【小學(xué)語文】人教版語文六年級上冊ppt課件：蒙娜麗莎之約.ppt

蒙娜麗莎之約,達(dá)芬奇,達(dá)芬奇(14521519)是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的一位畫家，也是整個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學(xué)識淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學(xué)巨匠、文藝?yán)碚摷?、大哲學(xué)家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家。蒙娜麗莎和最后的晚餐這兩件譽(yù)滿全球的作品，使達(dá)芬奇的名字永垂青史。,在世界著名的藝術(shù)殿堂有三件寶，其中之一就是蒙娜麗莎，幾百年來這幅畫一直讓人們面看不厭，也一直為人們津津樂道，蒙娜麗莎的微笑也成了世界上最神秘的微笑！,檢查預(yù)習(xí)：字詞正音,探訪 交涉 風(fēng)采 赴約,淡雅 捉摸 襯托 幻覺,深遠(yuǎn) 有朝一日 大洋彼岸,tn,sh,ci,f,y,zhu,chn,hun,shn,zho,b,紐約 探訪 交涉 肖像 悄然赴約 陳列 臉頰 淡雅 捉摸 永恒 端莊 沐浴 細(xì)膩 襯托 幻覺 空曠 深遠(yuǎn) 風(fēng)采 大搖大擺 無論如何 有朝一日 大洋彼岸 耐人尋味 轉(zhuǎn)瞬即逝 永不磨滅,詞語積累,交涉：,互相商量，解決彼此間相關(guān)的問題。,耐人尋味：,耐，禁得起；尋味，仔細(xì)體會。形容意味深長，值得細(xì)細(xì)體會。,轉(zhuǎn)瞬即逝：,瞬，一眨眼，轉(zhuǎn)眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。,璀璨：,形容玉石的光澤鮮艷奪目。,初讀課文，理解大意,課文先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊(duì)等候欣賞蒙娜麗莎的情景。 接著具體介紹蒙娜麗莎畫像。 最后說蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震撼，給人留下了永不磨滅的印象。,課文主要講了什么內(nèi)容？,質(zhì)疑：課文以介紹蒙娜麗莎為寫作目的，為什么還要寫大家排隊(duì)等候欣賞畫像的情景呢？,？,朗讀-自然段， 細(xì)心體會,文章通過人們的等待的情景來襯托蒙娜麗莎的巨大魅力。,朗讀5-7自然段， 感受名畫的魅力,課文是怎樣介紹蒙娜麗莎這幅名畫的呢？請指出作者介紹的順序。,那幅畫不大，大概三英尺長、兩英尺寬吧，整幅畫幾乎只是一種棕色。,她的臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。她的眼神是那樣柔和與明亮，嘴唇看來不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細(xì)看她的頸項(xiàng)，你會懷疑血液真的在里面流動(dòng)。,1.畫像概貌（尺寸、顏色）,2.面部表情,蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。,那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。,3.神秘的微笑,蒙娜麗莎的身姿和交搭的雙臂使她顯得大方、端莊。她的臉部、頸部和雙手好像沐浴在陽光里，格外明亮動(dòng)人；她的右手，刻畫得極其清晰細(xì)膩，富有生命的活力；她的樸素的茶褐色衣服更加襯托出特有的生命力。 她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感，山巒、石橋、流水、樹叢、小徑，在朦朧中向遠(yuǎn)方蜿蜒隱去。在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動(dòng)人。,4.優(yōu)雅的身姿、交疊的雙手,5.空曠深遠(yuǎn)的背景,1.畫像概貌（尺寸、顏色）,2.面部表情,3.神秘的微笑,4.優(yōu)雅的身姿、交疊的雙手,5.空曠深遠(yuǎn)的背景,達(dá).芬奇精湛的技藝除了體現(xiàn)在蒙娜麗莎神秘微笑上，還體現(xiàn)在哪兒？,重點(diǎn)觀察蒙娜麗莎的身姿、服飾與她身后的背景。特別是她的右手，刻畫得極其清晰、細(xì)膩，她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感。 作者用優(yōu)美生動(dòng)的語言細(xì)致地向我們描述了蒙娜麗莎的神韻，讓我們感到她仿佛就在我們面前，作者不僅描寫了自己看到的情景，而且融入了豐富的想象，你能找到這樣的句段嗎？,選讀課文，理解句子,“世界上最著名的肖像畫”點(diǎn)明了蒙娜麗莎的藝術(shù)價(jià)值。能親睹她的風(fēng)采真是一種榮幸，也是一種享受，于是就有了紐約大都會博物館前慕名而來的長龍一樣的隊(duì)伍，于是隊(duì)伍之長遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“我”的想象。,蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？,我隨著隊(duì)伍慢慢地走近她，心中涌起一種奇異的感覺。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對面了。,這段話集中體現(xiàn)了作者迫不及待地想見到“蒙娜麗莎”的心情。,那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。,當(dāng)我們凝視達(dá)芬奇的傳世名畫蒙娜麗莎時(shí)，常常被那帶有三分柔情、七分迷離的微笑所迷惑。她的微笑時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，難以捉摸，引發(fā)了人們無盡的猜測。,她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。,“我”親睹了蒙娜麗莎，感受到了她的魅力。她的生動(dòng)，她的溫柔，她的美麗，她的神秘，在“我”的心底留下了永不磨滅的印象，她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。這句話寫出了蒙娜麗莎給人帶來的心靈的震撼以及深刻的印象。,回扣前文，加深感悟,我們從作者對蒙娜麗莎的具體描述中感受到了她的魅力，你還從哪里看出蒙娜麗莎的魅力？ （1）“我們在紐約大都會博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長龍” 能親睹這幅畫是一種榮幸，也是一種享受，于是就有了慕名而來的 長龍一樣的隊(duì)伍，隊(duì)伍之長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出我們的想象，等待也是一種美麗。 （2）這幅畫從盧浮宮前來紐約，來之不易。 幾百年來，蒙娜麗莎這幅畫幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，最后被收藏在盧浮宮。它曾經(jīng)先后被珍藏于不同的王宮，甚至還被拿破侖拿走，在自己的臥室掛了多年。1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。二戰(zhàn)期間，法國人為了避免此畫落入納粹之手，曾多次轉(zhuǎn)移。這幅畫能夠來紐約展出是多么地不容易，也是人們渴望的事情。,課外拓展,課文下面還有一幅圖，也是達(dá)芬奇的作品，叫最后的晚餐，它是世界最著名的宗教畫。關(guān)于這幅畫還有一個(gè)非常有趣的故事呢，請同學(xué)們課后去查找有關(guān)的資料。, 蒙娜麗莎的微笑神秘之處在于:當(dāng)你注視她的面容時(shí)，先是看到微笑，繼而似乎隱去，然后微笑重新出現(xiàn)，過一會再次神秘地隱去也就是說蒙娜麗莎微笑的神秘就在于笑容的“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)” “似有若無”。這種“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)” “似有若無”的效果，給觀賞者留下了想象的空間。,小 資 料, 這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數(shù)人為之傾倒。人們對那微笑進(jìn)行了種種猜測：是和藹可親的溫婉的微笑？是多愁善感的感傷的微笑？是內(nèi)在的快樂的標(biāo)志？那微笑仿佛是這一切，又仿佛不是這一切。它的誘人之處，全在于那微笑的神秘莫測和令人傾倒。后即以“蒙娜麗莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫測的微笑。,小 資 料,法國巴黎盧浮宮公布蒙娜麗莎的微笑包含了83%的高興、9%的厭惡、6%的恐懼和2%的憤怒。這一結(jié)果是由荷蘭阿姆斯特丹的一所大學(xué)應(yīng)用“情感識別軟件”分析出來的。,小 資 料,圣母子與圣安妮,達(dá)芬奇作品,最后的晚餐,達(dá)芬奇作品,達(dá)芬奇作品,基涅布拉本契的肖像,耶穌的洗禮,達(dá)芬奇作品,達(dá)芬奇作品,手持石竹花的圣母,受胎告知,達(dá)芬奇作品,達(dá)芬奇作品,東方三博士的禮拜,圣希埃羅尼姆斯,達(dá)芬奇作品,巖窟的圣母,達(dá)芬奇作品,27、蒙娜麗莎之約,一、選詞填空 寂靜 幽靜 恬靜 安靜 1、蒙娜麗莎臉上流露出 的微笑。 2、貝多芬在一條 的小路上散步。 3、同學(xué)們 地坐在教室里。 4、四周一片 ，聽不到一點(diǎn)聲響。 二、按要求改寫句子 1、蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（改寫成陳述句） 2、我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。（用關(guān)聯(lián)詞組織成一句話） 3、“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。（縮句）,