《責任面前,勇敢擔當》說課稿doc.doc

責任面前，勇敢擔當主題班會說課稿本節(jié)班會課主題是“責任面前，勇敢擔當”，下面，我將從這節(jié)課的設計背景、教學目標、教學準備、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思七個方面進行說課。一、教學設計背景 當前，我們的學生相當部分是獨生子女，留守兒童也占了一定比例，一方面是家長們的溺愛和包辦，另一方面是撒手不管，所以，即使到了初中二年級，很多同學仍然缺乏責任感，他們不清楚自己在家庭、學校、社會中所承擔的角色，更不清楚自己所應該承擔的責任。角色意識和責任意識是一個人社會性發(fā)展的基礎，認清角色與責任，讓學生“知責任、明責任、擔責任”對成長中的初中學生來說顯得非常重要。為此，我根據(jù)這一需要設計了這節(jié)以責任面前，勇敢擔當為主題的班會課。二、教學目標 1、培養(yǎng)學生對自己、對家庭、對集體、對社會、對他人應盡的責任意識。2、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，使其逐步成為一個有責任感的人。三、教學準備 課前活動準備分為教師準備和學生準備二個部分。教師準備：搜集大量的和愛崗敬業(yè)、責任及擔當?shù)扔嘘P的資料、視頻、圖片、案例等。學生準備：1、課前搜集愛崗敬業(yè)、責任擔當?shù)南嚓P故事；2、排演角色情景劇，要求同學們自編、自導、自演。四、教學重點、難點教學重點：理解責任感的重要性和必要性。教學難點：學以致用，逐漸成為一個有責任感、有擔當?shù)娜?。五、教學方法 根據(jù)本節(jié)課的主題和具體內容，結合初二學生身心發(fā)展特點、認知規(guī)律等因素，我準備采用講述法、課堂討論法、學生互動交流法、表演節(jié)目、舉例子等方法來完成本節(jié)課教學內容。學生主要采用“自主、合作、探究”的學習方法，充分地調動初中年級學生參與活動的積極性，讓他們盡可能的都參與到活動中來，去感知、體驗、思考、收獲，以達成最初的教學目標，并達到預期的教育目的。六、教學過程 根據(jù)本次班會的主題、教學目標，結合初中學生的心理特點，我設計了“情境導入”、“互動探究”、“拓展延伸”、“總結提高”四個教學環(huán)節(jié)。（一）情境導入材料：在生命的最后一分鐘一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：一是把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘； 二是把車門打開，讓乘客安全地下了車； 三是將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。 他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。 問題設計：1、什么是責任，什么是責任感？2、為什么要做一個有責任感的人？3、怎樣做才是有責任感的人呢？（二）互動探究1、學生觀看視頻姚明：做好我自己。問題設計：（1）看完視頻，說出你心中的感受。（2）姚明對于責任的理解，對你有什么啟發(fā)？教師明確：“責任”是分內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好該做的工作。2、小組互動，認識自己。（1）問題設計：在你的生活中，是否有過別人承諾你的事卻沒有做到的經(jīng)歷？你對他怎么看？你有過承諾別人的事卻沒有做到的經(jīng)歷嗎？你現(xiàn)在怎么看？生活中，你的學習目的性明確嗎？你的作業(yè)認真做了嗎？你是否在網(wǎng)吧里流連忘返呢？你是否守時？你是否守信？當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正？（2）教師小結并作出評價。讓每一個同學對自己在責任感方面做一個客觀的評價，并恰當?shù)卦u價別人。指出部分學生在擔任不同角色時的不負責任的行為。比如，有的同學不認真做值日工作；有的同學認為學校各種活動與己無關；有的同學經(jīng)常和父母吵架，甚至以不讀書為借口失蹤幾天；有的同學結識社會青年，到處游蕩等等。（三）拓展延伸 1、演出學生自編自導的小品角色。演出前，教師演示醫(yī)生、老師、工人、農民、軍人、科學家等各行各業(yè)從業(yè)人員圖片的課件。2、教師點評小品，深刻理解責任。 明確：一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔當不同的角色。但不論擔當什么角色，都要負起角色責任。3、全體同學宣誓，做一個有責任感的人。誓詞：在家庭，我是子女，我的責任是孝敬父母、承擔家務、好好學習等;在學校，我是學生，我的責任有尊敬老師、團結同學、努力學習、熱愛集體等；在社會，我是公民，我的責任有遵紀守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等。4、教師小結：不同的人有不同的責任。明確：不同的角色有不同的責任。如子女應該孝敬父母長輩，承擔一定的家務，為父母長輩分憂等；如學生的主要任務是學習，要尊敬老師，努力學習，同學的責任，同學間互相關心，互相幫助等；而擔任社會角色時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規(guī)范，為國家建設貢獻自己的力量由于這些角色經(jīng)常是重疊的，責任也就是多重性的；一個角色有時同時承擔著多種責任。（四）總結提高以名言警句形式總結本課主題：1、名人名言（1）一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。列夫托爾斯泰（2）人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。梁啟超（3）男性的第一魅力是責任感。余秋雨2、老師的話（1）沒有責任心的人是最終是一個失敗的人，擁有責任心的人才是一個成功的人。（2）向今天負責的人，才是對自己負責的人。七、教學反思人生路漫漫，每一個人在追求幸福的道路上，都會碰到各種各樣的難題，無論多大的困難，只要我們有信心，有決心，有責任心，我們就一定會戰(zhàn)勝困難，到達成功的彼岸。這節(jié)以責任面前，勇