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文檔簡介

。XX幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度為了提高我園預防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平,指導和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處置工作,減輕或者消除突發(fā)事件的危害,保障全體師生員工的身體健康與生命安全,維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩(wěn)定,結合我園實際,特制定我園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案。一、工作目標1、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識,提高廣大師生員工的自我保護意識。2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。3、建立快速反應和應急處理機制,及時采取措施,確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內(nèi)蔓延。二、突發(fā)事件預防措施(一)高度重視,切實加強對幼兒園衛(wèi)生工作的領導和管理幼兒園應經(jīng)常對食堂、教學環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行自查,盡早發(fā)現(xiàn)問題,及時消除安全隱患。(二)增加幼兒園衛(wèi)生投入,切實改善幼兒園衛(wèi)生基礎設施和條件。(三)采取有效措施,強化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。1、加強幼兒園生活飲用水的管理,防止因水污染造成疾病傳播。2、加強廁所衛(wèi)生管理。3、大力開展愛國衛(wèi)生運動,重點搞好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,為幼兒園提供一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。4、幼兒園要切實履行職責,做好計劃免疫的宣傳工作,嚴格執(zhí)行新生入學前預防接種證查驗和登記制度,提高幼兒疫苗接種率,防止疫苗相關性疾病的發(fā)生或流行。(四)加強健康教育,提高師生的防疫抗病能力。1、普及公共衛(wèi)生知識,引導幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式。2、結合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預防,大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關知識,提高師生員工及幼兒家長的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。3、進行食品衛(wèi)生知識和預防食物中毒的專題教育,增強幼兒及家長識別腐敗變質食品、“三無”產(chǎn)品、劣質食品的能力,教育幼兒及家長不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。4、督促和組織師生加強體育鍛煉,養(yǎng)成良好的生活習慣,提倡合理營養(yǎng),不斷增強體質。三、突發(fā)事件監(jiān)測和報告幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內(nèi)容包括:重大傳染病疫情、中毒事件、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應,以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。1、建立自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級報告制度,突發(fā)事件期間,幼兒園實行24小時值班制。2、嚴格執(zhí)行幼兒園重大公共衛(wèi)生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間,對疫情實行日報告制度和零報告制度。3、出現(xiàn)集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時,應立即向幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組報告,并以最快的通訊方式在2小時之內(nèi)向所在地疾病預防控制中心報告,同時向上級教育行政管理部門報告。4、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。四、突發(fā)事件的應急反應(一)傳染病1、啟動報告和零報告制度,幼兒園實行24小時值班制度,加強系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報。2、幼兒園做好進入應急狀態(tài)的準備,落實各項防治措施。3、幼兒園內(nèi)如尚無疫情發(fā)生,可保持正常的學習、工作和生活秩序,但對集體活動進行控制。4、傳染病流行時加強對發(fā)熱病人的追蹤管理;呼吸道傳染病流行期間,教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣,并采取必要的消毒措施;腸道傳染病流行期間,對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒,并加強除“四害”工作。5、嚴格執(zhí)行出入園門管理制度。6、如非常嚴重的班級應經(jīng)上級主管部門同意采取停課措施,合理調(diào)整教學計劃、課程安排和教學形式。(二)預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件。1、迅速報告衛(wèi)生部門、教育主管部門及其他有關部門,請求派遣專業(yè)人員進園,開展流行病學調(diào)查,查明事件原因。2、及時將受害師生送醫(yī)院接受救治。3、盡快采取各項措施,消除危害,制止事態(tài)的發(fā)展。4、總結經(jīng)驗教訓,查漏補缺,杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責

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