最新高一數(shù)學下冊教學計劃.doc

最新高一數(shù)學下冊教學計劃 本學期擔任高一(9)(10)兩班的數(shù)學教學工作兩班學生共有120人初中的基礎參差不齊但兩個班的學生整體水平不高;部分學生學習習慣不好很多學生不能正確評價自己這給教學工作帶來了一定的難度為把本學期教學工作做好制定如下教學工作計劃 指導思想： 使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要具體目標如下 1.獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質了解概念、結論等產生的背景、應用體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法以及它們在后續(xù)學習中的作用通過不同形式的自主學習、探究活動體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程 2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力 3.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力數(shù)學表達和交流的能力發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力 4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷 5.提高學習數(shù)學的興趣樹立學好數(shù)學的信心形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度 6.具有一定的數(shù)學視野逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值形成批判性的思維習慣崇尚數(shù)學的理性精神體會數(shù)學的美學意義從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀 一、教學目標. (一)情意目標 (1)通過分析問題的方法的教學培養(yǎng)學生的學習的興趣 (2)提供生活背景通過數(shù)學建模讓學生體會數(shù)學就在身邊培養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的意識(3)在探究函數(shù)、等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣在分組研究合作學習中學會交流、相互評價提高學生的合作意識 (4)基于情意目標調控教學流程堅定學習信念和學習信心 (5)還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權給學生給予學生自主探索與合作交流的機會在發(fā)展他們思維能力的同時發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神 (6)讓學生體驗發(fā)現(xiàn)挫折矛盾頓悟新的發(fā)現(xiàn)這一科學發(fā)現(xiàn)歷程法 (二)能力要求 1、培養(yǎng)學生記憶能力 (1)通過定義、命題的總體結構教學揭示其本質特點和相互關系培養(yǎng)對數(shù)學本質問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶 (3)通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關概念、公式和圖形的對應關系,培養(yǎng)記憶能力 2、培養(yǎng)學生的運算能力 (1)通過概率的訓練培養(yǎng)學生的運算能力 (2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學培養(yǎng)學生的運算能力 (3)通過函數(shù)、數(shù)列的教學提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力 (4)通過一題多解、一