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文檔簡介

學員學習導引任務篇,浙江中小學教師專業(yè)培訓項目,接受任務 迎接挑戰(zhàn),在“理念篇”中，我們揭開了項目的神秘面紗。 接下來，我們要行動起來了！,任務篇將告訴你,培訓時間如何安排？ 需要完成哪些任務？ 能夠參與哪些活動？,問題1：,培訓時間如何安排？,本次培訓共持續(xù)四十天時間,網絡學習內容,周次,問題2：,需要完成哪些任務？,在四十天的時間內 你有四大任務需要完成,現在我們一個一個來看,任務一：組建家園、結伴前行,研修目標：創(chuàng)設學習共同體，完成個人研修計劃。 研修說明：本階段是破冰之旅，主要任務是熱身，包括熟悉、了解平臺，認識學友；明確研修計劃，知道自己在此次研修中的角色，完成輔導教師布置的任務。 研修時長：一天 具體任務：請看下頁PPT,任務一：組建家園、結伴前行,拿到登錄帳號和密碼，找到登錄頁面 登錄平臺，熟悉平臺登陸平臺，完善個人信息 體驗平臺操作 查看班級公告，了解研修計劃安排、考核方案并明確研修任務 加入學習支持服務QQ群：397877450,具體操作方法請參見“學員指南”,1觀看網絡課程，閱讀電子文本和拓展資源。 2參與BBS“主題研討” 3 . 參加班級工作坊中各項研修活動,任務二：學習課程、提升專業(yè)素養(yǎng),具體操作方法請參見“學員指南”,完成考核作業(yè)并進行作業(yè)互評 根據考核要求查漏補缺，將未完成的學習任務盡快完成 開展課例研究與反思，用行動研究的方法，形成課例研究與專業(yè)發(fā)展的良性互動。,任務三：創(chuàng)新教學、重塑課堂,具體操作方法請參見“學員指南”,定期參與班級工作坊的研修活動 研修成果上傳、分享與交流 撰寫提交研修感言 完成培訓后調查問卷,任務四：交流展示、如切如磋,具體操作方法請參見“學員指南”,問題3：,能夠參加哪些活動？,為了將大家緊緊地團結在一起 我們設計了優(yōu)質高效的研修活動,如何組織研修活動,線上活動共同體建設,開展討論個人名片展示,線上活動課程學習導引,如何組織研修活動,線上活動專題研討,如何組織研修活動,線上活動工作坊研修活動,如何組織研修活動,我們會將培訓過程中產生的各種生成性資源展示在學校及區(qū)域門戶上。,如何組織研修活動,拓展活動微課設計（自愿參加）,微課程大賽 旨在搭建教師共同交流，促進成長的橋梁,任務篇告訴我們

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