新建小組如何盤(pán)活.doc

新建小組如何盤(pán)活 很多老師說(shuō)，建立小組不難，難就難在小組建立了，熱鬧一陣子就死水一潭了，師生都覺(jué)得沒(méi)勁兒，最后小組自然“消亡”。那么，新建小組究竟要怎樣打理才能將其盤(pán)活呢？ 班主任首先要弄清楚一個(gè)問(wèn)題，建立小組究竟是為了什么。？?jī)H僅是課堂上用來(lái)討論學(xué)習(xí)的嗎？如果答案是肯定的話，那么小組很快就消亡了。我以為，小組建設(shè)不僅要推動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)，更主要的還要為孩子們提供一個(gè)朋友圈和歸宿感。其次，班主任要明白，小組要“活”，不是我們說(shuō)活就活了，而是要讓孩子們參與到小組的建設(shè)中去。怎么建設(shè)呢？我以為最好的辦法就是推動(dòng)小組文化的建設(shè)。文化是最好的熏香，只有好的小組文化，才能熏出好的小組成員，從而盤(pán)活一個(gè)組，進(jìn)而帶活一個(gè)班。小組文化自然也不是說(shuō)出來(lái)的，而是做出來(lái)的，做出來(lái)還不夠，不展示，不評(píng)價(jià)，不整改，那么小組建設(shè)就不可能做好。下面是我盤(pán)活小組的具體做法。 一、各小組進(jìn)行文化展示 小組成立后，我要求各小組取名時(shí)，組名里必須有一個(gè)字是組長(zhǎng)名字里的字。為何要這樣做呢？既然我要把小組交給組長(zhǎng)來(lái)打理，組長(zhǎng)就好比是這個(gè)家庭的小家長(zhǎng)了，要是沒(méi)有一點(diǎn)權(quán)威，組長(zhǎng)是很難推動(dòng)小組的建設(shè)的，因此班主任首先要幫組長(zhǎng)立威！接下來(lái)就要給孩子們提供展示的平臺(tái)。每個(gè)小組都要登臺(tái)亮相，展示他們自己獨(dú)特的小組文化。下面我以“軒軒思雅小組”為例，看我班的小組文化是從哪些方面展示的。 （一）組名含義 軒昂氣宇要爭(zhēng)先， 軒軒意趣神氣全。 思與諸公論人物， 雅志擬聯(lián)高士傳。 我們也許不是最好的，但是我們要有軒昂的氣度，而不做讀死書(shū)的人。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的軒軒意趣；閑空之中可以去思量古今英雄豪杰背后的故事，并與同學(xué)交流談?wù)撟约旱母邢?；要心懷雅韻的志氣，讓我們?yōu)榱宋磥?lái)去努力拼搏。 艾嵐點(diǎn)評(píng)：藏頭詩(shī)雖拼湊，但能有這個(gè)想法和做法我很欣賞。尤其是從讀書(shū)、生活、為人等方面給自己小組做出了定位，很好！（說(shuō)明：艾嵐是我的網(wǎng)名，學(xué)生喜歡叫我艾嵐同學(xué)。） （二）小組組徽（圖） 組徽主打顏色為藍(lán)色，配色為淡紫色、水粉色?！败庈幩佳拧苯沂玖宋覀冃〗M的組名，特點(diǎn)在于這四個(gè)字手搭手，寓意是：希望每一位組員都能心連心，手拉手，團(tuán)結(jié)我們的力量，去打敗這一路來(lái)將要面對(duì)的磨難。軒軒思雅，永記心間！ 艾嵐點(diǎn)評(píng)：特別欣賞這個(gè)“手搭手”的畫(huà)面。我經(jīng)常給大家說(shuō)“人”是什么意思，人就是一撇一捺組成，互相支撐、互相支持。一個(gè)小組，組員之間也必須互相支持、互相陪伴，這個(gè)小組才走得遠(yuǎn)！ （三）組員介紹 劉海平外號(hào)牛奶瓶（偶爾開(kāi)玩笑叫叫倒無(wú)所謂），責(zé)任感還是挺強(qiáng)的，辦事能力也不錯(cuò)，性格比較愛(ài)計(jì)較，但平時(shí)還是好人，有難絕對(duì)幫。多話，愛(ài)叨絮，容易感動(dòng)，給他一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，有時(shí)會(huì)得意忘形，會(huì)很欠揍。 廖國(guó)威人稱(chēng)小威威（只能在他心情好的時(shí)候叫），性格懶散，愛(ài)偷懶，不喜學(xué)習(xí)，人還不錯(cuò)，愛(ài)埋怨，不喜歡被組長(zhǎng)管住，有時(shí)發(fā)憤讀書(shū)的時(shí)候讓大家很感動(dòng)。 張嬈嬈科科全能（當(dāng)然上課也很認(rèn)真，才能有如今的收獲），人很單純，看上去傻乎乎的，但是一點(diǎn)也不好欺負(fù)，愛(ài)欺負(fù)同桌（替劉海平默哀），但是人也很熱情善良。 袁俊杰組里的活寶（沒(méi)他就死氣沉沉），性格怪異（也愛(ài)耍帥），時(shí)好時(shí)壞，能讓你突然覺(jué)得他很好，下一秒又想打他，是女生群公認(rèn)的“男閨蜜”，人好、可愛(ài)，最重要好欺負(fù)。特異功能：眼淚說(shuō)掉就掉，不費(fèi)吹灰之力，也是我們最怕的一點(diǎn)。 胡敏雅傳統(tǒng)乖乖女一個(gè)。喜歡安靜，很少說(shuō)話，平時(shí)下課喜歡小說(shuō)漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)。畫(huà)畫(huà)能力很不錯(cuò)。人也好，很善良。 汪鴻雁男生眼中的“神獸”。但我們想說(shuō)，其實(shí)她并沒(méi)有那么差。最大的缺點(diǎn)是喜歡抱怨還有愛(ài)說(shuō)話，一說(shuō)就停不下來(lái)。優(yōu)點(diǎn)是人很善良，樂(lè)于助人，對(duì)于一些活動(dòng)都能積極參與。因?yàn)橐恢币詠?lái)都在被身邊的人嘲諷，比較自卑。組長(zhǎng)跪求各位：希望在座的同學(xué)，不管是男生還是女生，往后都不要再排擠她，即使你不喜歡她，也要學(xué)會(huì)去尊重她。 艾嵐點(diǎn)評(píng)：這是孩子們自己寫(xiě)的介紹，我沒(méi)給任何建設(shè)性的意見(jiàn)。從中可以看出，小組組員之間互相認(rèn)可、互相尊重的態(tài)度和氛圍，這也是小組展開(kāi)合作的重要人際基礎(chǔ)。 （四）小組組規(guī) 1男生女生之間和平相處，男生不得辱罵女生，女生不得動(dòng)手對(duì)男生實(shí)施暴力（除男生違反組規(guī)在先）。 2上課看小說(shuō)、漫畫(huà)（同桌之間互相督促舉報(bào)），一天之內(nèi)發(fā)現(xiàn)有此違紀(jì)現(xiàn)象3次及以上，寫(xiě)500字檢討書(shū)一份，周五下午全組審評(píng)通過(guò)。 3上課說(shuō)小話、轉(zhuǎn)頭打鬧、不聽(tīng)課，提醒3次及以上，下午放學(xué)留下聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞短語(yǔ)（隨機(jī)抽查）。 4不得出現(xiàn)排擠現(xiàn)象，組內(nèi)同學(xué)友好相處，至少要做到尊重他人。 5不按時(shí)完成作業(yè)、不交作業(yè)的同學(xué)，少交一科就罰背一首課外古詩(shī)（限時(shí)一天超時(shí)兩首古詩(shī)）。 6多次被老師點(diǎn)名批評(píng)，拖累小組扣分的同學(xué)，寫(xiě)一份100字反思。 7上課吃零食，提醒3次及以上，取消一天下課休息時(shí)間。 8上課睡覺(jué)提醒2次及以上，做各科（隨機(jī)抽）習(xí)題10題。 9不服從小組安排，先說(shuō)明理由，若合理便撤銷(xiāo)安排，不合理則強(qiáng)制服從，仍不服從則上報(bào)紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員處，由班干部處理。 10學(xué)習(xí)處于弱勢(shì)的同學(xué)，與家長(zhǎng)協(xié)商下午放學(xué)留校補(bǔ)習(xí)。 PS:更多組規(guī)視后續(xù)情況而定。 艾嵐點(diǎn)評(píng)：對(duì)于這個(gè)組規(guī)，我有一些疑惑。其一，這些規(guī)矩是小組所有成員參與制定的嗎？其二，這么多規(guī)矩，如何執(zhí)行？誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？其三，懲戒會(huì)不會(huì)太過(guò)嚴(yán)厲？ 組長(zhǎng)解釋?zhuān)核幸?guī)則小組所有成員全程參與制定，大家一致通過(guò)，沒(méi)有人表示太過(guò)嚴(yán)厲。至于執(zhí)行，主要是由組長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)，同時(shí)也會(huì)安排相關(guān)的管理者。總之，管理方面是全員參與。 （五）小組目標(biāo) 1每個(gè)組員期末考試成績(jī)?cè)诎肫诳荚嚦煽?jī)的基礎(chǔ)上每門(mén)學(xué)科上浮510分。 2組員之間像兄弟姐妹一樣知心知意，互相悅納。 3學(xué)期末成為班級(jí)里最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組。 4每個(gè)組員都要心懷正能量，自動(dòng)屏蔽負(fù)面信息。 艾嵐點(diǎn)評(píng)：目標(biāo)適中，契合小組情況，可行。希望每個(gè)組員都能以此目標(biāo)為念，好好努力，為自己、為小組爭(zhēng)光！ （六）小組組歌 流年 經(jīng)流年時(shí)光荏苒 漫天星雨共相連 這三年春秋間軒軒意念 思語(yǔ)輕掠暖心間 雅韻琴音繞耳邊 初相見(jiàn)怎知眷戀 敏而好學(xué)雅量豁然軒軒思雅愿 學(xué)無(wú)止境不恥下問(wèn)我們的信念 相伴有幾年但愿記心間 離歌亂雁海生平面嬈心千百遍 敏心慧雅杰而不羈威懾震天下 思當(dāng)初模樣而流年漸漸 艾嵐點(diǎn)評(píng)：組歌雖然并非原創(chuàng)，但軒軒思雅能把自己的組名、小組精神以及小組成員的名字嵌進(jìn)歌詞，并且還將其錄制了出來(lái)，實(shí)在是了不起！超出我的預(yù)期。這就告訴我們老師一個(gè)道理：相信孩子，孩子一起合作的潛力是無(wú)限的。 二、民間評(píng)審團(tuán)公正評(píng)審 各小組“八仙過(guò)海，各顯神通”，把自己小組的亮點(diǎn)都展示出來(lái)了，看起來(lái)熱鬧非凡，精彩紛呈。這番熱鬧下來(lái)，小組是不是就活了呢？沒(méi)那么容易。其實(shí)在小組展示之前，我就在班上進(jìn)行了動(dòng)員，由孩子們公選出了12名膽大、公正、有質(zhì)疑能力的同學(xué)組成民間評(píng)審團(tuán)。 各小組展示的時(shí)候，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要遭到民間評(píng)審團(tuán)的質(zhì)疑。比如軒軒思雅小組的組長(zhǎng)在介紹組員的時(shí)候，評(píng)審團(tuán)成員當(dāng)場(chǎng)質(zhì)疑組長(zhǎng)彭思妮：為何沒(méi)有你自己的介紹呢？組長(zhǎng)回答，展示完畢之后，我會(huì)對(duì)自己做一個(gè)自我總結(jié)，總結(jié)里面將會(huì)有小組成員對(duì)我的評(píng)價(jià)，就當(dāng)作介紹了吧。評(píng)審團(tuán)成員又問(wèn)組長(zhǎng)：你把小組成員的缺點(diǎn)也搬出來(lái)介紹，請(qǐng)問(wèn)，你獲得小組成員的首肯了嗎？小組成員馬上解釋?zhuān)何覀冃〗M成員相互討論了，都沒(méi)意見(jiàn)，并且都很真實(shí)。評(píng)審團(tuán)最后一致通過(guò)，他們認(rèn)為軒軒思雅小組在介紹小組成員的時(shí)候，言辭懇切不失真，不過(guò)還是建議下次展示的時(shí)候，介紹小組成員還可以再活潑點(diǎn)，更接近“00后”的表達(dá)習(xí)慣。 特別是展示小組組規(guī)的時(shí)候，還未待展示完畢，評(píng)審團(tuán)成員就坐不住了，紛紛舉手質(zhì)疑。他們質(zhì)疑的第一點(diǎn)是：文字太多，牽涉面太廣，根本記不住，記不住就有可能落實(shí)不了。這個(gè)質(zhì)疑一出來(lái)，其他小組的同學(xué)也跟著附和，紛紛議論軒軒思雅小組這一塊是做文字游戲，沒(méi)有實(shí)效。最后軒軒思雅小組自己也承認(rèn)，雖然組規(guī)得到大家的一致認(rèn)同，但確實(shí)記不下來(lái)，也沒(méi)完全落到實(shí)處。最后評(píng)審團(tuán)沒(méi)有通過(guò)，而是勒令其整改，同時(shí)也給出了建議，建議他們最好把10條組規(guī)精簡(jiǎn)到5條，到最后還可以精簡(jiǎn)到3條。軒軒思雅小組欣然同意，并且承諾一定要落到實(shí)處。 還有一點(diǎn)值得提的是，評(píng)審團(tuán)就軒軒思雅小組的組規(guī)引發(fā)出規(guī)則制定要遵循哪些底線的討論。特別提到制定規(guī)則時(shí)不要?jiǎng)虞m就懲罰。適當(dāng)?shù)膽土P是需要的，但如果通過(guò)懲罰來(lái)實(shí)施管理，有違青春期孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。這可以說(shuō)是小組文化展示收獲的最大亮點(diǎn)之一了。 其他小組展示的時(shí)候，我們的民間評(píng)審團(tuán)成員頻頻發(fā)問(wèn)，問(wèn)得各組長(zhǎng)窘態(tài)百出，即便如此，每個(gè)孩子都很開(kāi)心。因?yàn)槲沂孪雀麄儨贤ㄟ^(guò)，這一切，著眼點(diǎn)都在于成長(zhǎng)，不管我們?cè)庥鍪裁礃拥膶擂?，我們都成長(zhǎng)了。 小組文化展示，不僅涌現(xiàn)出了敢于質(zhì)疑、提出建議的優(yōu)秀評(píng)審員，也讓做得不夠好的小組知道如何改進(jìn)。 三、不足之處整改再升級(jí) 第一次小組展示，暴露出許多的不足。比如組名的含義揭示得不夠深刻，小組目標(biāo)表述不夠精確，小組組規(guī)煩瑣難記、懲戒多于提醒，容易給小組成員帶來(lái)挫敗感等等。 事實(shí)上，問(wèn)題遠(yuǎn)不止我上面提到的這些。不過(guò)我與孩子們都不氣餒。展