有關小學學校工作計劃.doc

有關小學學校工作計劃 各守其位各司其職工作計劃是人們在工作前所構想出來的工作思路以便后續(xù)的工作下面小編帶來的是有關小學學校工作計劃希望對你有幫助 一、指導思想 以上級有關會議精神為指導以學習研究、檢查督促為主要形式通過抓教學常規(guī)的管理與落實促進學校管理的規(guī)范化、教學管理的制度化、教研活動的常態(tài)化以教研為突破口課堂為主渠道形成立體式教研氛圍深化我?；A教育課程改革全面推進素質(zhì)教育 二、成立機構 教學管理領導機構 組長：童啟輝 副組長：徐華軍 成員：鄒志敏徐利仙童立文鄭開潮趙月芳徐麗燕 教學工作小組 教學分管副校長：徐華軍教務主任：趙月芳徐麗燕 教研組長:葉梅(語)陳吉庭(數(shù)) 備課組長：一二年級葉梅(語)方海燕(數(shù)) 三四年級蔡慧玲(語)鄭鈺芬(數(shù)) 五六年級鄧琪(語)徐福珊(數(shù)) 英語徐麗燕 三、主要工作及措施 (一)完善學籍管理健全學籍檔案 做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理按照上級部門統(tǒng)籌安排收集、填寫、錄入等工作新生及插班生由教務處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學、就讀等工作認真辦理學生轉(zhuǎn)學、休學、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)按照關于進一步做好控制流生工作的通知要求從各方面做好控輟工作 (二)嚴抓常規(guī)求規(guī)范要質(zhì)量 1、主抓教師教學行為教學工作是學校的中心工作,常規(guī)工作則是教學工作的核心所在為加強教學管理完善質(zhì)量監(jiān)控體系為使我校教育、教學工作管理科學化、常規(guī)化確保教學工作有序、高效運行我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案嚴抓教學常規(guī)日常管理規(guī)范教師教學行為 學校成立教學常規(guī)督查小組由校領導、教務處、值周人員為主要成員根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規(guī)日常管理并將檢查結果直接與績效工資掛鉤做好匯報材料并向?qū)W校匯報檢查情況 平時抽查根據(jù)該學期教學目標和有關教學工作情況隨時安排其內(nèi)容主要包括教師教學情況、作業(yè)布置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等集中檢查是每月下旬由教務處帶領各校教務主任或課改組成員進行內(nèi)容主要包括：教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業(yè)布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關教學記錄等方式進行 2、關注學生學習行為倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式教師要高度關注并研究學生關注并研究學法要教會學生課前預習、課堂學習、課后復習的方法 (三)重抓課堂教學改革 課堂改革是教學改革的核心也是全面推進有效教學的關鍵 1、抓實教師培訓繼續(xù)做好課程教材的學習培訓立足校本充分利用網(wǎng)絡資源組織教師參與組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、繼續(xù)教育培訓等一系列培訓 2、扎實推進各項課題的研究進程學校上學年已立項四個市級課題課題要按計劃規(guī)范實施保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作積累好原始資料征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設計等進行匯編同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題努力讓課題研究引領一批青年教師錘煉一批骨干教師 (四)搭建平臺作實教研 1、村完小聯(lián)片教研 為了讓全鎮(zhèn)每一所小學、每一個教師都能參加到校本教研中來共同進步、整體發(fā)展由村完小自行組織聯(lián)片教研通過幾個學期的摸索漸漸形成了“一片一式一片一色”的教研格局 2、年級聯(lián)組教研 通過上學期的年級教研主題活動很好的調(diào)動中心小學教師的教研氛圍本學年繼續(xù)沿用把以往的語文組、數(shù)學組、綜合組按語數(shù)一至六年級分為三段六組即一二年級語文、數(shù)學組;三四年級語文、數(shù)學組;五六年級語文、數(shù)學組每組選出一位組長組織本組的集體備課并以“3學”為主題開展一系列年級聯(lián)組教研活動 3、微講論課研討 每周進行講座和論課以形成我校慣例和教研特色本學年講座的主題是“課堂隨談”只要結合自己本班的課堂教學情況暢談精彩紛呈的小組活動;記憶猶新的一個教學片段;印象深刻的教學反思時間控制在510分鐘本學年凡45周歲以下教師都要參與其中 (五)強化教學常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價 1、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃開齊學科開足課時保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施確保各門課程的開課率我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課不擠、占、挪用音、體、美等課時 2、從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、教研(發(fā)揮效能性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手修訂、完善科學化、人文化、精細化的常規(guī)管理體系為教學工作高效、有序運行奠定基礎嚴格常規(guī)“月檢”制度積極開展自查整改和評比活動使每名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作 (1)、教師按要求認真撰寫各任教學科教學工作計劃并按時上交教務處審閱計劃要求做到封面的姓名與日期完整學情分析到位教學目標明確教材分析詳細有教學進度安排有研究的教學問題或課題有培養(yǎng)學生的措施學期教學任務結束后有教學總結 (2)、教師必須根據(jù)計劃進度提前一周備課備課模式本學年采用“3學”備課并倡導教師積極備教材附記屬課備課按教務處具體安排備齊備足要求國學、科學、品社和品生學科采用“3學”備課單備課其他學科備課模式可自選每月教師撰寫至少一篇教學案例案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容 (3)、上課 教師必須使用經(jīng)過補充、修改的共案或教學流程授課;不得擅自換課或請人代課按時上下課上課間不做無關的事;能合理運用多種教學工具輔助教學尊重學生不體罰學生;積極探究教學方式的轉(zhuǎn)變對合作小組學習能恰當評價評價記錄等材料齊全;音樂每學期至少教會學生10首歌;美術課注重培養(yǎng)學生的審美、繪畫能力;體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動不得放任自流 (4)、作業(yè)批改與輔導 作業(yè)布置依據(jù)教學目標設計明確清晰有活動類或紙類的作業(yè)數(shù)量適當體現(xiàn)梯度照顧到不同學習水平層次的學生;批改作業(yè)及時認施等級制講評嚴格錯題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達到規(guī)定次數(shù);預習輔導作業(yè)形式可以多樣學生備有專用的預習輔導本教師要對學生預習任務、預習方法及學習過程中的疑惑進行有效的輔導;屬課作業(yè)根據(jù)學科特點布置并批改 (5)、教學研究 教師每學期至少聽課15節(jié)以上聽課有詳細聽課記錄及評價評課提倡運用經(jīng)典性評價、單要素評價、項目性評價、學科性評價、流程性評價等教師學習筆記要按學習內(nèi)容的要求撰寫教師要積極參加各級各類研討及培訓活動不得無故推托或缺席學校指定的教研活動教師必須參加每周一次集體備課或集體討論查集體備課記錄任課教師要按教務處布置認真組織單元測試及時批改并撰寫有關試卷分析 3、嚴格考試管理強化過程性評價突出評價的發(fā)展功能小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜