2019_20學年高中物理第三章相互作用1重力基本相互作用課件新人教版必修.pptx

1 重力 基本相互作用,第三章 相互作用,學科素養(yǎng)與目標要求,1.知道力的概念、三要素和作用效果. 2.了解重力的產生原因，明確重力的方向，理解重心的概念. 3.了解自然界中的四種基本相互作用.,物理觀念：,1.會作出力的圖示和示意圖. 2.理解重心的位置與物體形狀、質量分布有關，會用懸掛法確定薄板重心的位置.,科學思維：,自主預習,01,1.力的作用效果：(1)使物體的_發(fā)生變化；(2)使物體發(fā)生_. 2.力 (1)定義：物體與物體之間的_. (2)單位：_，簡稱 ，符號： . (3)矢量性：力既有大小，又有_. (4)測量：力的大小可以用_測量.,力和力的圖示,一,運動狀態(tài),形變,相互作用,牛頓,方向,彈簧測力計,牛,N,3.力的表示方法 (1)力的圖示：用一條帶箭頭的線段(有向線段)來表示力的三要素. 線段的長短(嚴格按標度畫)表示力的_； _表示力的方向； _表示力的作用點，線段所在的直線叫做力的作用線. (2)力的示意圖：只用一條帶箭頭的線段來表示力的_和_.,大小,箭頭指向,箭尾(或箭頭),方向,作用點,1.定義：由于_而使物體受到的力. 2.大?。篏_，g就是自由落體加速度. 3.方向：_. 4.作用點重心 (1)重心：一個物體的各部分都受到重力的作用，從效果上看，我們可以認為各部分受到的重力作用_，這一點叫做物體的重心. (2)決定因素：物體的_；物體的_. (3)確定方法：對形狀不規(guī)則的薄板狀物體，可以采用_法來確定重心的位置.,重力,二,地球的吸引,mg,豎直向下,集中于一點,形狀,質量分布,懸掛,1.萬有引力：相互吸引的作用存在于_物體之間，直到宇宙的深處，只是相互作用的強度隨距離增大而_ (填“增強”或“減弱”). 2.電磁相互作用：電荷間的相互作用，_間的相互作用. 3.強相互作用：使_緊密地保持在一起的相互作用.它的作用范圍只有約_ m. 4.弱相互作用：在_現(xiàn)象中起作用的另一種基本相互作用.作用范圍約為_ m.強度只有強相互作用的106 倍.,四種基本相互作用,三,一切,減弱,磁體,原子核,1015,放射,1015,1.判斷下列說法的正誤. (1)每個力都必有施力物體和受力物體.( ) (2)只有相互接觸的兩物體之間才有力的作用.( ) (3)兩個力的大小都是5 N，則這兩個力一定相同.( ) (4)只有物體的重心才受到重力的作用.( ) (5)重心是物體重力的作用點，重心一定在物體上.( ),即學即用,2.小明用20 N的水平力推桌子(如圖1所示)，作出此力的圖示和力的示意圖.,圖1,答案 如圖所示,重點探究,02,如圖2所示是足球撞擊球網的瞬間.,力和力的圖示,一,導學探究,圖2,答案 有.改變足球的運動狀態(tài).,(1)足球撞擊球網時對球網產生了巨大的沖擊力，球網對足球有沒有作用力？若有，該力對足球產生了什么樣的作用效果？,(2)若足球對球網的作用點為圖中的A點，且作用力方向水平向右，大小為50 N，請在圖中畫出該力的圖示.,答案 如圖所示.,1.力的特性 (1)物質性：力是物體與物體之間的相互作用，沒有脫離物體而獨立存在的力.一個力同時具有受力物體和施力物體. (2)相互性：物體之間力的作用是相互的.力總是成對出現(xiàn)，施力物體同時又是受力物體，受力物體同時又是施力物體. (3)矢量性：力不僅有大小，而且有方向，是矢量.,知識深化,2.力的作用效果 (1)力的作用效果,(2)影響作用效果的要素：力的大小、方向和作用點.,3.力的圖示和力的示意圖,解析 甲的手臂和拳頭應該看做兩個部分，它們之間存在力的作用，并不是乙躲開就沒有受力物體了，所以A錯誤. B選項提到的推力沒有施力物體，所以這個力是不存在的，子彈離開槍口時具有很大的速度，可以飛得很遠，所以B錯誤. 由力的物質性可知C正確. 力是物體之間的相互作用，涉及力就必須有兩個物體，即施力物體和受力物體，所以D正確.,例1 (多選)下列說法正確的是 A.甲揮拳擊打乙，卻被乙躲開，這時只有施力物體沒有受力物體 B.射出槍口的子彈能打到很遠的地方，是因為子彈離開槍口后受到一個推力作用 C.力是不能脫離物體而單獨存在的 D.一個力必定聯(lián)系著兩個物體，其中每個物體既是施力物體又是受力物體,誤區(qū)警示,1.相互作用的物體，可以直接接觸，也可以不接觸，但作用力必然是成對出現(xiàn)的. 2.并非有生命的物體才是施力物體，也并非先有施力物體后有受力物體. 3.任何一個力都獨立產生作用效果，使物體發(fā)生形變或使物體運動狀態(tài)發(fā)生變化.,例2 如圖3所示，一人通過細繩用大小為50 N的力F沿與水平方向成30角斜向上拉物塊A，試畫出拉力F的圖示，并指出受力物體與施力物體.,圖3,解析 依題意知，細繩拉物塊A，受力物體是物塊A，施力物體是細繩.畫力的圖示時，先選好標度，以4 mm長的線段表示10 N的力，則拉力F共長20 mm，用點A代表物塊A，即力的作用點，最后標上箭頭指明拉力的方向，即得力F的圖示，如圖所示.為了準確無誤地表示拉力的方向，圖中的虛線是必要的補充.,答案 見解析,針對訓練 在圖4甲中木箱的P點，用與水平方向成30角斜向右上方的150 N的力拉木,圖4,箱；在圖乙中木塊的Q點，用與豎直方向成60角斜向左上方的20 N的力把木塊抵在墻壁上，試作出甲、乙兩圖中所給力的圖示，并作出圖丙中電燈所受重力和拉力的示意圖.,答案 如圖所示,(1)建筑工地上常用重錘來檢測墻壁是否豎直，為什么使用重錘就能夠檢測墻壁是否豎直？ (2)重心是物體上最重的一點嗎？重心位置與什么有關？物體的重心一定在物體上嗎？請舉例說明.,重力與重心,二,導學探究,答案 重力的方向豎直向下，所以懸掛重錘的細線一定在豎直方向上，如果墻壁與細線平行，則說明墻壁豎直.,答案 不是.重心是物體各部分所受重力的等效作用點.重心位置與物體的質量分布及形狀有關.重心可以不在物體上，如木匠用的拐尺、圓環(huán)的重心都不在物體上.,1.重力的大小 (1)重力的大小Gmg，只與質量和重力加速度g有關，與物體的運動狀態(tài)無關. (2)重力加速度g與物體所處的緯度和高度有關，在赤道處，g最小，在兩極處，g最大(同一高度)；海拔越高，g越小，離地面越近，g越大. 2.重力的方向：總是豎直向下.豎直向下是指與水平面垂直向下，但是并不等同于垂直于支持面向下，也不等同于指向地心.,知識深化,3.重力的作用點重心 (1)重心是物體各部分所受重力的等效作用點，并不是只有物體的重心才受到重力作用.重心的位置除跟物體的形狀有關外，還跟物體的質量分布有關.質量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心.重心的位置可以在物體上，也可以在物體外. (2)重心位置的確定方法：薄板狀物體的重心可以用懸掛法確定.,例3 關于重力，以下說法正確的是 A.重力的方向總是垂直于接觸面向下的 B.把處在空氣中的物體浸入水中，物體所受重力變小 C.掛在繩上靜止的物體，它受到的重力就是繩對它的拉力 D.同一物體在地球各處所受重力大小不一定相同,解析 重力的方向總是豎直向下的，但不一定是垂直于接觸面向下，比如在斜面上的物體所受的重力方向并不垂直于斜面，A錯誤； 重力Gmg，其大小只和質量、重力加速度g有關，與其他因素無關，B錯誤； 繩子拉力的施力物體是繩子，重力的施力物體是地球，兩者的施力物體不同，不是同一個力，C錯誤； 由于重力加速度隨著緯度、高度的變化而變化，所以同一物體在地球各處所受重力大小不一定相同，D正確.,例4 關于重心，下列說法正確的是 A.重心就是物體內最重的一點 B.物體發(fā)生形變時，其重心位置一定不變 C.物體升高時，其重心在空間的位置一定不變 D.采用背越式跳高的運動員在越過橫桿時，其重心位置可能在橫桿之下,解析 重心是物體各部分所受重力的等效作用點，故A項錯； 質量分布均勻、形狀規(guī)則的物體，重心在其幾何中心，把一根質量分布均勻的直鐵棒彎成圓后重心由原來在物體上變到在圓心處，故B項錯誤； 物體升高時，重心在空間的位置變化與否看具體情形，如某人從一樓上升到五樓，其重心升高，故C項錯誤； 重心的位置和物體的質量分布及形狀都有關，故D項正確.,達標檢測,03,1,2,3,1.(對力的概念的理解)關于力，下列說法中正確的是 A.沒有相互接觸的物體間也可能有力的作用 B.根據(jù)相隔一定距離的磁鐵間存在相互作用可知：力可以離開物體而獨立存在 C.兩個力大小都是10 N，方向相同，那么這兩個力一定相同 D.施力物體施力在前，受力物體受力在后,4,1,2,3,4,解析 力是物體對物體的相互作用，沒有相互接觸的物體間也可能有力的作用，比如重力，故選項A正確. 相隔一定距離的兩個磁鐵間有相互作用，若拿走其中一個磁鐵，這種相互作用將不存在，所以力是不能離開物體而獨立存在的，故選項B錯誤. 只有當兩個力的大小、方向、作用點都相同時，我們才能說這兩個力相同，故選項C錯誤. 力的作用是相互的，施力物體和受力物體受到的力是同時產生的，沒有前后之分，故選項D錯誤.,1,2,3,2.(力的圖示和力的示意圖)圖5表示的是小車所受外力F的圖示，所選標度都相同，則對于小車的運動，作用效果相同的是 A.F1和F2 B.F1和F4 C.F1和F3、F4 D.都不相同,4,圖5,解析 判斷作用效果是否相同，應從力的三要素，即大小、方向和作用點去考慮，三要素相同則作用效果相同，而力沿其作用線平移時作用效果不變，選項B正確.,3.(對重力的理解)關于重力的大小及重心的位置，以下說法正確的是 A.重力是物體本身具有的力，大小與物體的質量成正比 B.靜止在水平面上的物體對水平面的壓力大小一定小于其所受的重力大小 C.重力只作用在物體的重心上，重心的位置總在物體的幾何中心 D.重力是由于地球對物體的吸引而產生的，重力的施力物體是地球,1,2,3,4,1,2,3,4,解析 重力是由于地球對物體的吸引而使物體受到的力，而不是物體本身具有的力，施力物體是地球；物體重力的計算式Gmg，其中g的值與物體所處的地理位置有關，同一地點、同一高度，g值相同，物體的重力與物體的質量成正比，不同地點，不同高度，g值一般不同，因此，不能說物體的重力大小與物體的質量成正比，選項A錯誤，D正確； 靜止在水平面上的物體，對水平面的壓力大小等于物體的重力大小，選項B錯誤； 重心