全解2015年九年級語文上第五單元測試題及答案解析.doc

九年級語文（上）（人教實驗版）（天津?qū)Ｓ茫┑谖鍐卧獧z測題（90分鐘 100分）一、（本大題共5小題，14分）1.下列加點字的注音有誤的一項是（ ）（2分） A.模樣（m） 忒壞（tu） 寤寐（w） 三阮（run） B.揣摩（chui） 解元（ji） 少頃（qng） 輞川（wng） C.紈绔（wn） 三昧（mi） 橄欖（gn） 尷尬（g） D.怔怔（zhng） 姊妹（z） 錠子（dng） 恁地（nn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（3分） A.忍氣吞聲 錯辭不雅 為虎作倀 情竇初開 B.赤日炎炎 不知好歹 安土重遷 破斧沉舟 C.死心塌地 自暴自棄 殉情枉法 乳臭未干 D.挖心搜膽 猶豫不決 一抔黃土 鷸蚌相爭3.下列句子橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）中國書法 ，是我國民族文化的瑰寶。書法以美的點畫、字形和章法傳達(dá)了書寫者的藝術(shù)修養(yǎng)、性格氣質(zhì)和精神境界。研習(xí)、欣賞書法作品， 可以增加書寫的美感， 能增進(jìn)對民族文化的了解和熱愛，從而培養(yǎng) 的審美情趣。 A.獨具匠心 雖然 但 精致 B.博大精深 不管 也 優(yōu)美 C.博學(xué)多識 既然 就 典雅 D.源遠(yuǎn)流長 不僅 還 高雅4.下列詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分） A.當(dāng)今社會，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，我們只有不怕競爭，不怨天尤人，敢于迎難而上，才能把握好人生的航船。 B.那纖細(xì)的柳絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘月，也令畫家銷魂！ C.在演講比賽中，小明出口成章，揮灑自如，博得同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。 D.虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，使不少人上當(dāng)受騙，甚至走火入魔，走上犯罪道路。5.下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項是（ ）（3分） 映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，_；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，_。 把寂寞留給自己 把芬芳獻(xiàn)給他人 以苦心孕育未來 以寬闊擁抱生活 A. B. C. D. 二、（本大題共12小題，共36分）（一）閱讀下面的文字，回答問題。（15分）范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌?！?當(dāng)下眾鄰居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉兩只雞來的。娘子哭哭啼啼，在廚下收拾齊了，拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳，請報錄的坐著吃酒，商議他這瘋了，如何是好。報錄的內(nèi)中有一個人道：“在下倒有一個主意，不知可以行得行不得?”眾人問：“如何主意?”那人道：“范老爺平日可有最怕的人?他只因歡喜狠了，痰涌上來，迷了心竅。如今只消他怕的這個人來打他一個嘴巴，說：這報錄的話都是哄你，你并不曾中。他吃這一嚇，把痰吐了出來，就明白了?！北娻彾寂氖值溃骸斑@個主意好得緊，妙得緊!范老爺怕的，莫過于肉案子上胡老爹。好了!快尋胡老爹來。他想是還不知道，在集上賣肉哩?！庇忠粋€人道：“在集上賣肉，他倒好知道了；他從五更鼓就往東頭集上迎豬，還不曾回來?？煨┯に??！?.表現(xiàn)范進(jìn)瘋態(tài)的動作有哪些？（2分） 7.范進(jìn)“笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳”。這句話中“飛跑”一詞的作用是什么？（3分） 8.眾人勸說老太太、稱范進(jìn)為“范老爺”、拿出雞蛋酒米等事例，說明了什么？（3分） 9.文段中寫范進(jìn)喜極發(fā)瘋的目的是什么？（3分） 10.“好了！我中了！”這句話道出了熱衷功名的范進(jìn)此時什么樣的心態(tài)呢？請簡要說明。（不超過40字）（4分） （二）閱讀下面的文字，回答問題。（9分，每小題3分）自此嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來，陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人，都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間，擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來，問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來，問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子，插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。11.文中的“嚴(yán)監(jiān)生”是一個怎樣的形象？世界名著中哪些典型形象與其相類似？ 12.展開想象，試分析嚴(yán)監(jiān)生前后三次搖頭時的心理活動。 13.文段中對嚴(yán)監(jiān)生的刻畫，體現(xiàn)了中國古典小說的一個顯著特色，試對此作簡要分析。 （三）閱讀下文，回答問題。（12分）為什么不讀經(jīng)典“所謂經(jīng)典，就是大家都認(rèn)為應(yīng)該讀而沒有讀的東西。”馬克吐溫這句話道出了經(jīng)典的尷尬處境沒有人否認(rèn)應(yīng)該讀經(jīng)典，但真正去讀的卻寥寥無幾。為什么人們會對經(jīng)典敬而遠(yuǎn)之呢？因為經(jīng)典本身是純粹的，它不打算討好人，不千方百計誘惑你去讀它。作家在寫作時，只是要寫出他對生活的所感所思和他自己的歡欣與疼痛。他是寫給自己看的，至多是寫給他認(rèn)為可以與之對話的人看的，并沒有打算讓大量的讀者成為自己的粉絲，也沒有其他的動機(jī)。曹雪芹在“舉家食粥”的窘境中寫紅樓夢，只是想寫出“一把辛酸淚”，并沒有想到把它做成暢銷書，賺它個盆滿缽滿。因此，經(jīng)典不會時刻想著為你提供方便，不會挖空心思哄你逗你，不會因為你理解不了而降格以求。因為經(jīng)典關(guān)注的是事物本質(zhì)的東西。對于同一個轟動一時的新聞事件，經(jīng)典總能深入其中，燭照事件背后人性的晦明；而平庸的作品只會對那些熱鬧的戲劇性的過程趨之若鶩，對于故事之外的東西，它沒有耐心，更沒有能力去做更深入的分析。安娜卡列尼娜和包法利夫人都取材于當(dāng)時沸沸揚揚的桃色事件，這類故事都足以吸引眼球，受到報紙花邊新聞的追逐，但在這些地方人們發(fā)現(xiàn)不了那些驅(qū)動故事萌生和發(fā)展的動力。只有列夫托爾斯泰和福樓拜這樣的作家，憑借他們天才的洞察力，精確地描繪了一個人的熱情和夢想、掙扎和無奈，揭示了人性的豐富和局限。經(jīng)典就是這樣，矚目事物的內(nèi)部，觸及事物堅硬的內(nèi)核，揭示出生活的本質(zhì)。因為經(jīng)典太留意那些本質(zhì)的東西，所以常常會忽略表層和細(xì)節(jié)，在表現(xiàn)形式上，有時會顯得呆滯笨重，不以輕盈嫵媚的姿容愉悅?cè)恕＞拖裨S多真正大智若愚的人，常常會在小事上犯糊涂，會因某種笨拙的舉止而被取笑。倒是那些乖巧機(jī)敏的人，待人接物八面玲瓏，但如果試圖從他們身上發(fā)現(xiàn)獨特的人格和精神，往往是緣木求魚。在并不那么具備觀賞性的背后，經(jīng)典體現(xiàn)的是真正的深刻和獨特的稟賦。以上這些特征，使那些渴望閱讀之“輕”的讀者對經(jīng)典產(chǎn)生隔膜，使他們無緣分享出自人類杰出頭腦的感受、智慧和發(fā)現(xiàn)。因為閱讀經(jīng)典需要充足的時間和從容的心境，而匆促的生活節(jié)奏，過于豐富乃至泛濫的信息，培植了現(xiàn)代人浮光掠影的閱讀習(xí)慣。面對鋪天蓋地的碎片化、娛樂化信息，人們沒有時間沉潛到情韻悠長的大部頭文學(xué)作品中；人們靜不下心去欣賞一段風(fēng)光描寫，揣摩一種細(xì)膩的心理變化過程；人們沒有耐心細(xì)細(xì)品味節(jié)奏、韻律、布局謀篇的微妙之處，享受純粹的文字之美。我們還可以有這樣那樣疏遠(yuǎn)經(jīng)典的理由，這些理由讓我們面對人類精神的優(yōu)秀成果卻漠然視之，讓我們和深刻、和睿智、和經(jīng)由艱苦求索而獲得的精神愉悅等美好而珍貴的收獲無緣。領(lǐng)悟了這些，我們就應(yīng)該有所行動。（作者：彭程。有刪改）14.請結(jié)合全文內(nèi)容，從兩個方面概括人們“對經(jīng)典敬而遠(yuǎn)之”的原因。（2分）_15.第段在文中有什么作用？（2分）_16.請簡要分析第段的論證思路。（4分）_17.下面哪一則材料適合作為第段的論據(jù)？請簡述理由。（4分）材料一 傳媒學(xué)家尼爾波茲曼在娛樂至死中揭示，這是一個泛娛樂化的時代，深刻的思考在迅速地銷聲匿跡，我們變得匆忙和浮躁，只能以一種消費的心態(tài)，消受那些等而下之的粗淺的讀物了。材料二 蘇霍姆林斯基說：“一個學(xué)?？赡苁裁炊箭R全，但如果沒有為了人的發(fā)展和精神生活的豐富而必備的書，或者如果大家不喜愛書，對書冷淡，那么，就不能稱其為學(xué)校?！盻三、（本大題共2小題，共10分）18.研讀材料，將自己的研讀成果按要求寫在后面。（5分）材料一 黛玉道：“（作詩）什么難事，也值得去學(xué)！不過是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對子，平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實不對都使得的?！毕懔庑Φ溃骸肮值牢页Ｅ槐九f詩偷空兒看一兩首，又有對的極工的，又有不對的，又聽見說一三五不論，二四六分明。看古人的詩上亦有順的，亦有二四六上錯了的，所以天天疑惑。如今聽你一說，原來這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上?！辈牧隙?于丹當(dāng)初在少年宮學(xué)過書法，老師告訴他們握筆要練習(xí)“鳳眼法”，就是拇指與食指挨得較近，拇指在下呈一平線，食指略彎，看起來像鳳的眼睛。于丹一直覺得這樣習(xí)字很累，問啟功先生（著名書法家）是否有別的辦法。啟功先生說：“他那叫鳳眼法嗎？我看叫雞爪法！你要是成天比劃著那姿勢，你還能寫字嗎？騎過自行車吧？你死死擰著車把，不是撞大樹就是撞老頭。都說王獻(xiàn)之練字的時候，王羲之站在后邊沒能把他的筆抽出去，你說他是讓兒子練字呢還是練拳呀？”16.先提出觀點：經(jīng)典關(guān)注的是事物本質(zhì)的東西。接著分析對于同一新聞事件，經(jīng)典和平庸作品有不同的關(guān)注點，突出經(jīng)典關(guān)注的是事物的本質(zhì)；然后以兩部名著為例加以印證。最后，再次強(qiáng)調(diào)經(jīng)典關(guān)注的是事物本質(zhì)的東西。(閱讀全段，可知本段總分總的論證思路比較明晰。先提出觀點：經(jīng)典關(guān)注的是事物本質(zhì)的東西；接著具體分析：對于同一新聞事件，經(jīng)典和平庸作品有不同的關(guān)注點，突出經(jīng)典關(guān)注的是事物的本質(zhì)，再以兩部名著為例加以印證；最后，再次強(qiáng)調(diào)經(jīng)典關(guān)注的是事物本質(zhì)的東西。)17.材料一。因為材料一論述的是泛娛樂化的時代使人們變得匆忙和浮躁，只能閱讀粗淺讀物，與第段的觀點相符。(第段擺出了作者的觀點：現(xiàn)代人沒有充足的時間和從容的心境來閱讀經(jīng)典。材料一論述的是泛娛樂化的時代使人們變得匆忙和浮躁，只能閱讀粗淺讀物，與第段的觀點相符，而材料二論述了“一個學(xué)校必須有書”的觀點，與第段的觀點不相符。)18.（1）“格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上。” （2）“法無定法”，人不要太拘泥（不要把什么都看成天條）。（1）結(jié)合黛玉對作品的看法與香菱對她的話的理解，總結(jié)得出。（2）從兩則材料中作詩與寫字的共同點上找，意思相近即可。19.（1）示例一：再有能耐的人也有一些無法隱藏的弱點。示例二：假象終究是要被人揭穿的。示例三：生活經(jīng)驗有助于我們解決問題。（通過對人物的動作描寫和語言描寫的分析，圍繞大圣“善變中的破綻”以及真君的“慧眼識別”兩個角度，寫一句有哲理的話即可。）（2）示例：劉備、關(guān)羽、張飛是為了“救困扶危、上報國家、下安黎庶”的共同理想而桃園結(jié)義的。今天我們在交朋友、結(jié)兄弟情義的時候，也需要有報效國家的遠(yuǎn)大理想，不能無原則，講哥們，意氣用事。（考查對名著的理解感悟，答題時應(yīng)聯(lián)系材料中的“同心協(xié)力，救困扶危；上報國家，下安黎庶”，談自己的交友觀。）20.寫作指導(dǎo)：這是一道話題作文題。首先，擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題?？蓴M的標(biāo)題很多，比如“金錢，一把雙刃劍”“錢：昨天今天明天”“財政部長上任記”等?！邦}好一半文”，寫好本文，擬一個精彩、貼切、新穎的標(biāo)題同樣重要。其次，要明確命題者的意圖，要扣住“金錢”來選材和立意，明確你的褒貶意圖和主題思想。評價一篇文章的好壞，首先就要看選材和立意。再次，要選取自己最擅長的文體來寫作。你可以寫成記敘文，繪聲繪色地敘述往事；也可以寫成小說，巧妙地編述故事；甚至在大家都寫記敘文或小說時，你施展想象能力，寫成童話或寓言，也可給人以意想不到的效果。最后，作文時最好從小處落筆，從細(xì)處入手，以小見大，選取自身的切身經(jīng)歷來寫，融入自己的感情。例文：金錢，一把雙刃劍窮人說：“錢，是個好東西！”富人說：“錢，不是個好東西！”我想，金錢，是一把雙刃劍。當(dāng)今中國，正處于飛速發(fā)展的階段，不少人對金錢的追求已不僅僅是為了滿足自己生活的需求，而變成一種盲目的崇拜。與其美其名曰順應(yīng)時代發(fā)展不懈追求各方面的生活提高，不如說是為自己無法抵制金錢的誘惑而找的托辭。2010年，風(fēng)靡一時的馬諾在一檔相親節(jié)目中說了“寧愿坐在寶馬車?yán)锟蓿?