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,面對這一幅幅迷人的畫卷,你想把大自然比作什么呢?,那么,在現(xiàn)代詩人孫友田的眼中,大自然又像什么呢?,把課后的生字、詞語讀準確,然后把整首詩連起來讀一讀,做到“讀準字音,讀通句子”。,敞 芬 限 錦 昏,chng fn xin jn hn,敞開 芬芳 無限 云錦 黃昏,寬敞 芬香撲鼻 限制 錦繡 昏迷,敞開 芬芳 描繪 云錦 微風(fēng) 相聚 蒼勁 飽覽 黃昏 無限,讀一讀,jn,勁,蒼勁,jng,干勁,快速瀏覽這首詩,你發(fā)現(xiàn)哪一自然段的內(nèi)容和第一自然段一樣?,祖國敞開了綠色的大門, 給孩子一片清涼的綠陰、 去吧 ,去呼吸山水間芬芳的空氣, 去吧,去打開大自然綠色的課本。,祖國讓我們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本,那這“綠色的課本”里,究竟有著多少神奇的景象和奧秘,又能給我們帶來多大的收獲和歡樂呢?請同學(xué)們自由讀讀課文的2-5自然段。,挺拔的翠竹 蒼勁的松柏 絢麗的色彩 豐收的果園 沃野的耕耘 浩瀚的大海 明媚的早晨 愉快的黃昏 芬芳的空氣,祖國敞開了綠色的大門, 給孩子一片清涼的綠陰。 去吧 ,去呼吸山水間芬芳的空氣, 去吧,去打開大自然綠色的課本。,讓明亮的眼睛 去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔,松柏的蒼勁。,用絢麗的色彩 去描繪果園的豐收,沃野的耕耘。.,鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡, 生活里洋溢著歡樂和溫馨。 祖國的山水要和你們相聚, 請聽一聽它們心中的聲音。,青山說:攀登吧, 飽覽無限的風(fēng)光,滿懷少年的激情! 綠水說:前進吧, 奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟!,去吧,天空會撒開片片云錦, 給你們送去明媚的早晨。 去吧,大地會吹來陣陣微風(fēng)。 給你們留下愉快的黃昏。,祖國敞開了綠色的大門, 給孩子一片清涼的綠陰。 去吧 ,去呼吸山水間芬芳的空氣, 去吧,去打開大自然綠色的課本。,一、從課文中選擇詞語填空 ( )的綠陰 ( )的生活 ( )的宇宙
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