2020年小學(xué)教學(xué)工作計劃3篇.docVIP

小學(xué)教學(xué)工作計劃3篇 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本也是教師的立教之本為了使每位教師扎扎實實做好教學(xué)工作確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高特制定本制度： 一、工作內(nèi)容 加強教師業(yè)務(wù)水平促進(jìn)課程改革 加強常規(guī)工作深化課程改革 加強教研活動提高活動質(zhì)量 二、工作的具體措施 教學(xué)工作以課程理念為導(dǎo)向推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量 （一）加強教師業(yè)務(wù)水平的提高 教師的思想認(rèn)識和教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平的提升直接關(guān)系著一個學(xué)校的教學(xué)工作的進(jìn)展影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量 加強教師的師德培訓(xùn) 本學(xué)期將繼續(xù)加強教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)開展各種教師之間的活動激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識并溶入日常教學(xué)當(dāng)中去關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng) 加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和交流 隨著新課程改革的不斷推進(jìn)加強教師的課改意識和課程理念的學(xué)習(xí)將直接關(guān)系著新課程教學(xué)的效果本學(xué)期我校將積極鼓勵教師自覺學(xué)習(xí)新課程理論并教研組及時組織一至四年級教師學(xué)習(xí)新課程理論參加上級各種優(yōu)質(zhì)課、培訓(xùn)等參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會寫出心得促進(jìn)教師不斷更新教育觀念轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升教師業(yè)務(wù)水平 加強校本教研 本學(xué)期通過各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)積極組織各年級教師參加公開教學(xué)安排全體教師有針對性地對各年級進(jìn)行集體備課落實和加強校本教研對于教師在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和疑難學(xué)校將積極組織教師進(jìn)行交流、討論發(fā)現(xiàn)問題解決問題積極地推進(jìn)新課程改革 （二）教學(xué)常規(guī)工作 加強常規(guī)工作管理 本學(xué)期將進(jìn)一步加強常規(guī)工作管理堅持隔周檢查一次常規(guī)工作由教務(wù)處教研組檢查登記并在會議上進(jìn)行公布檢查情況將意見和不足及時反饋給教師每次檢查后必須有“檢查小結(jié)”檢查后由校長教務(wù)主任教研組長三人簽字 備課：備課是上好課的前提教師要根據(jù)本班學(xué)生的實際情況結(jié)合集體備課認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備重點突出、難點分散教師要利用有效的教具、資料等語文的作文課交際課教學(xué)的活動課等進(jìn)行了專業(yè)有效的課前備課以確保課堂教學(xué)有效地進(jìn)行并在課后根據(jù)本課時的完成效果及時反思做好課后延伸 上課：課堂40分鐘是教學(xué)中最為關(guān)鍵的部分教師要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性突出學(xué)生并做好學(xué)生的課堂延伸 作業(yè)：每科授完一課或一節(jié)內(nèi)容后應(yīng)布置適量的作業(yè)課堂作業(yè)要認(rèn)真批改并作講評課外作業(yè)不能太多 語文每授完一課和一個基礎(chǔ)訓(xùn)練后至少應(yīng)做作業(yè)一次三至五年級作文周記每學(xué)期不得少于8篇一二年級每天做作業(yè)一次說話課要有練習(xí) 各年級語文教師要注意加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練每課要保證有一次聽寫 數(shù)學(xué)作業(yè)每周不得少于5次按實際授課周數(shù)計劃學(xué)生作業(yè)次數(shù)一年級作業(yè)每周四次 其他學(xué)科每授完一課做作業(yè)一次 注意減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)其他年級書面作業(yè)控制在一小時之內(nèi) 考試：考試是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要手段之一通過考試可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題也可以反映教師在教學(xué)中的不足 每授完一定的內(nèi)容時要利用教研室下發(fā)的單元自測卷進(jìn)行測試批改后要認(rèn)真講評并做好成績登記 期中考試由教導(dǎo)處統(tǒng)一實施 期末考試由教導(dǎo)處按上級統(tǒng)一安排 加強教學(xué)評價體系 隨著新課程的實驗工作不斷深入需要構(gòu)建更加完善的教學(xué)評價體系在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時更加注重了學(xué)生能力的形成情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展既要注重結(jié)果更要注重過程把教師評價與學(xué)生自我評價相結(jié)合把學(xué)生成績的素質(zhì)能力相結(jié)合由多種評價形式相結(jié)合的個別差異關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展運用“考試”展示課等多種形式作為教學(xué)評價 （三）、積極組織開展教研活動 理論與實踐相結(jié)合通過教師的培訓(xùn)等理論學(xué)習(xí)后我校將積極組織教師開展各種形式的教研活動 備課本學(xué)期將采取課前備課和集體兩種形式進(jìn)行備課課前備課要求教師結(jié)合新課標(biāo)的要求認(rèn)真?zhèn)湔n要求在備課中創(chuàng)新安排有效的教學(xué)活動和教學(xué)方法認(rèn)真完成教后記同時將在一至六年級以及綜合課的新課程中安排集體備課組織全校教師交流探討探索新的教學(xué)方式 公開教學(xué)中的三個“五” 為了有效地開展校本教研本學(xué)期公開教學(xué)將重點放在一至五年級進(jìn)行教研組在公開課前一個星期把要排公開教學(xué)的教師和內(nèi)容安排好全體教師提前做好備課每位教師要求一個學(xué)期備五節(jié)、聽五節(jié)、評五節(jié)在聽課本上有記錄做到先備而后聽 三個“一”活動 學(xué)校對六年級在三、四、五月份各進(jìn)行一次月考并對學(xué)生成績進(jìn)行實事求是的評價 加強對實驗室、圖書室的領(lǐng)導(dǎo)工作做好校園文化的建設(shè) （四）、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 做好“結(jié)對幫扶” 為了更好的利用教學(xué)資源以“優(yōu)生輔導(dǎo)中等生良好學(xué)生輔導(dǎo)差生”的“一對一”之方法來全面提高教學(xué)質(zhì)量 教師利用好“教輔資料” 教師利用課余時間以“一本”為主“其它”為輔按教學(xué)大綱要求詳細(xì)具體的輔導(dǎo)學(xué)生掌握課堂上沒有掌握的知識鞏固已學(xué)的知識以此來達(dá)到全面提高學(xué)生的解題素質(zhì) 組織好公開課教學(xué) 本校基礎(chǔ)最薄弱的是一、二年級為了提高此年級的教學(xué)質(zhì)量學(xué)校組織相關(guān)教師進(jìn)行公開課教學(xué)并調(diào)集全校的優(yōu)秀教師對其進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)以提高該年級的教學(xué)質(zhì)量 注重六年級的教育教學(xué) 六年級的教學(xué)是本學(xué)期的教學(xué)的重中之重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對六年級的學(xué)生進(jìn)行思想教育、紀(jì)律教育幫助班主任做好班級工作全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 三、常規(guī)檢查 每周一由教務(wù)處組織常規(guī)檢查一次并做好記錄 平時根據(jù)需要教務(wù)處將不定期地對部分教師進(jìn)行抽查 小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃（二） 一、指導(dǎo)思想： 在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心以教研組特色建設(shè)為抓手扎實有效地開展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高 二、工作目標(biāo)： 抓實教學(xué)常規(guī)提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性； 以“四課”活動為平臺開展特色教研促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的成長； 學(xué)年統(tǒng)考成績保四 三、主要工作要點 繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作提高教學(xué)質(zhì)量 狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作強化常規(guī)管理（以舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度為準(zhǔn)） 加強小學(xué)科教學(xué)及校本課程（寫字、經(jīng)典誦讀）的管理 開放圖書室加強循環(huán)教材的管理 深化遠(yuǎn)程教育工作按上級要求落實遠(yuǎn)程教育工作 加強教學(xué)研討活動和校本教研、加強校本培訓(xùn) 附：資料收集目錄： （1）校本培訓(xùn)計劃及記載 （2）學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動記載（每學(xué)期各4次） （3）教研活動資料含教師電教運用反思（每人每學(xué)期一篇）、教師個人計算機文件夾所有教學(xué)計劃中有電教媒體的使用 （4）空中英語使用記錄（專門登記每月4節(jié)） （5）校本培訓(xùn)過程記載及過程資料（案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學(xué)考試資料） 深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作搞好學(xué)籍建設(shè)規(guī)范學(xué)籍管理 小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃（三） 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹教育方針全面實施新課程改革強化質(zhì)量意識、服務(wù)意識和安全意識加強過程管理努力提高課堂教學(xué)效益全面提高教育教學(xué)質(zhì)量堅持教學(xué)為本教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的指導(dǎo)思想堅持一切為了學(xué)校的發(fā)展一切為了師生的進(jìn)步和提高的原則努力為學(xué)生和教師的發(fā)展搭建平臺創(chuàng)造條件 二、主要工作目標(biāo)： 根據(jù)高碑店市教育局310會議精神和鎮(zhèn)總校的工作安排結(jié)合我校實際情況確定本學(xué)期工作目標(biāo) 以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心以深化教育改革全面實施新課標(biāo)為重點深化管理不斷完善管理機制全面提高教學(xué)質(zhì)量 加強教學(xué)環(huán)節(jié)管理力促薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)管理力求精細(xì)化；調(diào)整和完善學(xué)校管理機制使之更符合新課程理念的要求搞好校本培訓(xùn)工作以提高全校教師隊伍的思想水平、業(yè)務(wù)水平 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)討論如何在實際的教學(xué)中體現(xiàn)“自主、合作、探究”的教育教學(xué)思想如何使學(xué)生在課堂教學(xué)中真正地成為學(xué)習(xí)的主體讓教師淡出主導(dǎo)讓學(xué)生唱響主角 認(rèn)真落實新的課程標(biāo)準(zhǔn)積極穩(wěn)定地推進(jìn)教育教學(xué)改革逐步建構(gòu)起自主、探究、合作、互動的新型學(xué)習(xí)方式逐步實現(xiàn)教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變 建立長效學(xué)習(xí)機制堅持學(xué)習(xí)與教改教研相結(jié)合形成人人搞教改人人搞教研的良好氛圍促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平不斷提高積極參加各級組織的培訓(xùn)力爭取得優(yōu)異的成績 繼續(xù)加強校本培訓(xùn)培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合繼續(xù)加強教研、教科研活動擴(kuò)大經(jīng)驗交流的渠道抓好典型用好典型廣泛開展優(yōu)質(zhì)課評選活動做到人人聽、評、導(dǎo)以此來提高教師的業(yè)務(wù)水平 引導(dǎo)教師積極參加鎮(zhèn)總校組織的集體備課、拜師活動充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用 加強領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)課、聽課、導(dǎo)課力度不做事物性、應(yīng)付性領(lǐng)導(dǎo) 充分利用學(xué)校資源（如：微機室、語音室、遠(yuǎn)程教育室）使其真正做到為師生服務(wù) 在各科教學(xué)中注重加強心理、健康教育以課堂滲透為主并輔以綜合實踐活動切實加強非統(tǒng)考科目教學(xué)特別是音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程教學(xué)關(guān)注促進(jìn)每個學(xué)生的健康、合諧、全面發(fā)展 認(rèn)真組織好“三個一”和“三節(jié)課”即：“一次報告會、一次社會道德實踐活動、一次演講比賽”開設(shè)好誦讀課、寫字課、民族常識課 三、工作策略： 工作思路：抓穩(wěn)定、促發(fā)展、創(chuàng)特色、求提高 工作作風(fēng)：求實、求精、求深、求新 工作方法：日事日畢、周清月結(jié) 四、具體工作： （一）以教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)鍵加快學(xué)校教改進(jìn)程 3年多來課改已在我校全面展開并且取得了令人欣喜的初步成果但如何變先發(fā)優(yōu)勢為持續(xù)優(yōu)勢變先行發(fā)展為長久發(fā)展這是我們應(yīng)該而且必須思考和努力的方向現(xiàn)階段極為迫切而十分重要的任務(wù)就是用新課程的理念來規(guī)范我們教師的教學(xué)行為使新課程理念真真切切地落實到教師的每一個教學(xué)行為上融會于師生學(xué)習(xí)的每一項活動中 進(jìn)一步更新觀念 隨著新課程的推進(jìn)新奇、興奮感減弱因挑戰(zhàn)而生困惑因習(xí)以為常而生厭倦事實上課程改革沒有現(xiàn)成路可走只有不斷學(xué)習(xí)提高認(rèn)識更新觀念正確全面地理解課改精神才能堅定信心勇于創(chuàng)新避免穿新鞋走老路保持參與激情因此我們必須加強學(xué)習(xí)認(rèn)識要再提高理念要再提升充分認(rèn)識深化課程改革的必要性進(jìn)一步增強推進(jìn)課程改革的責(zé)任感和使命感教導(dǎo)處將進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革實施綱要熟悉和掌握課程改革的目標(biāo)與任務(wù)、重點與要求對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“溫故知新”充分領(lǐng)會其中蘊含的先進(jìn)教育理念 不斷完善課程體系 不斷完善課程體系保證學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展規(guī)范學(xué)科課程進(jìn)一步強化教育法規(guī)意識嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度用好“三表”上足、教好所有規(guī)定的課程教師一律不得私自調(diào)動任何課程如有特殊情況必須經(jīng)教導(dǎo)處同意本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期對課表執(zhí)行情況進(jìn)行檢查 （二）以教學(xué)常規(guī)管理為抓手提高教育教學(xué)質(zhì)量 為建立有利于實施素質(zhì)教育的正常秩序推動新一輪基礎(chǔ)教育課程改革促進(jìn)教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化和高效化保證大面積提高教育教學(xué)的質(zhì)量： 遵循課堂教學(xué)“五原則” 目標(biāo)性原則每堂課要有明確的思想教育目標(biāo)、知識教學(xué)目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo) 針對性原則教學(xué)過程、內(nèi)容、方法的設(shè)計、確定與選用要有極強的針對性要考慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力要講其所“需”練其所“要”讓全班每位學(xué)生有所收獲有所提高 主體性原則要變“講堂”為“學(xué)堂”變學(xué)生被動聽課為主動積極參與課堂教學(xué)動在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位突出學(xué)生的參與 思路教學(xué)原則在講知識點的同時突出思路教育教會學(xué)生規(guī)律與方法培養(yǎng)學(xué)生舉一反三觸類旁通的學(xué)習(xí)能力 精講精練原則要講練結(jié)合以練促學(xué)通過練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)達(dá)到掌握、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的 抓好教學(xué)常規(guī)管理 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計是搞好教學(xué)工作的重要保障為抓好這項工作要求教師做到： 備課標(biāo)、備教材 任課教師結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)通讀全學(xué)期教材掌握各章節(jié)在教材體系中的作用、地位深刻領(lǐng)會全冊教材的結(jié)構(gòu)教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)等確定所教內(nèi)容的具體要求寫好單元設(shè)計明確每單元的重點、難點基礎(chǔ)知識能力培養(yǎng)及有關(guān)要求制定具體措施合理進(jìn)行課時設(shè)計做到對教學(xué)內(nèi)容融會貫通運用自如對三維目標(biāo)把握準(zhǔn)確、到位優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)合理安排教學(xué)流程 備學(xué)情、備學(xué)法 了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣習(xí)慣、態(tài)度和方法了解學(xué)生意志、性格、氣質(zhì)、心理素質(zhì)及分析判斷、綜合、歸納、閱讀等各種能力摸清學(xué)生對原有知識的掌握情況根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生自身特點指導(dǎo)學(xué)生運用正確的學(xué)習(xí)方法 備教法和教具 在備好課標(biāo)、教材、學(xué)情、學(xué)法的基礎(chǔ)上選擇合適教學(xué)方法選好或提前制作教肯提前做好演示實驗和學(xué)生實驗結(jié)合教學(xué)需要使用好多媒體課件堅決克服只管教、不管理只重知識不重視學(xué)生的思想堅決廢除滿堂灌的教學(xué)方法 教學(xué)設(shè)計包含課題、授課類型、課時數(shù)、三維目標(biāo)、重點難點、教法、學(xué)法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、課堂反思等環(huán)節(jié)其教學(xué)過程一律使用表格化 課堂教學(xué) 課堂教學(xué)設(shè)計 能準(zhǔn)確把握三維教學(xué)目標(biāo)能充分利用教材和校內(nèi)外資源體現(xiàn)應(yīng)變能力的預(yù)設(shè)實驗課演示實驗開出率達(dá)100%有條件的分組實驗開出率達(dá)到90% 教學(xué)技術(shù) 根據(jù)教學(xué)活動需要能調(diào)動所有學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性教學(xué)語言和藹可親有條件的利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段 教學(xué)方式采用 努力為學(xué)生提供動手實踐自主探索獨立思考使用交流的空間 學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 能用多種教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的興趣善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機會課堂氣氛活躍師生互動和諧 課堂調(diào)控 能根據(jù)教學(xué)設(shè)計組織教學(xué)活動并對課堂活動過程進(jìn)行有效指導(dǎo)做到放得開收得攏能發(fā)現(xiàn)利用課堂上生成的課程資源創(chuàng)新教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展師生相長 過程評價 能通過課堂教學(xué)過程評價引導(dǎo)調(diào)控教學(xué)活動能采用多樣化、個性化的評價方式激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐 教學(xué)效果 學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動掌握所學(xué)知識和技能通過學(xué)習(xí)活動使學(xué)生形成對個人、社會相關(guān)問題的正確認(rèn)識 作業(yè)布置與批改 作業(yè)布置 根據(jù)本班學(xué)生實際和教材內(nèi)容及學(xué)科特點精心設(shè)計作業(yè)考慮學(xué)生時間及各科的聯(lián)系必要時布置一些新型作業(yè)如：實驗、學(xué)習(xí)、操作性作業(yè)布置作業(yè)時既要有總體要求又要有對題目的個別要求嚴(yán)禁臨時生成隨意點題的應(yīng)付現(xiàn)象同時要針對學(xué)生的年齡特點設(shè)立基本題、提高題、綜合題題型間的比例合理不同學(xué)生可以設(shè)置必作題、選作題、追加題讓學(xué)生按期完成學(xué)習(xí)任務(wù) 各年級作業(yè)量：小學(xué)一二年級不留課外書面作業(yè)；三四年級不超30分鐘；五六年級不超1小時 作業(yè)批改 要求全批全改作文每學(xué)期八篇為宜每次必須講評一般情況下批改作業(yè)在24小時和學(xué)生見面特殊情況下面批面改批改作業(yè)有激勵性評語有批改日期教師一律用紅筆批改可以采用等級制錯誤處要進(jìn)行二次批改 批改要有記錄記錄內(nèi)容有整體學(xué)生作業(yè)情況的分析學(xué)生知識技能技巧掌握情況的分析教學(xué)中存在的問題拭的分析 課外輔導(dǎo) 要因材施教分類推進(jìn)照顧差異 要做到“三多一交流”即：多進(jìn)教室多了解學(xué)生學(xué)情多接觸中等生與學(xué)困生帶著感情輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)時間不得講課 可采用單項訓(xùn)練答疑等形式進(jìn)行輔導(dǎo) 對學(xué)生提出的問題要認(rèn)真解答百問不厭耐心細(xì)致 對于缺課學(xué)生利用課余時間及時補課 要求： 學(xué)校制定有特色的教學(xué)設(shè)計管理措施學(xué)校檢查制度內(nèi)容包括：檢查教案的方式、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、次數(shù)每次檢查情況的總結(jié) 建立聽課評課制度強化課堂教學(xué)管理建立教師課堂教學(xué)評價制度學(xué)生對教師授課的評價制度舉辦公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比等 建立作業(yè)批改的檢查、抽查和不定期檢查制度檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案學(xué)校教導(dǎo)處、年級組、教研組依據(jù)學(xué)校實際情況建立檢查制度 制定輔導(dǎo)制度狠抓制度的落實做好檢查記錄 學(xué)期初要制定教學(xué)計劃、備課計劃本學(xué)期要有詳細(xì)的總結(jié)編定成績冊進(jìn)行試卷分析 質(zhì)量是教育的生命線教導(dǎo)處進(jìn)一步加強質(zhì)量抽測加強評價研究語文學(xué)科方面進(jìn)一步開展廣泛閱讀活動營造書香校園教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀好書好讀書的習(xí)慣并較高質(zhì)量地記錄讀后心得與感想在日常的學(xué)習(xí)中教師要注重過程性評價無論是課外閱讀還是口語交際或者習(xí)慣養(yǎng)成都應(yīng)即時觀察及時記載學(xué)生學(xué)習(xí)成果讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的喜悅、體會成功的感受在數(shù)學(xué)學(xué)科方面進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力和邏輯思維能力英語教師要注重學(xué)生英語口語和聽力的訓(xùn)練要重視學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)以凸顯我校英語教學(xué)特色其他各藝體?？平處熗瑯右孕碌馁|(zhì)量觀、人才觀來對待本科目的教學(xué)工作對每一個孩子負(fù)責(zé)認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課 （三）以教育科學(xué)研究為重點加大教學(xué)改革力度建立和完善校本教研制度進(jìn)行課改教學(xué)研討 一至三年級教師面對新課程在教學(xué)中會出現(xiàn)困難本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)交流會對新課改工作及問題的對策進(jìn)行研究把自己在教學(xué)中遇到的問題相互討論取長補短共同進(jìn)步 （四）以教師隊伍建設(shè)為根本增強教學(xué)改革實力 教師是學(xué)校的第一資本提高教師群體素質(zhì)是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵本學(xué)期將進(jìn)一步加強教師基本功訓(xùn)練通過多種途徑促使他們迅速成長開展“五個一”活動即每學(xué)期讀一本以上教育專著上一節(jié)以上課改研討課參加一個課題研究寫一份以上實驗報告或成功教育教學(xué)經(jīng)驗文章遞交一份以上典型案例的反思報告建立“教師檔案袋”努力促使教師專業(yè)化水平的提高形成全新的教育智慧 大力推進(jìn)名師工程充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)中的示范指導(dǎo)和輻射帶動作用并促進(jìn)他們進(jìn)一步成長 （五）以音體美教育為突破口促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 1、正常開展藝體工作正確處理好普及與提高的關(guān)系要在全面提高學(xué)生藝體素質(zhì)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才各班主任要做好組織、協(xié)調(diào)、教育工作讓學(xué)有余力、學(xué)有興趣的學(xué)生得到充分發(fā)展組織運動隊加強訓(xùn)練活躍身心發(fā)現(xiàn)更多的體育苗子爭取運動會比賽中為班級、為學(xué)校爭光 2、進(jìn)一步完善學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作的確保每周的音、體、美教學(xué)課時任何教師不得以任何理由挪用或擠占；要認(rèn)真開展健康知識教育樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想 3、充分認(rèn)識開展科技教育活動對學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的重要性經(jīng)常開展科技教育活動 五、工作難點： 教學(xué)常規(guī)的制度化、規(guī)范化教研組活動的實效性、針對性 加強教師間拜師活動過程管理明確任務(wù)和職責(zé)做好活動記錄建立拜師活動檔案學(xué)校在活動過程中積極配合總校組織的拜師活動從全局觀念出發(fā)從整體教師隊伍建設(shè)出發(fā)支持指導(dǎo)教師的工作鼓勵學(xué)習(xí)教師不斷充實自己虛心向指導(dǎo)教師請教盡快成為我校教師隊伍中新生骨干力量活動過程中指導(dǎo)教師要精心準(zhǔn)備爭取產(chǎn)生最佳效果對學(xué)習(xí)教師有巨大影響利用師徒聯(lián)系日、集體備課日指導(dǎo)教師和學(xué)習(xí)教師互相聯(lián)系密切溝通指導(dǎo)教師要耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)教師可以帶著問題向指導(dǎo)教師請教 為更好地落實3.10會議精神立足于校本培訓(xùn)提高教師的綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)是學(xué)校根據(jù)本校教師實際為提高教師綜合能力素質(zhì)而進(jìn)行提高培訓(xùn)的一項活動為抓好這項工作將校本培訓(xùn)視為提高教師綜合素質(zhì)的主陣地校本培訓(xùn)要注重從小事抓起從教師的言行、工作態(tài)度、工作紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、思想水平等方面進(jìn)行培訓(xùn) 加大畢業(yè)班的管理力度做好學(xué)生的思想教育和理想教育充分一切可以利用的時間并抓好時間的有效性同時做好家訪工作取得家長的支持共同完成教育的目的領(lǐng)導(dǎo)深入畢業(yè)班進(jìn)行課堂研究指導(dǎo)定期召開畢業(yè)班教師會研究討論存在的問題指導(dǎo)改進(jìn)的方法多聽推門課以督促教師研究課堂教學(xué)使畢業(yè)班的成績穩(wěn)步上升 六、突出重點突破難點的措施與途徑 （一）堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度的落實工作 教學(xué)常規(guī)是落實在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項教學(xué)工作、全面提高教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)教學(xué)常規(guī)的工作要從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起 對備課、上課、為學(xué)生布置作業(yè)提出明確要求 備課：嚴(yán)格以學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行備課體現(xiàn)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的