初二年級下冊英語教學(xué)計劃最新.doc

初二年級下冊英語教學(xué)計劃最新 教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行理解下文為您準(zhǔn)備了初二年級下冊英語教學(xué)計劃 一、教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣幫助學(xué)生樹立自信心養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能有較好的語感獲得初步運用英語的能力為實際應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ)同時注重綜合能力的開發(fā)、提高培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異培養(yǎng)愛國主義精神增強世界觀意識并結(jié)合課外學(xué)習(xí)達到教學(xué)的最優(yōu)秀性培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣并做到持之以恒使本年段的英語教學(xué)能進一步發(fā)展、提高 在這一學(xué)期中主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重視閱讀能力的培養(yǎng)在實際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位通過師生的共同努力為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績 二、教材分析 八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語教材編排有以下目的： 1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ) 2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性 3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力 三、教材重點、難點 本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手 1、語音教學(xué)本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)和運用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)自學(xué)能力 2、詞匯教學(xué)本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條任務(wù)較重 3、語法教學(xué)本冊課本的語法教學(xué)項目有：動詞過去完成時、過去進行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等 4、閱讀教學(xué)是重中之重本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多仍以對話為主還有一些簡單的短文因此提高學(xué)生的聽說、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ)具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_能力能運用一定的詞組和句型 四、學(xué)情分析 從整體情況來看學(xué)生英語基礎(chǔ)較差興趣不高甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平所以在課堂教學(xué)時出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象這使得課堂難以調(diào)控難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好自制能力較強能認真聽課按老師要求完成各項任務(wù)總的來說本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性需要耗費不少時間和精力 五、教學(xué)措施 1、依據(jù)學(xué)生基本情況逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣 2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)生英語交際能力 3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力 4、重視思維過程系統(tǒng)編排由淺入深由易到難由已知到未知循序漸進點面結(jié)合逐步擴展循環(huán)往現(xiàn)以加深影響 5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng) 初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵而這屆學(xué)生英語底子薄興趣不高在這種情況下就需要更加深入地研究教材根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式同時要進行分層次教學(xué)對于好的學(xué)生要加大知識的容量拓展知識的層面使好學(xué)生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo)因材施教使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高 重點：筆頭練習(xí)： 在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么應(yīng)有一定的示范、例子使他們明白該做;聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法 【一】、閱讀訓(xùn)練 1.讀材料題目 2.讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對話或短文 3.當(dāng)學(xué)生找到答案時鼓勵他們回答 4.再細讀一遍進一步理解文章 5.對于生詞何習(xí)慣用語讓學(xué)生推測 6.學(xué)生間的討論 7.加強閱讀訓(xùn)練培養(yǎng)閱讀能力 【二】、語法教學(xué) 教