教學(xué)計(jì)劃該寫范文.doc

教學(xué)計(jì)劃該寫范文 引導(dǎo)語(yǔ)：教學(xué)計(jì)劃相信很多人都不陌生亦有很多教師寫過(guò)那么教學(xué)計(jì)劃該寫呢接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章歡迎閱讀！ 教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)國(guó)家教育方針、目的和不同類型學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)由學(xué)校教學(xué)主管部門統(tǒng)一制定的教學(xué)工作的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)時(shí)間及內(nèi)容和實(shí)施措施等的指導(dǎo)性文件 教學(xué)計(jì)劃依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類：從學(xué)校類型來(lái)看可以分為小學(xué)教學(xué)計(jì)劃、中學(xué)教學(xué)計(jì)劃等；從培養(yǎng)對(duì)象來(lái)看可分為學(xué)歷教學(xué)計(jì)劃和專題培訓(xùn)計(jì)劃等 1、教學(xué)計(jì)劃應(yīng)嚴(yán)格遵照教學(xué)大綱和教科書的要求是學(xué)校教學(xué)工作的行動(dòng)指南 2、制定教學(xué)計(jì)劃應(yīng)貫徹理論與實(shí)踐相聯(lián)系的原則德智體全面發(fā)展的原則循序漸進(jìn)的原則科學(xué)合理的原則 3、教學(xué)計(jì)劃一般采用文字?jǐn)⑹雠c表格填充相結(jié)合的方法根據(jù)實(shí)際情況和課程要求可作適當(dāng)?shù)募夹g(shù)性的調(diào) 4、教學(xué)計(jì)劃決定著學(xué)校的教育方向和內(nèi)容而它根據(jù)教育規(guī)律對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)課外活動(dòng)等做出提綱掣領(lǐng)的全面的安排 5、從教學(xué)計(jì)劃中可以了解到該學(xué)校全學(xué)年或?qū)W期的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)校的具體要求可以說(shuō)是學(xué)校教學(xué)的“晴雨表” 教學(xué)計(jì)劃由標(biāo)題和正文組成 1、標(biāo)題 由學(xué)科、學(xué)制和文種構(gòu)成或由學(xué)科和文種構(gòu)成 2、正文 一般包括培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科科目、課程安排、學(xué)年和學(xué)時(shí)劃分教學(xué)實(shí)施要求等方面 培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)國(guó)家教育方針和學(xué)校性質(zhì)亦提出學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo) 學(xué)科科目：依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求確定學(xué)科課程設(shè)置如我國(guó)高等教育是為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)各類高級(jí)人才據(jù)此其學(xué)科設(shè)置有公共學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)科和專業(yè)學(xué)科三部分內(nèi)容 課程安排：根據(jù)學(xué)制年限各門課程的相互聯(lián)系確定課程安排的先后順序而要遵循循序漸進(jìn)的原則才能做到相對(duì)完整性前后銜接從而達(dá)到理想的教學(xué)效果 學(xué)年學(xué)時(shí)劃分：依據(jù)各類學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)年限確定學(xué)年計(jì)劃的編制和教學(xué)學(xué)時(shí)最重要的是確定各門課程教學(xué)周學(xué)時(shí)和總課時(shí)以合理分配時(shí)間實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)同時(shí)還應(yīng)考慮到學(xué)生的接受能力和身心發(fā)展特點(diǎn)保證其科學(xué)合理性 教學(xué)實(shí)施要求：要綜合考慮學(xué)校硬件設(shè)施、師資力量和學(xué)生實(shí)際情況從而避免要求與實(shí)際的過(guò)大分離最后以便最大限度的體現(xiàn)出教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)性作用 教學(xué)計(jì)劃范文 *年是我的個(gè)人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年是堅(jiān)持加快熟悉教學(xué)工作積極參與校園文化建設(shè)認(rèn)真履行崗位職能積累基層工作經(jīng)驗(yàn)努力推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年為確保各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處在回顧過(guò)去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分析形勢(shì)展望未來(lái)聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上特制定本計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)以轉(zhuǎn)變觀念為突破口以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本加速提升崗位技能水平；以遵章守紀(jì)為重點(diǎn)努力確保人生安全無(wú)隱患；以勤奮工作為主攻方向樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神；以拓展興趣愛(ài)好為追求不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì)以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗 二、工作目標(biāo) 目標(biāo)確定關(guān)鍵在于抓好落實(shí)為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)要切實(shí)做好以下四方面工作： （一）轉(zhuǎn)變觀念明確奮斗目標(biāo) 俗話說(shuō)“意識(shí)反應(yīng)態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”心態(tài)的好壞直接影響著一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度因此面對(duì)新的工作崗位新的工作環(huán)境 今年要突出做好兩個(gè)方面的工作： （二）加強(qiáng)認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變工作角色 面對(duì)當(dāng)今教育教學(xué)需要今年當(dāng)務(wù)之急必須做到“一個(gè)轉(zhuǎn)變一個(gè)認(rèn)清”即轉(zhuǎn)變工作角色認(rèn)清工作形勢(shì)為此一方面要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)提高意識(shí)然后要從大局意識(shí)出發(fā)去站在可持續(xù)發(fā)展的高度上牢固樹立”三百六十行行行出狀元”和“既來(lái)之則安之”的觀念警惕“今天工作不努力明天努力找工作”不良后果；而另一方面在思考問(wèn)題處理事情時(shí)必須跳出以前的思維方式擺正自己的位置樹立全局意識(shí)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中 （三）實(shí)事求是重建職業(yè)規(guī)劃 目標(biāo)就是方向有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)因此一方面要本著實(shí)事求是、適當(dāng)超前的原則再重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定出未來(lái)三年的發(fā)展目標(biāo)然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)行分解讓自己對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)清晰的目標(biāo)隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn)努力實(shí)現(xiàn)因能擇崗、因長(zhǎng)擇業(yè)因績(jī)提升促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升；另一方面 要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中從而使自己目標(biāo)明確不斷鞭策自己并力爭(zhēng)去做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)確保目標(biāo)不流于形式促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升個(gè)人素質(zhì) 學(xué)習(xí)是歷史使命是時(shí)代要求選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長(zhǎng)期實(shí)踐的行為貫穿個(gè)人工作的始終要通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”因此要從三方面著手： （一）加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí) 思想政治一直是我國(guó)國(guó)家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)隨著社會(huì)的發(fā)展人們的思想越來(lái)越活躍更善于觀察問(wèn)題分析問(wèn)題思考問(wèn)題作為一名新世紀(jì)的青年更要自覺(jué)加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)使自己更好的服務(wù)于教育服務(wù)社會(huì) （二）強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí) 崗位技能是教育者發(fā)展的生命線要做一名合格的教師起步必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平 首先要進(jìn)一步明確工作職責(zé)按照隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的安排盡快熟悉自己的工作和職責(zé)熟悉隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度 其次明確工作要求明確工作任務(wù)進(jìn)一步提高工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性； 第三要向“書本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育而且要善于學(xué)習(xí)、勤于思考在干中學(xué)、學(xué)中干明確工作的運(yùn)行和處理問(wèn)題的程序做到守紀(jì)律、知程序、明內(nèi)容、講方法學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一同時(shí)要采取多途徑和方式加強(qiáng)與各級(jí)各類人員的交流和溝通確保各項(xiàng)交流暢通無(wú)阻； 第四要不折不扣地參加集團(tuán)、煤礦和隊(duì)班組織的各項(xiàng)安全知識(shí)與技能培訓(xùn)積極參加檢測(cè)評(píng)估完成培訓(xùn)任務(wù)保證培訓(xùn)質(zhì)量；同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電真正做到干中學(xué)學(xué)中干活到老學(xué)到老逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣 四、勤奮工作積極回報(bào)學(xué)校 立足本職踏實(shí)工作不僅是教師回報(bào)社會(huì)的最根本方式而且也是教師責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn)同時(shí)也是一個(gè)事業(yè)做事業(yè)先做人做人和做事是一致的做人和做事要對(duì)得起社會(huì)對(duì)得起學(xué)校對(duì)得起自己的良心它為教育鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路、搭建了成才的平臺(tái)、奠定了成功的希望因此只有踏實(shí)工作才能創(chuàng)造業(yè)績(jī)只有艱苦奮斗工作才會(huì)不是一句空話無(wú)論在任何時(shí)候都要堅(jiān)持刻苦鉆研、勤奮工作都要堅(jiān)持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁不論什么時(shí)候都應(yīng)以飽滿的熱情 五、拓展領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值 自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合是人的社會(huì)本質(zhì)的必然要求只有個(gè)人為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足才能更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值目前教育的深化改革和強(qiáng)勁發(fā)展為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機(jī)遇創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個(gè)人平臺(tái)提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)我們要本著對(duì)崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇充分施展個(gè)人才華真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作因此保持工作的主動(dòng)性其次是要樹立高尚的品格做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、堅(jiān)持原則三要充分挖掘個(gè)人特長(zhǎng)積極參與教育文化宣傳工作并在方針政策、規(guī)章法紀(jì)、制度程序范圍內(nèi)為提高工作效率、工作質(zhì)量工作方法等方面積極作出新的探索在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作積極參與煤礦的各項(xiàng)歷史進(jìn)程不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和才干努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人