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文檔簡介

六年級下學(xué)期的英語教學(xué)計劃 一、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析 六年級的學(xué)生已學(xué)過三年多的英語學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成但由于教材難度偏大教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持兩極分化較嚴(yán)重因此本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生因材施教分層教學(xué)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 二、教學(xué)目的任務(wù) 1養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣 2初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣 3能運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流并做到大膽開口積極參與發(fā)音清楚語調(diào)正確 4能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下聽懂簡單的話語和錄音材料 5能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能完成某項任務(wù) 6能演唱已學(xué)的英語歌曲能誦讀已學(xué)過的英語歌謠 三、教學(xué)重點難點 1重點： 四會句型、單詞 在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能完成某項任務(wù) 運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流并做到大膽開口積極參與發(fā)音清楚語調(diào)正確 2難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣 四、主要措施 1根據(jù)學(xué)生的年齡特征充分利用直觀教具和電教手段創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 2在教學(xué)過程中采用情景教學(xué)法讓學(xué)生身臨其境積極主動地參與到課堂教學(xué)中去調(diào)動學(xué)生的非智力因素提高學(xué)生實際運用語言的能力 3活用教材根據(jù)學(xué)生會的實際情況將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度 4、通過全班活動、個人活動、兩人活動、小組活動、游戲等教學(xué)活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 五、教學(xué)進度安排表： 周次教學(xué)內(nèi)容 1第一模塊 2第二模塊 3第三模塊 4第四模塊 5第五模塊 6第六模塊 7

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