【小學語文】人教版語文四年級下優(yōu)質課件：全神貫注.ppt

“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 ”,羅丹 “那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注?！?茨威格,他5歲上學，剛開始成績中上，后來成 績越來越差，經(jīng)常受到老師和同學們的譏 笑，有時還會被罰站。9歲被迫轉學，他沒 有考上大學。,他是法國最著名的雕塑家，一生創(chuàng)作了 許多優(yōu)秀的作品，他的雕塑神態(tài)生動,內涵豐 富，深受世界各國人民喜愛。他的創(chuàng)作對歐 洲近代雕塑的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。,生字,生字,奧古斯迪羅丹 (1840-1917） 法國著名雕塑家,羅丹（18401917近代法國著名大雕塑家。他出生于一個清貧的普通職員家庭，從小就對美術發(fā)生興趣。他在學習，從事藝術學習、創(chuàng)作的同時，迫于生活，干過各種手藝，歷經(jīng)種種挫折，直到1878年他的青銅時代完成，才促使羅丹成名。他的代表作有思想者、沉思等等。羅丹還創(chuàng)作了各種形式的繪畫作品和兩本理論著述。他生前把自己的全部作品捐獻給國家，政府以此建立了羅丹博物館。,奧地利作家斯蒂芬茨威格,他被公認為世界上最杰出的中篇小說家之一。 16歲就在刊物上發(fā)表了處女作。 他的作品匠心獨具，充滿人道主義精神,尤其是“以罕見的溫存和同情”（高爾基語）塑造了不少令人難忘的女性形象。其代表作有小說最初的經(jīng)歷馬來狂人恐懼混亂的感覺人的命運轉折點等。,26、全神貫注,學習目標,1、認識6個生字，聯(lián)系上下文理解新詞的意思 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、抓住課文主要內容，體會并學習全神貫注的工作態(tài)度 4、學習通過人物語言、動作等描寫表現(xiàn)人物品質的方法。,看到課文題目你有什么疑問？,1.“全神貫注”是什么意思? 2.誰全神貫注地干什么? 3.他怎樣全神貫注?,學習生字,邀 摯 儀 咕 癡 鎖,(yo),(zh）,（y),(g),(ch),(su),(邀請）,（摯友）,（儀態(tài)端莊）,（嘰里咕嚕 ）,（癡笑）,（上鎖）,全神貫注：,雕塑：,摯友：,全副精神高度集中。,造型藝術的一種，用竹木、玉石、金屬、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各種藝術形象。,親密的朋友。,理解詞語,聚精會神 專心致志,近義詞：,端詳：,仔細地觀察。,感觸：,跟外界事物接觸而引起思考情緒。,儀態(tài)端莊：,一個人的外表包括容貌、姿態(tài)、風度等端正莊重。,莫名其妙：,莫，不能 ；名指表達，說出。沒有人能說明它的奧妙（道理）。,1、默讀課文，說說課文講了一件什么事？ 想一想課文先寫了什么，接著寫什么，再寫了什么，最后寫了什么。,小組討論,3、羅丹在藝術創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？,4、聯(lián)系實際談談對課文最后一句話的體會。,2、說說哪些地方體現(xiàn)羅丹全神貫注？,理清結構,發(fā)現(xiàn)毛病 修改塑像 忘記摯友 深有感觸,1、課文講了一件什么事？ 課文生動地記敘了法國大雕塑家 羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬茨威格到 家里做客，自己卻如癡如醉地投入到 工作之中，完全忘記了客人的事。充 分表現(xiàn)出了羅丹全神貫注的工作態(tài)度 和對藝術執(zhí)著追求的精神。,2、默讀課文，用“_”劃出羅丹全神貫注工作的句子，并寫寫自己的感受。,只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。,a、羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話。,羅丹一會近觀，尋找細微的毛病，一會遠觀，觀察整體，一邊還自言自語，說著自己發(fā)現(xiàn)的問題。,重點語句分析,b、忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。,羅丹忽然有了靈感，想到了比較滿意的修改方案，但又在反復推敲，仔細斟酌。,c、他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動,羅丹在緊張忙碌地修改塑像。,d、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了。,羅丹心里只有一個念頭，就是使塑像完美，他已完全忘記了周圍的一切，連同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的藝術世界，到了如醉如癡的程度。,e、大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。,羅丹經(jīng)過長達一個小時全神貫注的工作，對自己修改的作品終于滿意了，感覺到輕松和高興。,羅丹把地板踩得吱吱響，手不停地揮動,羅丹好像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了。,羅丹對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣。,2、緊張忙碌地干著:,4、十分滿意地:,3、忘掉了一切:,羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。,1、仔細觀察,認真思考:,哪些詞語可以看出羅丹忘我工作工作？,立刻 眼睛閃著異樣的光 越干越有勁 激動 癡癡的笑 猛然,2、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。,（1）這個句子中有兩個字最能反映羅丹“全神貫注”的樣子，請你找出來。 （2）用一個四字詞語來形容羅丹的工作狀態(tài)。 （3）從這里，你體會到了什么？ （4）補充說話： 這個時候，他忘記了 ，忘記了 ，忘記了 ，好像整個世界都已經(jīng)消失了，只剩下 。,如醉如癡、全神貫注,醉,癡,走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，露出一座儀態(tài)端莊的女像。,茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀又一件杰作的誕生。 羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說：“啊！不，還有毛病左肩偏了點兒，臉上對不起，請等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起來。,哎喲！你看我，簡直把你忘記了。對不起，請不要見怪。,喂！親愛的朋友，你怎么啦？我還在屋子里呢！,羅丹在藝術創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？,羅丹在藝術創(chuàng)作中表現(xiàn)出全神貫注的工作態(tài)度和對藝術執(zhí)著追求、精益求精的精神。,那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。,聯(lián)系實際談談對課文最后一句話的體會。,這句話是茨威格對這件事的感觸。他親眼目睹了羅丹對藝術的執(zhí)著和渾然忘我的工作態(tài)度，深受啟發(fā)，進而明白了人類的一切工作要想做好，都應該像羅丹一樣全神貫注。要想把工作做好，獲得成功，就要靠這種持之以恒、不懈追求的精神。,在學?？梢詫W到很多知識，可要把工作做好，就應該像羅丹一樣全神貫注、持之以恒、堅持不懈。,把人物寫活的方法： 1 .仔細觀察人物的一言一行，一舉一動。