初三物理下冊教學計劃.doc

初三物理下冊教學計劃 一、指導思想： 在新的物理課程理念中倡導一切為了學生的發(fā)展要樹立一切為了學生的發(fā)展的教育思想在教學中就要關注每個學生注重學生的全面發(fā)展關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成注重學生的情感體驗加強與學生生活科學技術和社會聯(lián)系的教學注重科學探究提倡學習方式多樣化的教學從而培養(yǎng)適應社會需要的人才 二、基本情況分析： 所教班級初三級七班、八班、九班、三個班共有學生185人通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估大多物理生對初二學年的物理基礎知識掌握不太好很多知識只限于表面了解機械記憶忽視內在的、本質的聯(lián)系與區(qū)別不注重對知識的理解、掌握及靈活運用特別是少物理生對某些章節(jié)或者是一問三不知或者是張冠李戴每班學生成績參差不齊尖子生少學困生較多兩級分化較突出上課時學生的學習積極性不高不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進讓學生成為學習的主人進行探究性的學習從而培養(yǎng)學生的學習興趣啟發(fā)思維提高學習的積極性培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題解決問題的能力以使不同層次學生的物理成績都有一個大的提高 教學內容安排： 本學期的教學內容為1120章全書共10章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座每章開頭都有幾個問題提示這一章的主要內容并附有章首照片照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性使學生學習時心中有數(shù)章下面分節(jié)每節(jié)內都有些小標題幫助學生抓住中心在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)以及實驗、插圖、練習中編排了許多啟發(fā)性問題點明思路引導思考活躍思維許多節(jié)還編排了想想議議提出了一些值得思考討論的問題促使學生多動腦、多開口 三、教學目標 1、教師教學成績目標： A等率超過15%B等率超過35% 2、學生認知目標：通過本期的學習知道物理學科研究的內容了解物理對人類文明進步和社會發(fā)展的作用學習物理研究的基本方法幫助學生認識學習物理的意義掌握學習的基本方法認識物理與人類生活、社會發(fā)展的關系能力達成目標：教學過程采用探究式以學生為中心教師為主導正確傳授知識精巧講練并進行形成性測試及時反饋、矯正情感教育目標：通過本期的學習使學生認識現(xiàn)實生活中物理的應用培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度激發(fā)學生的學習興趣培養(yǎng)學生對物理的熱愛對生活的熱愛在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂感受學習的快樂在活動中提高學生的動手實踐能力提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力自主探究解決問題的能力提高運算能力使所有學生在物理上都有不同的發(fā)展盡可能接近其發(fā)展的最大值培養(yǎng)學生良好的學習習慣 3、教科研目標 本學期要加強對現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教科研理論的學習增強科研意識確立質量立校、科研興校的思想積極開展教育科研工作力爭有一個科研課題寫一篇高質量的論文力爭上一堂高質量的教改實驗課結合本學科的特點教改的工作重點一是從課堂教學入手課改研討會等活動進一步加強不同課型課堂教學方法的研究形成體現(xiàn)學科特點的教學模式二是從備課改革入手通過開展教學設計評選活動加大對備課改革的研究力度 四、教學措施 1.認真學習新課程標準把新的教學理念貫徹到初三教學的教學理念貫徹到初三教學中 2.提高45分鐘課堂教學效益?zhèn)浜谜n上好課做到功在課前利在課堂 3.加強集體備課鉆研教材教法做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試 4.加強實驗教學大綱規(guī)定的實驗(演示實驗和學生分組實驗)開足開好并適量增加新實驗、小實驗 5.加強課堂練習及時反饋信息改進教學每堂課保證510分鐘學生練習并即時上交、批改、評析 平時教學宜采用小坡度、低密度、勤反饋教學方法堅持學生為主體教師為主導的教學原則對學有余力學生注意培養(yǎng)思維能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力 6.注意學生非智力因素的培養(yǎng)使學生態(tài)度端正、情感美好、意志堅韌、習慣良好 7、鼓勵科學探究的教學 鼓勵學生積極大膽地參與科學探究鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動學習物理概念和規(guī)律體驗到學科學的樂趣了解科學方法獲取科學知識逐步樹立科學創(chuàng)新的意識 使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣 重視探究活動中的交流與合作在現(xiàn)代社會和科學工作中個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的要注意學生這方面良好素質的形成 8、加強與日常生活技術應用及其他科學的聯(lián)系 以多種方式向學生提供廣泛的信息由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系困此在實際教學中要結合本地實際進取學生常見的事