




已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
臨 床 試 驗 設 計,臨床試驗研究是直接以患者和可能成為患者的人群作為主要研究對象,以疾病的病因、診斷、治療和預后等臨床現(xiàn)象為主要研究內容,以提高臨床醫(yī)療水平,保護人民健康為最終目的,通過臨床醫(yī)療活動來進行的一個醫(yī)學研究范疇。,臨床試驗研究在醫(yī)學科學研究中始終處于中心地位,不僅臨床醫(yī)學的自身發(fā)展與水平的提高需要臨床醫(yī)學研究才得以實現(xiàn),而且諸如基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學等許多研究課題的提出和成果的證實與應用,都離不開臨床醫(yī)學研究。,臨床試驗研究的基本特點,一、研究對象的特殊性:人的生物性和社會性 二、研究實施的道德性:以患者的利益為最高準則 三、研究方法的雙向性:前瞻性和回顧性研究 四、研究設計的對照性:一般也要設置對照,五、研究過程的誤差性:患者的年齡、性別、文化程度、嗜好、性格、經濟條件、家族疾病遺傳史等 六、研究人員和對象的依從性:研究人員執(zhí)行研究計劃達到研究設計的程度;患者對給予他們的研究措施的接受程度或對研究工作的合作程度 七、研究措施的標準性:規(guī)定在實施過程中的標準化處理措施,試驗性研究,臨床試驗是臨床醫(yī)學研究中檢驗因果假說最強有力的方法。試驗性研究一方面對研究對象給予一定的醫(yī)療干預,同時又可通過隨機化方法將研究對象隨機分配至“研究組”和“對照組”,從而克服了觀察性研究中無法克服的選擇性偏差等問題。根據(jù)設計方案的不同,可分為隨機對照試驗、半隨機對照試驗、自身前后對照試驗、交叉對照試驗、非隨機同期對照試驗、歷史性對照研究、無對照試驗、序貫試驗等類型。,臨床醫(yī)學研究的設計,一、概念 研究計劃是指與研究工作有關的一切事宜的安排,主要通過課題計劃書或課題申請報告的形式反映出來。,二、研究設計,研究設計是研究工作的具體實施方案,是研究計劃的重要組成部分,但詳盡的研究設計方案較課題計劃書中所反映的更為全面、具體和完善。要注意以下幾點:,(一)臨床醫(yī)學研究基本原則,1. 數(shù)理學原則:即對照、隨機化和重復,它們是進行統(tǒng)計學推斷和分析的前提。,(1) 對照:無處理對照(正常對照、非正常對照、自身前后對照、空白對照、同時自身對照、同胎機體對照);有處理對照(標準對照又稱已知因素對照或陽性對照、同一處理但強度不同或方法不同的對照、復合對照、相互對照、交叉對照、自身對照、替除對照);不完善對照(歷史對照、重疊對照或多余對照、對照不足、對照不對題)(后三種對照是不能說明任何問題的要盡力避免應用);潛在對照。,(2) 隨機化:在醫(yī)學研究設計的全過程中,如樣本的抽取、研究對象的分組和處理順序等均要嚴格地按照機遇進行,真正做到樣本的獲得、研究對象入組、處理順序等要機會均等。,(3) 重復:是消除臨床醫(yī)學研究中非研究因素影響的又一重要手段。重復程度表現(xiàn)為樣本含量的大小和重復次數(shù)的多少。,2. 新醫(yī)學模式原則,臨床醫(yī)學研究必須適應醫(yī)學模式從生物醫(yī)學模式到生物心理社會醫(yī)學模式的轉變。因為只有適應這種醫(yī)學模式的轉變,臨床醫(yī)學研究才能真正反映現(xiàn)代臨床醫(yī)學的發(fā)展方向;才能真正認識甚至重新認識疾病及其規(guī)律;才能找出更合理、更有效的防病、治病措施;才能在臨床實踐和研究中,使醫(yī)患關系處于最佳狀態(tài),使患者達到最佳的依從狀態(tài)??梢詮囊韵聨讉€方面去應用新醫(yī)學模式:,發(fā)病機制研究方面:不僅要研究內環(huán)境動態(tài)平衡失調的理化病理機制的有關問題,還要研究局部到整體或微觀低層次到宏觀整體系統(tǒng)的心身非平衡穩(wěn)態(tài)及其整合機制,更要研究人體生命與自然生態(tài)、社會生態(tài)環(huán)境的適應穩(wěn)態(tài)機制。即不僅要注意線性因果關系的研究,更要注意立體網絡非線性因果關系的研究。,臨床診斷研究方面:不僅要對生物學變量及其可測量值的“偏離正?!边M行實驗檢查,還要對社會心理變量及其“適應不良”進行心理測驗,更要對生物學變量與社會心理變量之間的內在聯(lián)系,“適應不良”對“偏離正?!钡木薮笥绊懀约皟烧哒现笜诉M行綜合檢查,從而明確病理的生物學形式和社會心理內容。,臨床防治研究方面:我們不僅要調整內環(huán)境的理化動態(tài)平衡或對偶平衡,還要調節(jié)心理與生理的整體系統(tǒng)的心身穩(wěn)態(tài),更要調整人與自然、與社會環(huán)境的適應穩(wěn)態(tài),以便進行心理變異和身體病變的綜合治療,使病人在精神上、身體上、社會上全面康復而處時空上的整體完好狀態(tài)。,3. 盲法原則,在臨床醫(yī)學研究中,使研究對象不知道自己接受的是什么處理(或分組),和/或使直接實施的研究人員也不知道研究對象所接受的處理是什么,甚至連設計者、監(jiān)督或分析人員均不知道,這就是“盲”法??蓪⒚しǚ譃閱蚊ぃ▋H研究對象不知道接受的處理因素是什么而研究人員則知道)、雙盲(研究對象和研究人員均不知道每個研究對象誰分在研究組或者對照組,誰加以處理或不加以處理)和三盲(研究對象、研究人員和結果分析人員均不知道研究對象的分組和處理情況)。,4. 倫理學原則,醫(yī)學倫理學是一種職業(yè)道德的理論和規(guī)范,是一般倫理學原理在醫(yī)學實踐中的具體運用,是運用一般倫理學的道德準則來解決醫(yī)學實踐和醫(yī)學科學發(fā)展中人們相互間、醫(yī)學衛(wèi)生工作與社會相互之間關系而形成的一門科學,醫(yī)學倫理學從醫(yī)學科學、行為科學、心理學等不同角度出發(fā),闡述醫(yī)務人員與病人、醫(yī)務人員之間、醫(yī)學部門與社會之間在各種不同情況下的最佳關系和具體準則,為病人提供最理想的服務,以體現(xiàn)醫(yī)學實踐和研究的最高宗旨。,臨床試驗的倫理性是指受試者權益保障: GCP國家藥品食品監(jiān)督管理局頒布依據(jù) 研究機構合法、研究人員資格合法、倫理委員會批準、知情同意、,(二)臨床醫(yī)學研究設計的三要素,1. 研究因素:是外界(人為的或自然的)施加于研究對象的影響因素,如生物、化學、物理、社會心理和年齡性別因素等等。,(1) 研究因素的性質:自然存在的(也稱暴露因素或簡稱暴露,如臨床描述性和觀察性研究中的因素),還是臨床試驗中由臨床醫(yī)生所給予患者的各種干預因素(也稱人為因素或處理因素)。,(2) 研究因素的強度:任何性質的因素均有一個量的問題即因素的強度。設計時,必須考慮所使用的研究因素的次數(shù),每次的劑量和總量,這些都是自外界施加于研究對象身上的因素,即使是以研究對象本身所具有的某些特征作為研究因素,也有一個類似強度的問題,如年齡的大小、病情的輕重等。顯然,研究因素的使用強度應適宜,過大則易傷害對象或實際上無法使用,過小則難以觀察到應出現(xiàn)的效應。,(3) 研究因素實施方法的標準化和具體化:經過閱讀文獻和預備試驗,找出使用研究因素的最適強度,在正式研究中要加以貫徹,不允許輕易更動,這樣就能在整個研究過程中,使研究因素的條件始終一致,所獲得的資料具有可比性,有利于分析研究因素與效應之間的關聯(lián),這就是標準化。此外,在設計中應將研究因素的使用方法規(guī)定得具體、細致。,2. 研究對象:正常人;某種病患者,(1) 入選的研究對象確能從研究中受益 (2) 重視研究對象的均衡性和代表性 (3) 盡量獲得最好的結果 (4) 選擇依從性好的患者作為研究對象 (5) 要注意研究對象的病情輕重與研究因素的對應問題 (6) 確定參加研究對象的人數(shù)等,3. 觀察指標和效應,按其性質的不同可分為兩類:連續(xù)變量與離散變量。 (1) 連續(xù)變量又稱計量指標、線性變量、量變量或區(qū)間變量。這些變量的大小用整數(shù)、分數(shù)或小數(shù)來表示。變量的大小,在同類同單位之間存在著相等的距離,如身長、體重、血壓、血鈉等的計量。,(2) 離散變量習稱計數(shù)指標。是將變量指標按其屬性或類別分組然后計算其個數(shù),它又可分為有序等級變量和無序等級變量。,研究人員在選擇指標時應考慮指標的關聯(lián)性(指標與本研究項目在本質上的聯(lián)系);指標的客觀性(指標能客觀地記錄不易受主觀因素的影響);指標的真實性(又稱準確性,指研究結果與相應測定事物真實情況符合或接近的程度,它由指標的靈敏性和特異性來衡量);指標的可靠性(又稱重復性,指反復測量一種相對穩(wěn)定現(xiàn)象時所獲結果彼此接近或符合的程度)。,總之,臨床醫(yī)學研究是醫(yī)學科學研究的重要組成部分,其始終處于中心地位。要搞好臨床醫(yī)學研究,不僅要有良好的醫(yī)學基礎知識、豐富的臨床經驗和高尚的醫(yī)德,而且還要懂得科學研究的基本方法。,附:研究方案的內容,(1) 臨床試驗的題目和立題理由。(為什么要做) (2)試驗的目的和目標:試驗的背景,包括試驗用藥品的名稱、非臨床研究中有臨床意義的發(fā)現(xiàn)和與該試驗有關的臨床試驗結果、已知對人體的可能危險與受益。,(3) 進行試驗的場所,申辦者的姓名和地址,試驗研究者的姓名、資格和地址。 對于非藥物試驗,也需指明進行試驗的場所。 (4) 試驗設計包括對照或開放、平行或交叉、雙盲或單盲、隨機化方法和步驟、單中心或多中心試驗等。,受試者的入選標準和排除標準,選擇受試者的步驟,受試者分配的方法及受試者退出試驗的標準。 (6) 根據(jù)統(tǒng)計學原理計算要達到試驗預期目的所需的病例數(shù)。(樣本量估計) (7) 根據(jù)藥效學與藥代動力學研究的結果及量效關系制定試驗用藥品和對照藥的給藥途徑、劑量、給藥次數(shù)、療程和有關合并用藥的規(guī)定。,(8) 擬進行臨床和實驗室檢查的項目、測定的次數(shù)和藥代動力學分析等。 (9) 試驗用藥,包括安慰劑、對照藥的登記與使用記錄、遞送、分發(fā)方式及儲藏條件等的制度。 (10) 臨床觀察、隨訪步驟和保證受試者依從性的措施。 (11) 中止和停止臨床試驗的標準,結束臨床試驗的規(guī)定。,規(guī)定的療效評定標準,包括評定參數(shù)的方法、觀察時間、記錄與分析。 (13) 受試者的編碼、治療報告表、隨機數(shù)字表及病例報告表的保存手續(xù)。 (14) 不良事件的記錄要求和嚴重不良事
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園家長培訓《指南》
- 長春醫(yī)學高等??茖W校《山水畫基礎二》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 河北省衡水市聯(lián)考2024-2025學年高二下學期5月質量檢測四 化學 PDF版含解析
- 西寧城市職業(yè)技術學院《工程結構數(shù)值計算》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 上海科學技術職業(yè)學院《景觀效果圖表現(xiàn)》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 云南理工職業(yè)學院《短視頻創(chuàng)作》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 醫(yī)院養(yǎng)老院消防安全培訓
- 綠色供應鏈保險產品-洞察及研究
- 機械發(fā)泡工藝流程
- 新能源材料循環(huán)再利用項目可行性研究報告
- 2024年西藏公安機關招聘警務輔助人員筆試真題
- 2025-2030中國顯示驅動芯片行業(yè)競爭風險及前景發(fā)展創(chuàng)新研判報告
- 2024年昆明市公安局招聘勤務輔警真題
- 客房部內部管理制度
- 小學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)講座
- DeepSeek+AI大模型賦能制造業(yè)智能化供應鏈解決方案
- 2025河南省豫地科技集團有限公司社會招聘169人筆試參考題庫附帶答案詳解析集合
- T/CCOA 45-2023氣膜鋼筋混凝土球形倉儲糧技術規(guī)程
- GB/T 27772-2025病媒生物密度控制水平蠅類
- 《船舶行業(yè)重大生產安全事故隱患判定標準》解讀與培訓
- 2025年中考生物模擬考試卷(附答案)
評論
0/150
提交評論