3年級英語教學(xué)計劃.doc

3年級英語教學(xué)計劃 采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣因材施教爭取讓學(xué)生少掉隊以下是小編為大家準備的3年級英語教學(xué)計劃希望對大家有幫助 一.學(xué)情分析 三年級有三個班這些學(xué)生因初步接觸英語對它有些陌生也有些好奇學(xué)生中大部分的人都積極主動的英語交朋友大膽的去說去練因而這些學(xué)生在三年級上半學(xué)期中英語上有一定的進步但也有少數(shù)學(xué)生不重視和怕學(xué)英語而使英語成績不好在新學(xué)期里我會主動接近并了解學(xué)生讓他們認識到英語的興趣去認真的了解和學(xué)習從而能在新學(xué)期里取得好成績 二.教材分析 本教材的設(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想形式多樣活潑很符合該年齡階段的兒童教材以話題為綱以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)體現(xiàn)了交際教學(xué)思想注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則 三.教學(xué)目標 根據(jù)教材編寫的宗旨現(xiàn)將教材具體分析如下： 1、按“話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)”體系編寫話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)四個方面緊密聯(lián)系、融為一體既吸取國外教材注重交際、情景的優(yōu)點又發(fā)揚國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)性強的長處以利于學(xué)生在掌握語言基本結(jié)構(gòu)的同時獲得聽、說、讀、寫的基本技能和能力 句型不是通過機械性的單句操練進行教學(xué)而是溶化在有情景的對話之中力求使學(xué)生在操練句型時就學(xué)到現(xiàn)實生活中有交際價值的語言 2、內(nèi)容淺顯易懂、重點突出題材結(jié)合實際、貼近生活語言正確規(guī)范、地道插圖生動活潑、富有情趣比較符合小學(xué)生的生理和心理特點比較符合兒童學(xué)習語言的規(guī)律 3、采用循環(huán)式編排方法較好地體現(xiàn)了“由淺入深、由易到難、循序漸進逐步擴展、點面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)”的原則 4、在安排詞語和語法項目時采用了“早滲透”和“重積累”的方法所謂“早滲透”是指某些詞語和某個語法項目在進行正式教學(xué)之前先在前面課文中少量出現(xiàn)使學(xué)生對之有所接觸和了解以便正式學(xué)習時比較容易領(lǐng)會和掌握所謂“重積累”是指把已學(xué)過的詞語或語法與教授內(nèi)容結(jié)合起來以舊帶新溫故知新逐步擴展不斷積累 四.教材重點和難點 1、能按三會的要求掌握所學(xué)單詞 2、能按三會要求掌握所學(xué)句型 3、能使用日常交際用語活用句型進行簡單的交流做到大膽開口發(fā)音正確 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下聽懂清晰的話語和錄音 五.教學(xué)措施 1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用從而保證學(xué)生英語學(xué)習的可持續(xù)性發(fā)展 2、在教學(xué)過程中采用情景教學(xué)法讓學(xué)生身臨其境積極主動地參與到課堂教學(xué)中去調(diào)動學(xué)生的非智力因素提高學(xué)生實際運用語言的能力 3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式進行大量的語言操練和練習 4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標的能力確保學(xué)生自主學(xué)習的質(zhì)量 5、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習慣做到整潔、規(guī)范、正確地書寫 6、活用教材根據(jù)學(xué)生的實際情況將每單元各個板塊進行整合重組降低難度 六、實施方案 1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望,設(shè)計的場景,的人物,在學(xué)中學(xué)會交際 2、在日常生活中要求學(xué)生多說多練 3、規(guī)范學(xué)生的