu)點(diǎn)。（）A、費(fèi)用低 B、具有互動(dòng)性 、效率較高 C、人才素質(zhì)較高 D、不受地域及 語(yǔ)言環(huán)境的制約收藏該題三 、 名詞解釋題 (共 5 題、0 / 20 分 )1、 內(nèi)部招聘收藏該題2、 人口資源收藏該題3、 核心員工收藏該題4、 平級(jí)調(diào)動(dòng)收藏該題5、 工作豐富化收藏該題四 、 簡(jiǎn)答題 (共 1 題、0 / 10 分 )1、 分析績(jī)效結(jié)果并進(jìn)行績(jī)效改進(jìn)的流程有哪幾步？收藏該題五 、 論述題 (共 1 題、0 / 10 分 )1、 如何對(duì)外派培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)價(jià)？收藏該題特別提醒：1、本試卷共有各類(lèi)試題總數(shù)（32）題；2、客觀題由系統(tǒng)自動(dòng)判卷，主觀題需要等待教師批改。3、請(qǐng)認(rèn)真回答所有試題后及時(shí)提交試卷。4、每次重做都只做做錯(cuò)的題目，正確題目會(huì)展示在界面上并標(biāo)注正確或達(dá)標(biāo)。 正在加載試題，請(qǐng)稍候.2019年秋季學(xué)期課程作業(yè)人力資源管理第3次人力資源管理題號(hào)一二三四五合計(jì)已做/題量0 / 150 / 100 / 50 / 10 / 10 / 32得分/分值0 / 300 / 300 / 200 / 100 / 100 / 100一 、 單項(xiàng)選擇題 (共 15 題、0 / 30 分 )1、 什么是人才資源？（ ）A、指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)中具有較多科學(xué)知識(shí)、較強(qiáng)勞動(dòng)技能，在價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程中起關(guān)鍵或重要作用的那部分人 B、指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)有勞動(dòng)能力并在法律規(guī)定的“勞動(dòng)年齡”范圍之內(nèi)的人口的總和 C、包括尚未成為法定勞動(dòng)力的人口收藏該題2、 外派人員出發(fā)前的培訓(xùn)主要包括哪些？（）A、文化意識(shí)培訓(xùn) B、初步訪問(wèn) C、語(yǔ)言培訓(xùn) D、以上都是收藏該題3、 拉克計(jì)劃，是由（）于1933年提出的一種收益分享計(jì)劃。A、斯坎倫 B、艾倫W.拉克 C、米歇爾費(fèi)恩 D、都不是收藏該題4、如果企業(yè)采用擴(kuò)張戰(zhàn)略擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)?；蜻M(jìn)入新的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域（ ）。A、不會(huì)有新的職位產(chǎn)生 B、企業(yè)需要補(bǔ)充新人 C、縮小生產(chǎn)規(guī)?；蚪?jīng)營(yíng)領(lǐng)域 D、企業(yè)會(huì)減少用人收藏該題5、 企業(yè)向員工提供的（），包括經(jīng)濟(jì)性的報(bào)酬和非經(jīng)濟(jì)性的報(bào)酬兩個(gè)部分。A、工資 B、直接報(bào)酬 C、間接報(bào)酬 D、總體報(bào)酬收藏該題6、 面談法如何收集需求信息？（ ）A、培訓(xùn)者在培訓(xùn)對(duì)象中選出一批熟悉問(wèn)題的員工作為代表參加討論以調(diào)查培訓(xùn)需求信息 B、培訓(xùn)者和培訓(xùn)對(duì)象面對(duì)面地進(jìn)行交流 C、以工作說(shuō)明書(shū)、工作規(guī)范或工作任務(wù)分析記錄表作為確定員工達(dá)到要求所必須掌握的知識(shí)、技能和態(tài)度的依據(jù)，將其和員工平時(shí)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，以判定差距所在 D、培訓(xùn)者親自到員工的工作崗位上去了解員工的具體情況收藏該題7、 哪一種方法可以讓培訓(xùn)者與培訓(xùn)對(duì)象直接接觸？（ ）A、面談法 B、問(wèn)卷調(diào)查 C、觀察法 D、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法收藏該題8、 下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是工作分析的目的？（）A、了解工作的性質(zhì)、內(nèi)容、方法 B、為員工的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)提供指導(dǎo) C、確定從事該項(xiàng)工作所需具備的條件 D、確定從事該項(xiàng)工作所需具備的任職資格收藏該題9、 下面選項(xiàng)中，職業(yè)管理的基本內(nèi)容是（）。A、設(shè)定目標(biāo)任務(wù) B、建立職業(yè)通道 C、制定職業(yè)發(fā)展的教育培訓(xùn)措施 D、以上都是收藏該題10、 內(nèi)部招聘有許多方式，其中（）是主要方式。A、公開(kāi)競(jìng)聘 B、內(nèi)部提拔 C、橫向調(diào)動(dòng) D、崗位輪換收藏該題11、 下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是工作分析的任務(wù)？（）A、為工作設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)信息 B、促進(jìn)組織激勵(lì)機(jī)制的形成 C、為報(bào)酬管理提供有力的幫助 D、為調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的積極性收藏該題12、 犯有錯(cuò)誤的人最好選擇在（）地點(diǎn)進(jìn)行面談。A、公園 B、家中 C、辦公室 D、室外收藏該題13、 （）是指員工掌握的與某項(xiàng)具體工作相關(guān)的技能種類(lèi)。員工掌握多種技能，就可以在多個(gè)職位上進(jìn)行輪換，同時(shí)可以幫助其他員工完成工作。那些能夠掌握多種技能的員工通常被稱(chēng)為通才。A、技能寬度 B、技能深度 C、技能垂度 D、技能維度收藏該題14、 利益沖突型勞動(dòng)關(guān)系（ ）。A、強(qiáng)調(diào)和注重勞資關(guān)系雙方的各自利益和不同立場(chǎng)，階級(jí)分界和勞資陣營(yíng)的對(duì)峙比較分明，勞資矛盾和勞資沖突也比較突出 B、強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系雙方利益的一致性，在這種勞動(dòng)關(guān)系中，更多的是以企業(yè)或雇主為中心而構(gòu)成的 C、是在利益對(duì)抗型的勞動(dòng)關(guān)系的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，以近代勞動(dòng)立法中的契約精神為依據(jù)構(gòu)建的 D、以近代產(chǎn)業(yè)發(fā)展所要求的產(chǎn)業(yè)民主為出發(fā)點(diǎn)。勞動(dòng)者作為獨(dú)立的主體，并不是雇主的附屬物收藏該題15、 聘用合同的內(nèi)容一般不包括（ ）。A、被聘任者的職責(zé)、權(quán)限和任務(wù) B、被聘任者的家庭情況 C、被聘任者的經(jīng)濟(jì)收入、保險(xiǎn)和福利待遇等 D、試用期和聘用期限收藏該題二 、 多項(xiàng)選擇題 (共 10 題、0 / 30 分 )1、 外部招聘的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下哪幾個(gè)方面？（ ）A、帶來(lái)新思想、新觀念，補(bǔ)充新鮮血液，使企業(yè)充滿(mǎn)活力 B、可以規(guī)避漣漪效應(yīng)產(chǎn)生的各種不良反應(yīng)，無(wú)須調(diào)整其他崗位和人員 C、避免過(guò)度使用內(nèi)部不成熟的人才 D、大大節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)用收藏該題2、 一般來(lái)說(shuō)，工作分析的整個(gè)程序可以分為哪幾個(gè)階段？( )A、準(zhǔn)備階段 B、調(diào)查階段 C、分析階段 D、完成階段收藏該題3、 人力資源規(guī)劃有哪些意義（ ）。A、人力資源規(guī)劃有助于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制定 B、人力資源規(guī)劃有助于企業(yè)保持人