“立業(yè)思進(jìn)報(bào)效祖國”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié).doc

活動(dòng)總結(jié)/團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) “立業(yè)思進(jìn)，報(bào)效祖國”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 銅陵學(xué)院學(xué)院外語系08級英語本科一班團(tuán)支部“立業(yè)思進(jìn)，報(bào)效祖國”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月15日晚上19：00二、活動(dòng)地點(diǎn)：本部一棟教學(xué)樓503三、出席人員：英本一班全體團(tuán)員四、活動(dòng)流程：1、準(zhǔn)備階段：同學(xué)們各自通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等方式了解當(dāng)今經(jīng)濟(jì)及就業(yè)形勢等相關(guān)信息，并以宿舍為單位進(jìn)行交流和討論。2、活動(dòng)當(dāng)晚內(nèi)容：（1）團(tuán)支書李宏偉發(fā)言，分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)及就業(yè)形勢，介紹了職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人性格的聯(lián)系。首先分析了當(dāng)前受金融危機(jī)的影響，大學(xué)生就業(yè)率的下降，導(dǎo)致大學(xué)生對畢業(yè)后去向不知所措，借以激勵(lì)我們現(xiàn)在就要未雨綢繆，做好立業(yè)的準(zhǔn)備，為自己的職業(yè)做一次規(guī)劃。開頭，明確每個(gè)人的個(gè)人性格，應(yīng)為性格對個(gè)人以后從事何種職業(yè)有相關(guān)的影響，通過幾道心理測試題，了解了同學(xué)的興趣愛好，并針對其分析，同學(xué)們興趣很濃，班級氣氛很活躍。大家踴躍的參加了心理測試題（2）在活躍的氛圍中，讓大家明白了各自未來可能的職業(yè)方向，讓后有針對的向大家介紹了如何科學(xué)化的規(guī)劃我們的職業(yè)，如何準(zhǔn)備等問題。更好地理解你：通過對自己職業(yè)人格、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)能力的測評，對自己有一個(gè)清晰、客觀、全面的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)行科學(xué)、有效的職業(yè)生涯規(guī)劃；拓寬思路：通過對自己適合崗位性質(zhì)的理解，認(rèn)識(shí)到更多的可能性，從而拓寬自己的思路和擇業(yè)范圍；規(guī)劃職業(yè)生涯：根據(jù)符合自己性格的適合崗位特質(zhì)、短期和中期職業(yè)目標(biāo)，進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為此制定有效的行動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生會(huì)體育部張戈向大家談了他自己的未來打算（3）從職業(yè)規(guī)劃到我們應(yīng)該如何在畢業(yè)后立業(yè)，我班勞動(dòng)委員兼輔導(dǎo)員助理何楊楊詳細(xì)的向大家說了他自己的一點(diǎn)看法。許多同學(xué)認(rèn)為參加工作就要干一番事業(yè)，而不愿做日常平凡工作。甚至有的單位準(zhǔn)備先讓新聘大學(xué)生到基層鍛煉兩年，再調(diào)到機(jī)關(guān)工作，許多人就不愿去了。實(shí)際上，不從日常平凡的崗位干起，很難在今后的工作中有所作為，我們身邊的很多成功的人士都是從基層一步步干起來的，正所謂不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。面對金融危機(jī)對大學(xué)生就業(yè)的影響，正確的職業(yè)觀應(yīng)該是從祖國的需要出發(fā)，選擇自己最喜歡的工作，不過多地考慮收入及社會(huì)地位，用心做好自己最喜歡的事情，并作出一流的成績。這也是我們今天團(tuán)日的主題“立業(yè)思進(jìn)，報(bào)效祖國。”何揚(yáng)揚(yáng)同學(xué)專注的談立業(yè)（4）在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，團(tuán)支書又對班級同學(xué)做了一份調(diào)查報(bào)告主要為題是：一：你對所學(xué)英語專業(yè)有何認(rèn)識(shí)。二：自我認(rèn)識(shí)。三：談?wù)勀阄磥硐霃氖潞畏N職業(yè)。四：對此次團(tuán)日活動(dòng)的評價(jià)和收獲。隨后向每個(gè)同學(xué)發(fā)放了糖果，大家在愉悅的氛圍中，吃著糖果，完成了報(bào)告調(diào)查，并也成功的為此次團(tuán)日活動(dòng)畫下了完美的句號(hào)。3、團(tuán)支部小結(jié)大學(xué)生終就還是要溶入社會(huì)的。大學(xué)是社會(huì)的，人也是社會(huì)的。作為當(dāng)