優(yōu)秀的教研工作計(jì)劃范文.doc

優(yōu)秀的教研工作計(jì)劃范文 本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性進(jìn)一步完善校本教研推動(dòng)教學(xué)改革提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力強(qiáng)教學(xué)研究狠抓常規(guī)落實(shí)細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量具體工作如下： 一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理夯實(shí)基礎(chǔ)提高教學(xué)效益 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格實(shí)施小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施 2、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開(kāi)展集體備課充分利用網(wǎng)絡(luò)資源在三至五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科上以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主同年級(jí)同學(xué)科備一課加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流改革教學(xué)方法實(shí)施最大效能教學(xué)同時(shí)也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流促進(jìn)學(xué)科整合整體提高教學(xué)效能 3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析有針對(duì)性的改革教學(xué)本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度單元過(guò)關(guān)制度等 4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思整體提高教師的教學(xué)水平 二、全面實(shí)施素質(zhì)教育入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)深化課程改革把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程、同開(kāi)發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)保證課程結(jié)構(gòu)的完整性促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 1、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求安排課程爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家課程同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程 2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)綜合實(shí)踐活動(dòng)要有活動(dòng)計(jì)劃有記錄、分析以提高學(xué)生綜合素質(zhì) 3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽、書(shū)法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)提高學(xué)生綜合素質(zhì) 三、深化校本研修營(yíng)造書(shū)香校園 1、完善教研組織和教研機(jī)制嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)施保證教研效果使教師在活動(dòng)中研究在研究中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中共享在共享中發(fā)展 2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變?cè)鰪?qiáng)教師科研興校意識(shí)本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上 3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)要求有潛力教師建立博客把有關(guān)教學(xué)的方方面面點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)博客增強(qiáng)教師間交流與研討提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法本學(xué)期教師網(wǎng)上聽(tīng)課致少五節(jié)以上 4、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研搞好課例研討開(kāi)展主題研討按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果經(jīng)常組織公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)做到課前有準(zhǔn)備課后有反思、有分析每位教師都要參與都要發(fā)言都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中 5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用 6、搞好縣級(jí)課題影響農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)提高因素的分析爭(zhēng)取本年度結(jié)題 7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通結(jié)合我校實(shí)際情況同其它兄弟學(xué)校共同研